8. Литература

Основная:

1. Харкевич Д.А. Фармакология: Учебник. – десятое издание. - ГЭОТАР-Медиа». 2008.- с. 525-529.

2. Харкевич Д.А. Фармакология: Учебник. Москва. Изд. дом «ГЭОТАР-МЕД». 2006.- с. 62-74.

3. Аляутдин Р.Н. Фармакология. Учебник. Москва. Изд. дом «ГЭОТАР-МЕД». 2004.- с. 61-76.

4. Маркова И.В., Неженцев М.В. Фармакология. – С. – П. 2001. – с. 26-27,29-30.

5. Харкевич Д.А. Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии, М.: Медицинское информационное агентство (МИА), 2005.-с.30-39

Дополнительная:

1. Машковский М.Д. Лекарственные средства.- 16-е изд., перераб., испр. и доп. – М., 2012. – 1216 с.

2. Гудман Г., Гилман Г. Клиническая фармакология по Гудману и Гилману. Перевод 10-го издания. М. «Практика». 2006 г. 1648 с.

3. Лекции по фармакологии для врачей и провизоров/ Венгеровский А.И. – 3-е издание, переработанное и дополненное: учебное пособие – М.:ИФ «Физико-математическая литература», 2006. – 704 с.

4. Клиническая фармакология и фармакотерапия. Под редакцией акад. РАМВ В.Г. Кукес и проф. А.К Стародубцева.- М.: Издательский дом ГЭОТАР- МЕД., 2004. – 631 с.

5. Л.В.Деримедведь, И.М. Перцев, Е.В. Шуванова, И.А.Зупанец, В.Н. Хоменко «Взаимодействие лекарств и эффективность фармакотерапии» -Издательство «Мегаполис» Харьков 2002.-с.782

6. Мирошниченко И.И. Основы фармакокинетики. – М.: ГЭОТАР. – Мед., 2002. – 192 с.

7. Лекции, читаемые на кафедре, пособия, издаваемые на кафедре.

9. Контроль:

1. Классификация противоподагрических средств.

2. Средства, применяемые для купирования приступа подагры.

3. Средства, применяемые для лечения подагры.

4. Средства, применяемые для выведения мочевых конкрементов

Кредит № 4

СРС № 1

1. Тема: «Стимуляторы дыхания»

2.Цель: Самостоятельно изучить особенности фармакокинетики и фармакодинамики стимуляторов дыхания.

3. Задание:

1. изучить классификацию стимуляторов дыхания.

2. изучить механизмы действия, фармакологические эффекты, применение, побочные эффекты стимуляторов дыхания;

3. научиться выбору группы препаратов при различных патологических состояниях;

4. научиться распознавать нежелательные эффекты стимуляторов дыхания и устранять их;

5. научиться выписывать рецепты в различных лекарственных формах на основные препараты этой группы;

6. научиться анализировать и проводить коррекцию рецептов, оценивать дозу, производить замену препаратов.

7. научиться оценивать взаимодействие стимуляторов дыхания с другими препаратами для обеспечения эффективности и безопасной фармакотерапии.

8. научиться ориентироваться в арсенале новых препаратов этой группы веществ, их преимуществах перед применяемыми и наиболее широко используемых синонимах.

9. научиться вести информационную работу среди медицинских и аптечных работников, а также населения.

4.Форма выполнения: презентация.

5.Критерии выполнения:

1.Подбор и изучение основных источников по теме «Стимуляторы дыхания»

2.Составление библиографии

3.Обработка и систематизация информации

4.Разработка плана презентации

Требования к составлению презентации:

1.Презентация составляется в программе «Microsoft Power Point»

2.Количество слайдов – 10-15 шт.

3.Презентация должна быть выполнена грамотно, доступна к восприятию

4.В последнем слайде указать библиографию.

6. Сроки сдачи: до рубежного контроля