
- •Особенности бережливого производства в сравнении с традиционным производством. Причины возникновения необходимости перехода к бережливому производству.
- •Идеи бережливого производства помогают повысить качество продукции и сократить издержки производства, не увеличивая капиталовложений.
- •Понятие бережливого производства также тесно связано с понятием муда.
- •Примерами муда могут служить потеря времени на переналадку оборудования, бракованная продукция, затраты на хранение запасов, перемещение продукции и т.П.
- •Примеры: Доказательством эффективности применения бережливого производства может служить информация о реальном положении компании Toyota сегодня. Чистая прибыль Toyota за год выросла на 19,8%
- •Контрольные вопросы по пройденному материалу
- •Сущность основных принципов производственной системы Toyota – джидока и «точно вовремя».
- •Вытягивающая и выталкивающая система производства. Преимущества вытягивающей системы. Канбан.
- •Бережливая революция.
- •Примеры:
- •Контрольные вопросы по пройденному материалу
- •Тема 2. Принципы и идеалы бережливого производства Занятие 3. Принципы бережливого производства.
- •2. Люди – самый ценный актив компании.
- •3. Кайдзен – непрерывное усовершенствование.
- •4. Гемба – решение вопросов на производственной площадке.
- •«Прежде всего думай о заказчике».
- •Люди – самый ценный актив компании.
- •Не бойтесь перемен! Они неизбежны, а главное - полезны!
- •3. Кайдзен – непрерывное усовершенствование.
- •4. Гемба – решение вопросов на производственной площадке.
- •Примеры:
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2. Принципы и идеалы бережливого производства Занятие 4 Идеалы бережливого производства.
- •Стремление к совершенству
- •Идеалы бережливого производства
- •Одно за другим.
- •Примеры:
- •Идеалы бережливого производства – это философское понятие, реализация идеалов – желаемый результат, который не может быть достижим в полной мере.
- •Контрольные вопросы по пройденному материалу
- •Тема 3. Муда (потери) и причины образования потерь Занятие 5. Муда (потери). Виды потерь
- •1. Муда первого, второго и третьего рода.
- •2. Мура и мури.
- •3. Типы потерь (муда).
- •Примеры:
- •Контрольные вопросы по пройденному материалу
- •Тема 3. Муда (потери) и причины образования потерь
- •1. Причины образования потерь
- •2. Природа потерь
- •Примеры: Доктор Kaizen
- •Контрольные вопросы по пройденному материалу
- •Тема 4. Инструментарий Бережливого производства. Занятие 7. Стандарты
- •1.Стандарты и стандартизация
- •2.Стандартизированная работа.
- •Вспомогательные инструменты стандартизированной работы:
- •Примеры:
- •Контрольные вопросы
- •1. Фотография рабочего времени
- •2. Хронометраж.
- •3.Фотохронометраж.
- •4. Моментные наблюдения.
- •5. Заполнение бланков листов наблюдения.
- •Примеры:
- •Контрольные вопросы
- •Тема 4. Инструментарий бережливого производства . Занятие 9. Система 5с
- •1. Сортируй
- •Соблюдай порядок
- •Содержи в чистоте
- •Стандартизируй
- •Совершенствуй
- •Наглядный пример, который доказывает необходимость применения системы 5 с.
- •Определение потока ценности
- •Карта потока создания ценности
- •3. Описание потока создания ценности
- •Примеры:
- •I.Исходная ситуация
- •II. Построение карты потока создания ценностей
- •III. Выработка решения по расшивке «узкого места»
- •IV. Построение новой Карты потока создания ценностей
- •V. Исполнение новых графиков работы кабинетов поликлиники во время профосмотра
- •VI. Что получили в итоге
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 11. Поток единичных изделий
- •Предпосылки и цели создания потока единичных изделий
- •2. Организация потока единичных изделий
- •3. Основные принципы и методы создания потока единичных изделий
- •4. Преимущества потока единичных изделий
- •Примеры:
- •Контрольные вопросы
- •Цели и принципы хейдзунка
- •Выравнивание изготовления изделий различной сложности в одном потоке.
- •Построение таблицы сбалансированной работы
- •Соотношение 3 : 3 : 1 : 1 : 1 : 1
- •Примеры: Ящик хейдзунка (Heijunka Box)
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 13. Быстрая переналадка
- •1. Что такое smed?
- •2. О способах сокращения времени переналадки.
- •3.Основные этапы процесса переналадки
- •4.Результаты применения smed
- •Примеры:
- •О роли рабочих стандартов в системе smed.
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 14. Канбан
- •1. Системы организации производства
- •2.Тянущая система и система Канбан
- •3. Организация системы Канбан
- •4. Правила системы Канбан
- •Примеры:
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 15. Решение проблем. Производственный анализ.
- •1. Что такое проблема в бережливом производстве?
- •2. Подход к решению проблем.
- •3. Доска производственного анализа. Лист производственного анализа
- •4. Что такое мозговой штурм?
- •Примеры:
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 16. Трм - всеобщее обслуживание оборудования
- •1. Для чего нужна система трм?
- •2. Оценка эффективности работы оборудования в трм.
- •3. Как работает трм?
- •4. Направления развертывания трм.
- •Примеры: Пример расчета общей эффективности оборудования.
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 17. Автономное обслуживание. Плановое обслуживание.
- •1. Цели и задачи автономного обслуживания
- •2. Этапы освоения автономного обслуживания
- •1 Этап. Первоначальная чистка оборудования.
- •2 Этап. Предотвращение загрязнения, улучшение обслуживания.
- •5 Этап. Самостоятельная проверка.
- •6 Этап. Обеспечение работы по стандартам.
- •3. Особенности планового обслуживания оборудования.
- •4. Результаты внедрения автономного и планового обслуживания
- •Примеры: Пример предварительного стандарта по чистке и смазке.
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 18. Как сделать изменения необратимыми.
- •1. Как добиться успеха при переходе к бережливому производству.
- •2. Культура постоянного совершенствования
- •3. Реализация преобразований.
- •4. Что нужно учитывать, принимая решения о переходе к бережливому производству?
- •5. Преимущества от перехода к бережливому производству.
- •Примеры:
- •Контрольные вопросы
- •Тема 6 Особенности применения принципов бережливого производства в сфере услуг Занятие 19 Особенности применения принципов бережливого производства в сфере услуг
- •1. Особенности организации потока создания ценности услуги
- •2. Муда в медицине
- •3. Муда в туристическом бизнесе
- •4. Муда в строительстве
- •5. Особенности определения понятия заказчика в образовании
- •Примеры:
- •Контрольные вопросы по пройденному материалу
1. Сортируй
Рис. 9.1. Система 5С
На первом этапе (сортируй) необходимо отделить нужное от бесполезного, оставить только нужное, обозначить редко используемое. Таким образом, вы освобождаете свое рабочее место от всего, что не понадобится в ходе текущих операций, избавляетесь от лишних предметов. Рабочие часто собирают какие-то детали, предполагая, что они могут когда-нибудь понадобиться при выполнении заказа, в результате чего детали быстро накапливаются и мешают текущему производственному процессу.
Для того чтобы проще провести сортировку, можно использовать следующий прием. Используя цветные наклейки, присвоить каждому цвету определенное значение, например, зеленый - присваиваем тому инструменту или документу, который необходим в работе каждый день. Желтый – присваиваем тому инструменту, который используется довольно часто, но не каждый день. Красным – обозначаем тот инструмент, который не используется в рабочем процессе и подлежит удалению на следующем этапе.
Соблюдай порядок
Соблюдение порядка предполагает правильную организацию рабочего места, которая заключается в следующем:
Определение постоянного и единственно возможного места для каждой вещи.
Ежедневно размещать каждую вещь на своём месте.
Правильная организация – это очень важный пункт, поскольку он позволяет сократить потери времени при поиске нужных предметов и их использовании, а также потери, возникающие в связи с перемещением предметов с места на место.
Место для вещи должно быть определено так, чтобы любой рабочий мог сразу понять, где искать инструменты и куда их положить после использования.
Рекомендуется размещать инструмент так, чтобы его было удобно брать и возвращать на место после использования при текущей последовательности действий.
Содержи в чистоте
Содержание в чистоте предполагает создание безупречной рабочей зоны. Рабочий ежедневно должен производить уборку: помыть оборудование, очистить рабочее место, выявить источники загрязнения и устранить их.
Уборка предусматривает постоянное удаление пыли въевшегося машинного масла и грязи. Одним из наиболее очевидных преимуществ уборки является чистое и упорядоченное рабочее место, за которым приятно работать. Другой важнейшей целью уборки является содержание в идеальном порядке и полной готовности к работе всего, что может понадобиться для выполнения производственных задач.
Важно отметить, что чистка – это еще и проверка. Если в рабочей зоне грязно, то невозможно понять причину возникновения проблемы, например, почему подтекает масло. После выявления проблем необходимо найти коренную причину возникновения грязи и устранить ее.
Стандартизируй
Стандартизация предполагает поддержание хорошего состояния рабочей зоны. Этап включает следующее:
обозначение места, требующего особого внимания;
создание визуальных стандартов.
Этот этап связан с тремя предыдущими, он является своего рода методом, при помощи которого выполняется сортировка, рациональное расположение и уборка. Фактически результатом 4 этапа являются чистота и порядок на рабочем месте. Например, обозначаются точные места для каждого инструмента.
Результатом стандартизации является выполнение установленных процедур первых трех этапов (сортировка, правильная организация и уборка) системы 5S. Основная цель стандартизации – предотвратить отход от постоянной реализации первых трех этапов и стимулировать их ежедневное и полномасштабное применение.
Рис. 9.2. Использование системы теней для стандартизации рабочего места электромонтеров.
Реализация данного этапа непосредственно связана с созданием наглядных, визуальных стандартов, позволяющих безопасно, качественно, с минимальными потерями времени, выполнять операцию и поддерживать порядок.
Для чего необходима визуализация? Доказано, что более 80% всей информации воспринимаемой человеком приходится на органы зрения. Поэтому чем более наглядно предоставляется информация, тем она лучше усваивается и человеку проще ей пользоваться.
|
|
|
Рис. 9.3. Использование системы теней для стандартизации рабочего места электромонтеров
Как визуализация применяется в реальных ситуациях на рабочем месте? Например, необходимо долить масло. На вашем рабочем месте есть несколько канистр с разной жидкостью, но все они в стандартных одинаковых банках. Конечно, рабочий может запомнить, в какой последовательности они стоят, но рабочий другой смены может их поставить по-другому. В результате достаточно сложно определить, в какой канистре какое масло. Таким образом, рабочий будет тратить время на поиск нужной канистры, и все равно остается вероятность ошибки. Чтобы исключить появление такой ошибки необходимо воспользоваться системой теней. Каждой жидкости присваиваем свой цвет. И тогда любой рабочий будет знать, что масло находится в канистре, допустим, желтого цвета, а СОЖ – смазывающее-охлаждающая жидкость, скажем, синего, что будет отражено в памятке над стеллажом с банками.