Методические рекомендации по изучению дисциплины

Самостоятельная работа играет решающую роль в формировании личности будущего бакалавра, являясь необходимым условием развития его потенциальных возможностей, выполнения творческой деятельности.

Цели самостоятельной работы состоят в том, чтобы:

- привить студентам навыки самостоятельно добывать знания, формировать умения, необходимые бакалаврам;

- повысить ответственность студентов за свою профессиональную подготовку, формирование личностных и профессионально-деловых качеств;

- развивать самостоятельность в планировании, организации и выполнении своей профессиональной деятельности.

С этой целью тематическим планом дисциплины предусматривается 76 часов самостоятельной работы на курс обучения. Это время распределено по темам. В данных методических рекомендациях приводятся учебные вопросы, которые необходимо рассмотреть при изучении текущей темы и распределение времени на них, вопросы для самоконтроля. Весь материал входит в рубежные и итоговые формы контролей.

Во время самостоятельной работы необходимо, пользуясь учебно-методическим пособием и рекомендованной литературой, самостоятельно рассмотреть предложенные учебные вопросы, ответить на вопросы для самоконтроля.

Очная форма обучения. На групповых занятиях излагаются теоретические сведения. При этом от обучающихся не требуется умение доказывать те или иные положения теории. Эти положения иллюстрируются содержательными приме­рами из области информационных технологий в юридической деятельности.

На практических занятиях студенты получают комплект учебно-методических материалов по дисциплине и руководство по практиче­скому решению задач. Например, при изучении приемов создания таблиц в теме 4, студент пошагово выполняет все действия по разработке таблицы по заданному образцу. Далее, освоив изученные приемы, он выполняет самостоя­тельную работу по созданию таблицы. Полученные студентом на практическом занятии знания и навыки оценивается преподавателем по результатам выпол­нения этой самостоятельной работы. Изучение темы завершается выполнени­ем на оценку тестового задания. Так осуществляется регулярный текущий кон­троль работы студента над учебным материалом.

На каждые два часа аудиторных занятий отводится, как правило, два ча­са самостоятельной работы студента под контролем преподавателя. Отчётность за первый семестр - зачётное контрольное задание (ЗКЗ-1) по материалам двух первых разделов учебной программы. Оно предполагает разработку текстового документа в среде Word и простой презентации в среде PowerPoint.

Во втором семестре студенты сдают экзамен по дисциплине.

Экзамен принимается в классе персональных компьютеров. Экзамена­ционный билет включает задачу по статистическому анализу числовых дан­ных юридического содержания, которая решается средствами табличного процессора Excel.

Групповое занятие (семинар) 1.

Тема занятия: Информационные технологии в современном информационном обществе.

Учебные вопросы:

1. Энтропия и информация.

2. Количественная мера информации.

3. Основы государ­ственной политики в области информатизации.

4. Информа­ционная безопасность, правовая трактовка.

Вопросы для самоконтроля:

1. Законодательная трактовка понятия «информация».

2. Виды информации.

3. Какими свойствами обладает информация?

4. Какие формулы используются для измерения информации?

5. Перечислить основные правовые акты формирующие информационную политику.

6. В чем отличие информационной безопасности от защиты информации.

Примерные темы для рефератов:

1. Новейшие информационные технологии в юридической деятельности

2. Базовые информационные технологии.

3. Электронное правительство в России.

4. Современные электронные суды.

5. Правовое обеспечение информационных технологий.

Литература

1. Королев В.Т., Ловцов Д.А., Радионов В.В. Учебно-методический комплекс. Информационные технологии в юридической деятельности – М.: РАП, 2013.

2. Королев В.Т., Ловцов Д.А., Радионов В.В. Информационные технологии в юридической деятельности / Под ред. Д.А. Ловцова. – М.: РАП, 2011.

3. Королев В. Т. Информационные технологии в юридической деятельно­сти. Учебно-методические материалы для практических занятий. - М.: РАП, 2012. (имеется в классе персональных компьютеров и на сайте академии).

4. Королев В.Т., Ловцов Д.А., Радионов В.В. Информационные технологии в юридической деятельности / Под ред. Д.А. Ловцова. – М.: РАП, 2011.