
- •Особенности бережливого производства в сравнении с традиционным производством. Причины возникновения необходимости перехода к бережливому производству.
- •Идеи бережливого производства помогают повысить качество продукции и сократить издержки производства, не увеличивая капиталовложений.
- •Понятие бережливого производства также тесно связано с понятием муда.
- •Примерами муда могут служить потеря времени на переналадку оборудования, бракованная продукция, затраты на хранение запасов, перемещение продукции и т.П.
- •Примеры: Доказательством эффективности применения бережливого производства может служить информация о реальном положении компании Toyota сегодня. Чистая прибыль Toyota за год выросла на 19,8%
- •Контрольные вопросы по пройденному материалу
- •Сущность основных принципов производственной системы Toyota – джидока и «точно вовремя».
- •Вытягивающая и выталкивающая система производства. Преимущества вытягивающей системы. Канбан.
- •Бережливая революция.
- •Примеры:
- •Контрольные вопросы по пройденному материалу
- •Тема 2. Принципы и идеалы бережливого производства Занятие 3. Принципы бережливого производства.
- •2. Люди – самый ценный актив компании.
- •3. Кайдзен – непрерывное усовершенствование.
- •4. Гемба – решение вопросов на производственной площадке.
- •«Прежде всего думай о заказчике».
- •Люди – самый ценный актив компании.
- •Не бойтесь перемен! Они неизбежны, а главное - полезны!
- •3. Кайдзен – непрерывное усовершенствование.
- •4. Гемба – решение вопросов на производственной площадке.
- •Примеры:
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2. Принципы и идеалы бережливого производства Занятие 4 Идеалы бережливого производства.
- •Стремление к совершенству
- •Идеалы бережливого производства
- •Одно за другим.
- •Примеры:
- •Идеалы бережливого производства – это философское понятие, реализация идеалов – желаемый результат, который не может быть достижим в полной мере.
- •Контрольные вопросы по пройденному материалу
- •Тема 3. Муда (потери) и причины образования потерь Занятие 5. Муда (потери). Виды потерь
- •1. Муда первого, второго и третьего рода.
- •2. Мура и мури.
- •3. Типы потерь (муда).
- •Примеры:
- •Контрольные вопросы по пройденному материалу
- •Тема 3. Муда (потери) и причины образования потерь
- •1. Причины образования потерь
- •2. Природа потерь
- •Примеры: Доктор Kaizen
- •Контрольные вопросы по пройденному материалу
- •Тема 4. Инструментарий Бережливого производства. Занятие 7. Стандарты
- •1.Стандарты и стандартизация
- •2.Стандартизированная работа.
- •Вспомогательные инструменты стандартизированной работы:
- •Примеры:
- •Контрольные вопросы
- •1. Фотография рабочего времени
- •2. Хронометраж.
- •3.Фотохронометраж.
- •4. Моментные наблюдения.
- •5. Заполнение бланков листов наблюдения.
- •Примеры:
- •Контрольные вопросы
- •Тема 4. Инструментарий бережливого производства . Занятие 9. Система 5с
- •1. Сортируй
- •Соблюдай порядок
- •Содержи в чистоте
- •Стандартизируй
- •Совершенствуй
- •Наглядный пример, который доказывает необходимость применения системы 5 с.
- •Определение потока ценности
- •Карта потока создания ценности
- •3. Описание потока создания ценности
- •Примеры:
- •I.Исходная ситуация
- •II. Построение карты потока создания ценностей
- •III. Выработка решения по расшивке «узкого места»
- •IV. Построение новой Карты потока создания ценностей
- •V. Исполнение новых графиков работы кабинетов поликлиники во время профосмотра
- •VI. Что получили в итоге
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 11. Поток единичных изделий
- •Предпосылки и цели создания потока единичных изделий
- •2. Организация потока единичных изделий
- •3. Основные принципы и методы создания потока единичных изделий
- •4. Преимущества потока единичных изделий
- •Примеры:
- •Контрольные вопросы
- •Цели и принципы хейдзунка
- •Выравнивание изготовления изделий различной сложности в одном потоке.
- •Построение таблицы сбалансированной работы
- •Соотношение 3 : 3 : 1 : 1 : 1 : 1
- •Примеры: Ящик хейдзунка (Heijunka Box)
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 13. Быстрая переналадка
- •1. Что такое smed?
- •2. О способах сокращения времени переналадки.
- •3.Основные этапы процесса переналадки
- •4.Результаты применения smed
- •Примеры:
- •О роли рабочих стандартов в системе smed.
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 14. Канбан
- •1. Системы организации производства
- •2.Тянущая система и система Канбан
- •3. Организация системы Канбан
- •4. Правила системы Канбан
- •Примеры:
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 15. Решение проблем. Производственный анализ.
- •1. Что такое проблема в бережливом производстве?
- •2. Подход к решению проблем.
- •3. Доска производственного анализа. Лист производственного анализа
- •4. Что такое мозговой штурм?
- •Примеры:
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 16. Трм - всеобщее обслуживание оборудования
- •1. Для чего нужна система трм?
- •2. Оценка эффективности работы оборудования в трм.
- •3. Как работает трм?
- •4. Направления развертывания трм.
- •Примеры: Пример расчета общей эффективности оборудования.
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 17. Автономное обслуживание. Плановое обслуживание.
- •1. Цели и задачи автономного обслуживания
- •2. Этапы освоения автономного обслуживания
- •1 Этап. Первоначальная чистка оборудования.
- •2 Этап. Предотвращение загрязнения, улучшение обслуживания.
- •5 Этап. Самостоятельная проверка.
- •6 Этап. Обеспечение работы по стандартам.
- •3. Особенности планового обслуживания оборудования.
- •4. Результаты внедрения автономного и планового обслуживания
- •Примеры: Пример предварительного стандарта по чистке и смазке.
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 18. Как сделать изменения необратимыми.
- •1. Как добиться успеха при переходе к бережливому производству.
- •2. Культура постоянного совершенствования
- •3. Реализация преобразований.
- •4. Что нужно учитывать, принимая решения о переходе к бережливому производству?
- •5. Преимущества от перехода к бережливому производству.
- •Примеры:
- •Контрольные вопросы
- •Тема 6 Особенности применения принципов бережливого производства в сфере услуг Занятие 19 Особенности применения принципов бережливого производства в сфере услуг
- •1. Особенности организации потока создания ценности услуги
- •2. Муда в медицине
- •3. Муда в туристическом бизнесе
- •4. Муда в строительстве
- •5. Особенности определения понятия заказчика в образовании
- •Примеры:
- •Контрольные вопросы по пройденному материалу
Контрольные вопросы
Что такое инфраструктура постоянного совершенствования?
Что требуется от рядовых сотрудников компании при переходе к бережливому производству?
Приведите известные вам примеры реальных улучшений в результате внедрения системы бережливого производства.
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
Выполните задания к занятию 18 в тетради-практикуме.
Тема 6 Особенности применения принципов бережливого производства в сфере услуг Занятие 19 Особенности применения принципов бережливого производства в сфере услуг
Сегодня вы изучите Вопросы
Особенности организации потока создания ценности услуги.
Муда в медицине.
Муда в туристическом бизнесе.
Муда в строительстве.
Особенности определения понятия заказчика в образовании.
Изучив эту тему, вы БУДЕТЕ
знать: особенности применения принципов бережливого производства в непроизводственных сферах.
уметь: обнаружить муда в любой деятельности, касающейся сферы услуг.
понимать: что идеи бережливого производства применимы к сфере услуг, что в ближайшем будущем компаниям, которые предоставляют разные услуги, необходимо будет кардинально менять свое отношение к ценности услуги.
Изучая эту тему, необходимо акцентировать внимание на следующих понятиях:
|
|
|
|
ТЕОРИЯ
1. Особенности организации потока создания ценности услуги
Несмотря на то, что бережливое производство зародилось в автомобильной промышленности, и изначально было рассчитано на производственную сферу, невозможно ограничить философию бережливого предприятия только рамками производства. Не менее продуктивно принципы бережливого производства внедряются или со временем неизбежно будут внедряться в сферу услуг.
Ярким подтверждением данного предположения является потребности искоренения муда в сфере услуг. Явные потери образуются в невероятных объемах в результате неправильного восприятия ценности услуг теми, кто их непосредственно оказывает.
Поток создания ценности услуги – это последовательность действий, которые необходимо совершить, чтобы удовлетворить потребность заказчика максимально удобным для него способом и в минимально короткий срок.
Самый повсеместно встречающийся вид муда в сфере услуг – это ожидание.
Ожидание – вид муда, потери, которые связаны с непродуктивными затратами времени заказчика, не добавляющими ценность услуге.
Попробуйте просчитать в процентном соотношении, например, какое время вы затрачиваете на ожидание при посещении врача или при перелете в аэропорту в зале ожидания. Часто это время сопоставимо со временем осуществления самой услуги, то есть вы ждете приема у врача столько же, сколько идет сам прием, или стоите в очереди на регистрацию, сидите в зале ожидания в аэропорту, ждете багаж столько же по времени, сколько занимает сам перелет до нужного вам пункта. С точки зрения бережливого производства такое ожидание не добавляет ценности услуге, а, значит, является муда чистого рода.
2. Муда в медицине
В нашей России, к сожалению, ожидания являются привычным явлением, скорее даже нормой, особенно для людей, которые еще помнят очереди за хлебом, маслом, молоком и другими продуктами первой необходимости. Или помнят, как «стояли на очереди» несколько лет за покупкой мебельного гарнитура, автомобиля, установки городского телефона. Конечно, по сравнению с периодом плановой экономики процент очередей уменьшился в сотни раз, но сферу услуг, похоже, он затронул в наименьшей степени.
Парадокс этой проблемы заключается еще и в том, что появление платных услуг (например, платных медицинских учреждений) не способствует сокращению ожидания, а еще более удлиняет его. Так очень часто, в платных клиниках назначают процедуры и анализы не потому, что они крайне необходимы для дальнейшего лечения больного, а потому что таким способом с клиента получают больше прибыли (все анализы платные!).
Совершенно, например, с точки зрения заказчика (больного) непонятно, почему он должен вначале посетить терапевта, если ему необходимо к окулисту, и почему без флюорографии нельзя пройти стоматолога? Почему необходимо сдавать анализ крови, если вам на массаж? И почему, если вам назначен прием на 9.30, то необходимо подойти к этому времени, занять очередь и благополучно и смиренно прождать еще час?
Некоторые требования системы медицинского обслуживания с точки зрения клиента выглядят абсурдными. Например, в прошлом году 8-летней дочери необходимо было сделать массаж: нагрузки в школе способствовали ослаблению мышц спины, что ведет вначале к сутулости, а потом – к искривлению позвоночника. Когда мы обратились в поликлинику, нам пришлось прийти на прием к педиатру, взять направление на прием к невропатологу, у невропатолога – направление на массаж, который не делался без лечебной гимнастики. На лечебную гимнастику надо было ходить каждое утро с 9.00 до 10.00, кроме субботы и воскресенья. Мало того, на массаж нас записали 96 по очереди, а когда мы попытались объяснить, что лечебная гимнастика нам не нужна, так как ребенок занимается спортом, и все подобные упражнения выполняет каждый день, нам сказали, что без лечебной гимнастики массаж проводить не будут. В течение июня каждый день ребенок посещал лечебную гимнастику, пока в июле не уехал в спортивный лагерь, но очередь, разумеется, до него так и не дошла.