2.3 Задачи обучения:

Когнитивная компетенция:

• сформировать знание закономерностей фармакокинетики и фармакодинамики фармакологических средств, применяемых при различных патологических состояниях.

• сформировать знание возможностей использования лекарственных средств на основе представлений об их свойствах;

• сформировать знание основных показаний к применению, противопоказаний, нежелательных побочных эффектов средств, применяемых при патологических процессах, умение предупреждать их возникновение.

Операциональная компетенция:

• формирование навыка определения разовых и суточных доз препаратов;

• формирование умения оценивать взаимодействие средств, применяемых при различных патологиях с другими препаратами;

• формирование навыка проведения информационной работы среди населения и пропаганды здорового образа жизни;

• формирование навыка применения лекарственных средств для оказания неотложной помощи при угрожающих жизни состояниях;

Аксиологическая компетенция:

• развивать владение грамотной и развитой речью,

• сформировать умение видеть и строить логико-композиционную основу для предупреждения и разрешения конфликтных ситуаций.

• сформировать использование вопросов мотивации, стимулирования для влияния на отношения между членами коллектива.

• сформировать умение изложения своего видения изучаемой темы с использованием коммуникативных навыков.

• сформировать изложение самостоятельной точки зрения.

• сформировать логическое мышление, владение свободной дискуссией по проблемам токсикологии и фармакологии.

Правовая компетенция:

• сформировать правовые знания и навыки: основные законодательные акты РК, регулирующие правила выписывания, отпуска, хранения лекарственных средств, изделий медицинского назначения и медицинской техники;

Компетенция непрерывного обучения и образования:

• формирование навыков применения современных методов исследований, компьютерных технологий, самостоятельного поиска информации и ее обработки и анализа (учебная, справочная литература, нормативные документы, научная литература и интернет-ресурсы);

• умение выполнять сложные формы СРС (составление многоуровневых кроссвордов, тестовых заданий презентаций)

2.4 Конечные результаты обучения:

Студент должен:

Знать:

• предмет и задачи фармакологии;

• фармакологическую терминологию;

• понятие о лекарственном средстве, лекарственном веществе, лекарственном препарате, лекарственной форме;

• международные непатентованные названия лекарственных препаратов основных групп

• основные лекарственные формы;

• классификацию лекарственных средств;

• общие закономерности фармакокинетики лекарственных средств;

• механизм действия и фармакологические эффекты лекарственных веществ;

• нежелательные и побочные эффекты лекарственных средств, предупреждение их возникновения;

• рецепт, структуру рецепта;

• правила выписывание рецептов на различные лекарственные формы.

Уметь:

• анализировать действие лекарственных веществ по совокупности их фармакологических свойств, механизмов и локализации действия;

• выбирать лекарственные средства для направленного изменения функций различных органов и систем организма;

• выбирать лекарственные формы, способы применения лекарств;

• выбирать наиболее оптимальный режим дозирования лекарственных средств (пути введения, кратность приема);

• распознавать нежелательные эффекты лекарственных средств, проводить профилактику побочных эффектов лекарственных средств;

• ориентироваться в арсенале новых лекарственных средств, их преимуществах перед применяемыми препаратами, взаимозаменяемости и наиболее часто используемых синонимах;

• анализировать и проводить коррекцию рецептов, оценивать дозу, при необходимости производить замену препарата;

• выбирать лекарственные средства для оказания неотложной помощи

Владеть навыками:

• расчета доз и концентрации лекарственных средств;

• анализа и коррекции рецептов;

• поиска и обработки данных о лекарственных средствах для консультирования врачей, фармацевтов, населения по вопросам их применения.

2.5 Пререквизиты дисциплины: биологическая химия, микробиология, физиология с основами анатомии, молекулярная биология с основами медицинской генетики.

2.5 Постреквизиты дисциплины: фармакотерапия, технология лекарств, фармакогнозия, фармацевтическая химия.

2.6. Краткое содержание дисциплины: изучаются содержание, предмет фармакологии. Связь фармакологии с другими дисциплинами. Основные понятия фармакокинетики и фармакодинамики. Классификация, общая характеристика, механизм действия, показания к применению, побочные эффекты изучаемых групп препаратов, клинические проявления интоксикации ряда препаратов, меры помощи.