
- •Тема 7. Психология неформальных малых групп
- •Тема 8. Внеколлективное массовое поведение людей
- •Тема 9. Психологические основы допроса свидетелей и потерпевших
- •Тема 10. Психологические основы допроса подозреваемых и обвиняемых
- •Тема 11. Психологические основы производства обыска
- •Тема 12. Психологические основы проведения очной ставки. Судебно-психологическая экспертиза
- •Тема 1. Структура психики человека. Особенности психического отражения. Психика и личность
- •Тема 2. Потребности и эмоции человека. Роль эмоций в противоправном поведении людей
- •Тема 3. Познавательные психические процессы
- •Тема 4. Личность как субъект деятельности и объект самовосприятия. Образ «я»
- •Задания на дом
- •Тема 5. Ложь и обман как коммуникативные феномены
- •Тема 6. Социально – психологические характеристики общения.
- •Тема 7. Психология неформальных малых групп.
- •Тема 8. Внеколлективное массовое поведение людей.
- •Тема 9. Психологические основы допроса свидетелей и потерпевших.
- •Тема 10. Психологические основы допроса подозреваемых и обвиняемых.
- •Тема 11. Психологические основы производства обыска
- •Тема 12. Психологические основы проведения очной ставки. Судебно – психологическая экспертиза.
- •Тема 1. Структура психический явлений человека. Психика и личность. Уровни психического отражения.
- •Темы рефератов
- •Практическое занятие – 2 часа
- •Вопросы и задания для обсуждения
- •Тема 1.Структура психических явлений человека. Психика и личность
- •Тема 2. Потребности и эмоции человека. Роль эмоций в противоправном поведении граждан.
- •Тема 3.Познавательные психические процессы. Психологическая теория деятельности.
- •Тема 4.Личность как субъект деятельности и объект самовосприятия.
- •Тема 5. Ложь и обман как коммуникативные феномены.
- •Тема 6. Социально-психологические характеристики общения.
- •Ситуационная задача 1
- •Ситуационная задача 2
- •Ситуационная задача 3
- •Ситуационная задача 4
- •Ситуационная задача 5
- •Ситуационная задача 6
- •Ситуационная задача 7
- •Ситуационная задача 8
- •Ситуационная задача 9
- •Ситуационная задача 10
- •Ситуационная задача 11
- •Ситуационная задача 12
- •Ситуационная задача 13
- •Ситуационная задача 14
- •Ситуационная задача 15
- •Ситуационная задача 16
- •Ситуационная задача 17
- •Ситуационная задача 18
- •Ситуационная задача 19
- •Ситуационная задача 20
- •Ситуационная задача 21
- •Ситуационная задача 22
- •Ситуационная задача 23
- •Ситуационная задача 25
- •Ситуационная задача 26
- •Ситуационная задача 27
- •Ситуационная задача 28
- •Ситуационная задача 29
- •Ситуационная задача 30
- •Ситуационная задача 31
- •Ситуационная задача 32 Психология очной ставки Задание 20
- •Ситуационная задача 33
- •Юридическая психология Учебно-методический комплекс для студентов дневного отделения, заочного отделения и отделения специальной подготовки специальности
- •03 05 01 «Юриспруденция»
Ситуационная задача 11
Человека допрашивают по поводу Преступления, которое было совершено в 8 часов 30 минут вечера два дня тому назад. Человек дает показания, согласно которым он вышел из дома в тот вечер в 7 часов и направился в кино, куда пришел в 7 часов 15 минут. Картина шла долго и окончилась в 10 часов 30 минут, за это время он не выходил из кинотеатра. По окончании картины он зашел в кондитерскую недалеко от кино, выпил стакан воды и направился домой. Дома был в 11 часов и лег спать.
Сообщения человека подвергаются проверке. Ему задают вопросы о содержании картины и устанавливают, что он действительно видел ее. Однако это не служит доказательством того, что он был в кино именно в тот вечер. Допрашивающий не располагает никакими данными, что подозреваемое лицо говорит неправду. Нет и свидетелей, которые могли бы подтвердить его местопребывание в эти часы. Тогда и применяется «географическая уловка». Следователь может сказать: «А знаете, в тот вечер, о котором идет речь, я тоже ходил с женой в это самое кино. Там случилась такая потеха: в тот момент, когда в девушку стреляли, лента оборвалась, а какой-то лысый, сидевший в первых рядах, встал со своего места и принялся кричать изо всех сил. В это время зажгли свет в зале. Я его узнал. Это был толстяк Джим Рейнальдс. Я его давно знаю. Интересный номер он выкинул.
Следователь умолкает и наблюдает за эффектом, который его рассказ произвел на подозреваемого. Если последний не был в кино в тот вечер, то попадает в затруднительное положение. При условии, что следователь сумел представить свой рассказ живо и интересно, подозреваемый легко склоняется к тому, чтобы согласиться с этой историей и даже идет на то, чтобы ее занесли в протокол. Но если он действительно был в кино, то тут же опровергает рассказ следователя.
/Белкин Р.С. Не преступи черту! М., 1979. С.72./
Ситуационная задача 12
Данные осмотра места происшествия по факту убийства братьев Л. в своем доме позволили предположить, что убийцей мог быть их племянник К.
На допросе следователь ознакомил К. с данными, указывающими на цель и мотивы преступления, подчеркнув, что подозреваемый, ночевавший последнее время у своего приятеля, и ночь убийства неожиданно оказался в электричке. Было упомянуто и об отпечатках пальцев на тарелке и металлической банке, по поводу чего была назначена экспертиза, которая установит, кем они оставлены. Эффект этого сообщения оказался неожиданным: К. возразил, что отпечатков никто оставить не мог, так как и он, и его приятели были на месте преступления в перчатках. Поняв, что непроизвольно вырвавшаяся фраза означает признание в совершении убийства, К. впал в подавленное состояние, замолчал и через некоторое время исчерпывающие показания о совершенном преступлении.
/Еникеев М. И. Черных Э. А. Психология допроса. М., 1994. С. 98./
Ситуационная задача 13
По подозрению в убийстве был задержан Смирнов. При подготовке к допросу следователь тщательно изучил его настроение во время нахождения под стражей. Оказалось, что Смирнов очень беспокоится за своего отца. Со следователем и конвоирами он заводил разговоры, касающиеся здоровья отца, его показаний по делу, спрашивал, находится ли он дома. При этом Смирнов не спрашивал о матери, хотя именно она часто болела. Не интересовался он и своей женой, с которой заключил брак за две недели до задержания. Можно было предположить, что его отец что-то знает о совершенном преступлении, и именно поэтому Смирнов боится за него.
Перед очередным допросом было решено устроить «случайную» встречу Смирнова с отцом. Последнего пригласили для допроса в милицию. Допрос, который следователь начал с вопросов биографии, происходил в непринужденной форме. В условленный момент в кабинет ввели Смирнова, который увидел, что его отец свободно разговаривает о чем-то со следователем. Тут же подозреваемо перевели в другой кабинет. На последовавшем за этим допросе он дал подробные показания о том, как совершил преступление.
/Якушин С. Ю. Тактические приемы при расследовании преступлений. Казань, 1983. С. 75./