
- •Сборник заданий для практических работ по курсу «Библиотечный маркетинг»
- •Семинарские занятия Семинар 1. Поведение пользователей библиотек
- •Семинар 2. Маркетинг информационно-аналитических продуктов и услуг
- •Литература:
- •Семинар 3. Разработка рекламного обращения
- •Семинар 4. Библиотечно-библиографическая реклама
- •Лабораторно-практические занятия Занятие 1. Обобщение представления о сути научно-прикладной дисциплины маркетинг
- •Занятие 2. Планирование маркетинговой деятельности в зависимости от спроса
- •Занятие 3. Анализ различных концепций поведения на рынке
- •Занятие 4. Коммерческий и некоммерческий маркетинг
- •Занятие 5. Выгоды некоммерческих обменов
- •Занятие 6. Риски, связанные с производством и потреблением услуг
- •Занятие 7. Коммуникации в маркетинге
- •Занятие 8. Сегментирование рынка информационно-библиотечных услуг
- •Занятие 9. Планирование творческих и организационных аспектов рекламной работы.
- •Занятие 10. Сценарий для видеоролика
- •Занятие 11. Использование медиаканалов в рекламе
- •Занятие 12. Разработка pr программы
- •Темы рефератов и критерии оценки работы Темы рефератов
- •Общие критерии оценки работы
- •Список литературы Основная литература
- •Учебно-методическая литература
Темы рефератов и критерии оценки работы Темы рефератов
Библиотечно-информационный маркетинг.
Корпоративный имидж.
Паблисити: сущность и подходы к формированию.
Фандрейзинг.
Правила составления письма, обращения.
Эффективные переговоры
Реклама. Закон РФ «О рекламе». Характеристики рекламы. Функции рекламы. Классификации рекламы. Социальная реклама. Основные факторы формирования оптимальной структуры системы маркетинговых коммуникаций.
Фирменный стиль. Назначение фирменного стиля. Выгоды, которые приносит фирменный стиль его обладателю. Основные элементы фирменного стиля.
Проблемы рекламного креатива. Дизайн и копирайтерство. Теория решения изобретательских задач. Бихевиоризм. Теория «стимул-реакция».
Рекламное обращение: понятие, основные этапы и технологии разработки. Содержание рекламного обращения.
Социально-психологическая установка. Уровни психологического воздействия рекламы. Модели рекламного воздействия.
Теории мотивации в рекламе. Мотивы в рекламе.
Форма рекламного обращения: тон, стиль. Структура рекламного обращения.
НЛП - суть явления, технологии. История становления и применения в рекламе.
Визуальные технологии. Иллюстрация в рекламе.
Современные подходы к продвижению библиотечных идей, услуг, продуктов. Зарубежный опыт. Полиграфическая реклама библиотек. Оформление www- страницы библиотек. Видеофильмы. Сотрудничество со СМИ.
Назначение библиотечной журналистики. Методы исследования в журналистике. Предмет отображения в журналистике. Правила составления текста. Жанры периодики: информационные, аналитические художественно-публицистические. Жанры традиционно используемые библиотеками.
Цели библиотечно-библиографической рекламы. Реклама книги. Рекламная библиография: сущность, социальная роль, типология.
Существующие подходы к пониманию PR. Определения PR. Группы общественности. Сфера деятельности PR. Внутренние и внешние PR.
Требования к PR - программе. Формирование бюджета PR. Методы и средства PR. Оценка результатов.
Имидж. Имиджмейкинг. Управление имиджем. Психологические основы формирования имиджа. Составные элементы имиджа.
Имидж библиотеки. Имидж библиотекаря. Имидж руководителя.
Бренд. Брендинг. Цели создания бренда.
Работа со СМИ. Задачи связей со СМИ. Формы предоставления информации в прессу.
Подготовка информации. Брифинги и пресс- конференции, подготовка к ним.
Интервью для ТВ и печати. Специфика PR на радио.
Церемонии открытия. Методики подготовки презентации и выставки.
Требования к реферату: Объем 15 – 20 страниц, шрифт 14, интервал 1 – 1,5.
Введение – 1-2 с. Актуальность, цель работы, задачи, обзор используемой литературы.
Основная часть должна состоять из глав и параграфов.
Заключение содержит основные выводы исследования.
Запрещается использование готовых работ, цельно копированных статей.
Список литературы оформляется по ГОСТу 7.1 – 2003. Ссылки в квадратных скобках или подстрочные.
Интернет источники могут выделяться в отдельный список электронных ресурсов или входят в основной список. Интернет-ресурсы (источники из Интернета должны быть расшифрованы – в начале указывается название либо сайта, либо автор и название используемого материала затем электронный адрес. Например: Газета «Коммерсантъ» - http://www.kommersant.ru ).
Качество работы оценивается преподавателем по 40 бальной шкале.
Шкала итоговых оценок:
15—20 баллов — 3 (удовлетворительно);
21—35 баллов — 4 (хорошо);
35—40 баллов — 5 (отлично).