
- •Л.Н. Лядова, н.В. Фролова, в.В. Ланин, е.Б. Замятина, м.А. Плаксин, б.А. Ермолаев Microsoft Office: от начинающего пользователя до профессионала.
- •Часть 1. Ms Office для пользователя
- •Методическое пособие
- •Оглавление
- •Глава 1. Настройка интерфейса Microsoft Office для учебных целей 16
- •Глава 2. Текстовый процессор Word 43
- •Глава 3. Электронные таблицы Excel 223
- •Глава 4. Электронные презентации PowerPoint 353
- •Глава 5. Пакет деловой графики Visio 365
- •Глава 6. Основы субд access 374
- •Пояснительная записка
- •Уровень предварительной подготовки слушателей
- •Образовательные цели и задачи
- •Знания и навыки, получаемые в ходе изучения курса
- •Содержание занятий
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Содержание лабораторных работ
- •Итоговые работы
- •Глава 1.Настройка интерфейса Microsoft Office для учебных целей
- •1.1.Возможности настройки интерфейса для учебных целей
- •1.2.Системные требования
- •1.3.Установка, тиражирование и распространение учебных конфигураций
- •1.4.Описание интерфейса приложений
- •1.4.1.Интерфейс редактора настроек
- •1.4.2.Интерфейс загрузчика настроек
- •1.5.Порядок работы с программами
- •1.5.1.Порядок работы с редактором настроек
- •1.6.Пример создания урока
- •1.6.1.Порядок работы с загрузчиком настроек
- •1.6.2.Работа с программами восстановления
- •1.7.Важные замечания
- •1.8.Требования ос
- •1.9.Рекомендации
- •Глава 2.Текстовый процессор Word
- •2.1.Основы работы в среде Word
- •2.1.1.Пользовательский интерфейс Word
- •Главное окно приложения
- •Настройка среды Word
- •Режимы работы с документами в Word
- •2.1.2.Создание текстовых документов. Основные навыки
- •Ввод и редактирование текста документа
- •Перемещение по тексту
- •Выделение текста
- •Удаление, копирование и перемещение фрагментов текста
- •Отмена внесенных в текст изменений
- •Сохранение документа в файле
- •Создание новых документов по образцу
- •Работа с ранее созданными документами
- •Работа с несколькими документами
- •Работа со справочной системой
- •Лабораторная работа 1. Ввод текста
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для самостоятельного выполнения
- •Лабораторная работа 2. Сохранение и загрузка документов
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для самостоятельного выполнения Задание 1
- •Задание 2
- •Лабораторная работа 3. Копирование и перемещение текста
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для самостоятельного выполнения Задание 1
- •Задание 2
- •2.1.3.Форматирование документов
- •Уровни форматирования
- •Определение параметров страниц и макета документа
- •Форматирование абзацев
- •Форматирование символов текста
- •Выравнивание текста с помощью табуляции
- •Создание списков
- •Создание таблиц
- •Работа со стилями
- •Создание и использование шаблона документа
- •Лабораторная работа 4. Форматирование символов и абзацев
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для самостоятельного выполнения Задание 1
- •Задание 2
- •Лабораторная работа 5. Использование табуляции
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для самостоятельного выполнения Задание 1
- •Служебная записка
- •Лабораторная работа 6. Работа со списками
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для самостоятельного выполнения Задание 1
- •Задание 2
- •Перечень оказываемых услуг
- •Лабораторная работа 7. Работа с таблицами
- •Общие правила оформления таблиц
- •Вычисления в таблицах
- •Примеры создания таблиц
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для самостоятельного выполнения
- •Задание 5
- •Задание 6
- •2.2.Работа со связанными и внедренными объектами
- •2.2.1.Включение в документ графических объектов, созданных с помощью внешних программ
- •Построение организационных диаграмм
- •Ввод и редактирование формул. Основные правила набора
- •Лабораторная работа 8. Создание формул Примеры ввода формул
- •Задания для самостоятельного выполнения
- •Лабораторная работа 9. Создание структурных диаграмм
- •Примеры построения диаграмм
- •Задания для самостоятельного выполнения
- •2.3.Работа с графикой в Word
- •2.3.1.Создание графических изображений средствами Word
- •Лабораторная работа 10. Работа с инструментами рисования Примеры использования инструментов рисования
- •2.4.Документационное обеспечение
- •2.4.1.Общие правила оформления документов
- •2.4.2.Использование готовых шаблонов документов
- •Лабораторная работа 11. Создание документов
- •Оформление документов по личному составу
- •Наименование предприятия
- •Деловое письмо
- •Задания для самостоятельного выполнения Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •2.5.Автоматизация трудоемких операций в Word
- •2.5.1.Использование полей
- •2.5.2.Слияние документов
- •2.5.3.Разработка и использование макросов
- •Лабораторная работа 12. Команда слияния
- •Лабораторная работа 13. Создание макроса
- •Задания для самостоятельного выполнения
- •Лабораторная работа 14. Изучение дополнительных возможностей Word с помощью справочной системы приложения
- •Задание 4
- •Основы кластерного анализа систем
- •Вопросы для самопроверки1
- •Глава 3.Электронные таблицы Excel
- •3.1.Рабочие листы и рабочие книги
- •3.2.Приемы работы с электронными таблицами в среде ms Excel
- •3.2.1.Общие правила создания таблиц
- •3.2.2.Ввод данных и заполнение таблиц Ввод данных
- •Заполнение копированием
- •Заполнение ячеек элементами списков
- •Создание последовательностей значений
- •3.2.3.Работа с формулами
- •Координаты ячеек
- •Работа с поименованными диапазонами
- •Операции в формулах
- •Режим вычислений по формулам
- •Сообщения об ошибках
- •Использование функций
- •3.2.4.Редактирование данных
- •3.2.5.Удаление содержимого ячеек
- •3.2.6.Копирование, вставка, перемещение и удаление ячеек, строк и столбцов
- •3.2.7.Поиск и замена данных
- •3.2.8.Сортировка (упорядочение строк) таблицы
- •3.2.9.Отбор данных с помощью фильтров
- •3.2.10.Отказ от внесенных изменений
- •3.3.Форматирование таблиц Excel
- •3.3.1.Определение параметров страниц
- •3.3.2.Использование автоформатирования
- •3.3.3.Изменение шрифта и начертания
- •3.3.4.Изменение высоты строк
- •3.3.5.Изменение ширины столбцов
- •3.3.6.Перенос текста по словам
- •3.3.7.Определение типа выравнивания
- •3.3.8.Использование обрамления и заливки
- •3.3.9.Определение форматов чисел, даты и времени
- •3.3.10.Определение пользовательских форматов
- •3.3.11.Копирование форматов
- •3.3.12.Создание и использование новых стилей
- •3.3.13.Как скрыть и показать столбцы и строки
- •3.3.14.Как скрыть и показать сетку
- •3.4.Работа с диаграммами
- •3.4.1.Типы диаграмм Excel
- •3.4.2.Элементы диаграмм
- •3.4.3.Создание диаграммы
- •3.4.4.Внесение изменений в диаграммы
- •3.5.Массивы Excel
- •3.6.Анализ данных и подведение итогов
- •3.6.1.Сводные таблицы
- •3.6.2.Подведение промежуточных итогов
- •3.6.3.Определение частичных сумм
- •3.7.Печать в Excel
- •3.8.Лабораторные работы Основные приемы работы в Excel
- •Количество поступившего товара – Количество отпущенного товара.
- •Отпускная цена Остаток.
- •Использование команды специальной вставки для организации связей и вычислений в таблицах
- •Использование макросов для вычислений
- •# ##0.00Р.;[Красный]-# ##0.00р.;[Синий]# ##0.00р.»
- •Задания для самостоятельного выполнения
- •Консолидация данных
- •Консолидация по физическому расположению
- •Консолидация по заголовкам
- •Задания для самостоятельного выполнения
- •Поиск решения
- •Оптимизация плана производства
- •Транспортная задача
- •Подбор параметра
- •Задания для самостоятельного выполнения
- •Анализ данных Работа со сводными таблицами
- •Задания для самостоятельного выполнения
- •Вопросы для самопроверки2
- •Глава 4.Электронные презентации PowerPoint
- •4.1.Структура презентации Power Point
- •4.2.Окно презентации Power Point
- •4.3.Создание и просмотр презентации
- •Задания для самостоятельного выполнения
- •Глава 5.Пакет деловой графики Visio
- •5.1.Среда пользователя ms Visio
- •5.2.Создание нового рисунка
- •Лабораторная работа
- •Глава 6.Основы субд access
- •6.1.Проектирование базы данных
- •6.2.Создание бд в Access
- •6.2.1.Создание файла бд
- •6.2.2.Создание таблиц бд
- •6.2.3.Создание связей между таблицами бд
- •6.2.4.Ввод данных в таблицы бд
- •6.2.5.Создание форм
- •6.2.6.Работа с запросами к бд
- •6.2.7.Работа с отчетами
- •Список литературы
Пояснительная записка
Курс ориентирован на слушателей, не являющихся специалистами в области информатики и информационных технологий, но изучающих современные информационные технологии, применяющих их в своей повседневной деятельности.
Офисные технологии – наиболее широко распространенные, используемые абсолютным большинством пользователей персональных компьютеров в своей повседневной деятельности. Очень многие виды работ при этом являются рутинными, трудоемкими, связанными с повторением одних и тех же типовых операций, обработкой большого количества данных. Многие из этих операций могут быть автоматизированы средствами приложений MS Office без привлечения разработчиков-программистов.
Программа курса включает вопросы, позволяющие слушателям получить начальные знания в области информатики и информационных технологий, достаточные для профессионального использования приложений пакета Microsoft Office в своей повседневной деятельности, для самостоятельного использования приложений для организации своего рабочего места.
Уровень предварительной подготовки слушателей
Для успешного освоения предлагаемого для изучения в курсе материала специальная предварительная подготовка не требуется – изложение материала должно соответствовать уровню начинающего пользователя, не изучавшего никаких дисциплин из области информатики или информационных технологий.
Для слушателей, имеющих навыки работы с компьютером, прошедших подготовку в рамках школьной или вузовской подготовки может быть предусмотрено углубленное изучение материала за счет самостоятельных занятий.
Образовательные цели и задачи
Основная цель курса – ознакомление слушателей с основами офисных технологий на уровне, обеспечивающем возможность применения полученных знаний и навыков в повседневной деятельности специалистов.
Специалисты, прослушавшие теоретический курс и выполнившие программу практикума, должны быть подготовлены к применению программ пакета Microsoft Office для выполнения типовых операций, связанных с подготовкой документов, электронных презентаций и выполнением расчетов, на своих рабочих местах. Кроме того, слушатели должны научиться организовывать свои рабочие места, настраивать программы для эффективного использования компьютера в своей работе.
Для достижения поставленной цели при изучении курса решаются следующие задачи:
Ознакомление слушателей с возможностями, предоставляемыми в их распоряжение современными офисными технологиями в различных областях деятельности.
Получение слушателями базовых навыков работы с прикладными программами пакета Microsoft Office в среде операционной системы Microsoft Windows.
Основная задача преподавателя, ведущего занятия по курсу, – снять у слушателей психологический барьер, мешающий изучению и эффективному использованию возможностей вычислительной техники, программного обеспечения, сформировать у них потребность в использовании вычислительной техники в своей повседневной работе через демонстрацию преимуществ автоматизации выполнения трудоемких операций, связанных с оформлением документов и обработкой больших массивов данных, средствами изучаемого программного обеспечения.
Кроме того, у слушателей, которые ранее использовали в своей работе различную офисную технику, имели опыт работы с компьютерами в среде MS‑DOS, зачастую сформировано отношение к персональному компьютеру, как к «пишущей машинке», имеющей возможность «украшать тексты», или «большому калькулятору». Преподаватель должен показать, что современное программное обеспечение позволяет автоматизировать многие трудоемкие операции путем установки различных настроек, задающих правила работы компьютера, причем незнание этих особенностей может только усложнить работу пользователя. Типичным примером таких средств, которые «портят жизнь» неподготовленным пользователям, являются средства автозамены и автоформатирования, средства настройки Панелей инструментов и меню в Word. Проблемы возникают также с установкой форматов чисел, времени и дат, настройкой Рабочего стола (например, устанавливается очистка Рабочего стола, в результате чего пользователи могут потерять свои данные, размещенные на Рабочем столе).
У слушателя должно быть сформировано четкое представление о том, что компьютер работает исключительно в соответствии с инструкциями, включенными в программу, в соответствии с правилами, задаваемыми с помощью различных параметров и настроек операционной системы и приложений, поэтому в том случае, когда пользователь получает результат, отличный от ожидаемого, следует найти эти настройки и изменить их.
Конечно, «недетерминированность» в работе компьютера может быть вызвана и ошибками в программах, сбоями в работе оборудования, но и ошибки могут оказаться результатом неверно выбранных настроек.
Необходимо объяснить, что невозможно «выучить» все возможности, обеспечиваемые современными программами, «зазубрить» порядок выполнения всех операций «на все случаи жизни», но существуют базовые знания и навыки, которые должны быть отработаны для успешного использования компьютера в повседневной работе. Такими базовыми навыками являются, например, приемы работы с манипулятором «мышь», выполнения операций с помощью буфера обмена и пр. Недостающие знания всегда можно получить, воспользовавшись справочной системой операционной системы или приложений, дополнительной литературой.