- •Лабораторная тетрадь
- •Часть 1
- •Москва – 2013
- •Тема 1. Теоретические основы почерковедческой экспертизы (почерковедения)
- •Практическая работа 1.1.
- •Практическая работа 1.2. Формирование и содержание письменно-двигательного навыка
- •Практическая работа 1.3 Основные свойства почерка, существенные для его исследования
- •Практическая работа 1.4 Предмет судебного почерковедения, понятие и структура
- •Практическая работа 1.5 Предмет и задачи судебной почерковедческой экспертизы
- •Литература
- •Тема 2. Система идентификационных признаков почерка
- •Теоретическое занятие 2.1.
- •Практическое задание 2.2.
- •Практическое задание 2.3.
- •Практическое задание 2.4.
- •Практическое задание 2.5.
- •Буквенно-алфавитная разработка
- •Тема 3. Процессуальное оформление назначения и производства почерковедческой экспертизы
- •Практическое задание 3.1.
- •Практическое задание 3.2.
- •Практическое задание 3.3.
- •5. Пример описания фрагмента исследования, в котором эксперт говорит о сопоставимости представленных сравнительных материалов __________
- •Тема 4. Заключение эксперта по результатам судебно-почерковедческих исследований
- •Практическое занятие 4.1. – 4.4.
- •Иллюстрационная таблица к заключению эксперта №0______/1-срс от «___» ____________ 20___ г.
- •Тема 5. Идентификация исполнителя рукописного текста по почерку Практическое задание 5.1.
- •1.Ознакомления с постановлением следователя о назначении экспертизы ___________________________________________________________
- •Условно-свободные образцы ____________________________________
- •Экспериментальные образцы ___________________________________
- •Практическое задание 5.2.
- •1. Высоко - выработанного почерка ________________________________
- •2. Средне - выработанного почерка __________________________________
- •3. Низко - выработанного почерка __________________________________
- •Практическое задание 5.3.
- •1. Категорическому выводу__________________________________________________
- •2. Вероятному выводу________________________________________________________
- •3. Выводу о невозможности решения вопроса _____________________________
- •1. Категорического положительного вывода _________________________
- •2. Вероятного положительного вывода ________________________________
- •3. Вывода о невозможности решения вопроса по существу ___________
- •Контрольные экспертизы
- •Литература
- •Список вопросов для зачета по дисциплине «Судебная почерковедческая экспертиза»
2. Вероятного положительного вывода ________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3. Вывода о невозможности решения вопроса по существу ___________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
ЗАДАНИЕ 2. Сформулируйте по три варианта ответа на вопрос из области «Судебной почерковедческой экспертизы». При выполнении задания учитывать, что среди ответов должен быть один или несколько правильных. Ответы должны быть лаконичными и по существу. Варианты ответом могу формироваться по принципу: 1) только один правильный ответ; 2) несколько (все) правильные ответы; 3) Ручной ввод текста (термина), если в предложении пропущен какой-то термин; 4) Указание порядка; 5) Сопоставление.
1. В чем заключается сущность оценки идентификационного признака:
2. Принципы оценки результатов исследования
3. Оценка совпадающих признаков почерка
4. Оценка различающихся признаков
5. Этапы итоговой оценки исследования
Контрольные экспертизы
ЦЕЛИ ЗАНЯТИЙ: Закрепление теоретических основ методики исследования почерка и отработка практических навыков по ее применению.
Выполнение контрольной экспертизы № 1 по почерковедческому исследованию рукописи большого объема (с положительным выводом).
Исследуемый документ
Образцы почерка конкретного лица
Выполнение контрольной экспертизы № 2 по почерковедческому исследованию рукописи большого объема (с отрицательным выводом).
Исследуемый документ
Образцы почерка конкретного лица
Получить у преподавателя задания к контрольной экспертизе № 1и № 2 и на отдельных листах, самостоятельно выполнить две экспертизы в полном объеме.
Преподавателю сдать на проверку:
- исследуемые материалы
- подписку эксперта
- описание исследовательской части
- таблицы разработки (общих признаков почерка; буквенно-алфавитные разработки; таблицу совпадающих (различающихся) частных признаков)
- иллюстрационную таблицу (илл. 1 – общий вид исследуемого документа; илл.2. – общий вид представленных образцов; илл. 3. – увеличенный фрагмент исследуемого текста с разметкой совпадающих (различающихся) частных признаков; илл. 4. - увеличенный фрагмент образцов почерка подозреваемого с разметкой совпадающих (различающихся) частных признаков.