Практическая работа №9

«Приспособленность организмов к среде обитания»

Цель: научиться выявлять наиболее очевидные приспособления организмов к среде обитания.

Оборудование: соцветия березы, дуба, подорожника, ромашки, колокольчиков (рисунки), коллекции насекомых (рисунки), живые растения (алоэ кактус, очиток едкий, молодило).

Ход работы

1. Рассмотрите цветки или соцветия березы, дуба, подорожника, ромашки, колокольчиков. Определите приспособленность их к перекрестному опылению ветром и насекомыми. Результаты наблюдений занесите в таблицу.

Приспособления растений к условиям обитания

Название растения	Характер приспособления	Способ опыления

2. Изучите описание насекомых установите их приспособления к обитанию в наземно-воздушных условиях.

Приспособления насекомых к наземно-воздушной среде обитания

Название насекомого	Приспособления

2

3. Изучите описание животных. Попытайтесь выявить особенности строения, обеспечивающие возможность существования в различных условиях. Результаты наблюдений занесите в таблицу.

Приспособления животных к условиям обитания

Название животного	Приспособления

Сделайте вывод о соответствии особенностей строения растений и животных условиях их обитания.

Вывод:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольные вопросы:

1. __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2. __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3. __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

4. __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

5. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

_____________________ гр.___1