
- •Занятие 1. Бережливое и традиционное производство
- •Занятие 2. Путь компании Toyota. Бережливая революция
- •Принципы и идеалы
- •Бережливого производства
- •Формируемые профессиональные компетенции
- •Занятие 3. Принципы бережливого производства
- •Занятие 4.Идеалы бережливого производства.
- •Тема 3 Муда и причины образования муда Формируемые профессиональные компетенции
- •Занятие 5. Муда (потери). Виды потерь.
- •Занятие 6. Причины образования потерь
- •Тема 4 Инструментарий бережливого производства Формируемые профессиональные компетенции
- •Занятие 7. Стандарты
- •Занятие 8. Традиционные способы изучения затрат рабочего времени.
- •Занятие 9. Система 5с
- •Занятие 10. Управление потоком создания ценностей
- •Занятие 11. Поток единичных изделий
- •Занятие 12. Хейдзунка. Выравнивание партий.
- •Занятие 13. Быстрая переналадка.
- •Занятие 14. Канбан.
- •Карточка заказа
Тема 4 Инструментарий бережливого производства Формируемые профессиональные компетенции
Владение видами и планами обслуживания оборудования, для того чтобы всегда поддерживать его в полностью работоспособном состоянии; активный поиск методов повышения качества
Понимание процесса «время такта», умение применять его на практике
Умение системно организовывать рабочее место, основываясь на визуальном контроле. Определять мотоды повышения качества
Умение использование оборудования в производственной группе по системе ТРМ
Занятие 7. Стандарты
Задания для закрепления изученного материала
Задание 1
Закончите фразу.
Стандартизированная работа является инструментом __________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Цель стандартизированной работы –________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Ключевыми показателями стандартизированной работы являются_______
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Доступное производственное время определяется как разность между _________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Непременными условиями стандартизированной работы являются ______
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________ .
Задание 2
Решите задачу.
Рассчитайте время такта, если длительность рабочего дня равна 420 минут (1 час — обеденный перерыв); в каждом месяце 20 рабочих дней; количество изделий, которые заказчик готов приобрести, составляет 35 000 шт. Сколько времени понадобится на изготовление одного изделия?
Решение
Задание 3
Ответьте на вопросы.
A. Можно ли выявлять потери без стандартизации рабочих процессов? Почему?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B. Зачем необходима карта стандартизированной работы, если каждый рабочий привык делать свою работу по-своему?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C. Не будет ли негативно отражаться на производительности труда и качестве изделий следование стандартным операциям, если опытный рабочий привык делать эти операции по-другому?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задания на дом
Задание 4
П
осмотрите
внимательно на рисунок4.
Можно ли его вместе с описанием считать
картой стандартизированной работы?
Почему?
Последовательность операций при оклейке обоями и другими пленочными материалами:
а — нанесение вертикальной линии при помощи отвеса;
б — проклейка поверхности у границы верха обоев;
в — нанесение клея на тыльную сторону полотнищ;
г — складывание полотнища обоев для переноса;
д — наклейка полотнища с совмещением рисунка;
е — приглаживание наклеенного полотнища;
ж — оклейка потолка.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 5
Разгадайте кроссворд.
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Нормативный документ, разработанный на основе общего согласия (консенсуса), утвержденный признанным в стране органом стандартизации, направленный на достижение оптимальной степени упорядочения в определенной области деятельности.
Деятельность, направленная на разработку и установку требований норм, правил и характеристик изделий, как для обязательного исполнения, так и рекомендуемых.
Точное измерение и документирование действий для каждого оператора, отображающее самый эффективный способ производства, основанный на движениях человека.
Показатель, отражающий скорость, с которой следует производить единицу продукции, чтобы соответствовать темпу потребления (требованиям заказчика).
Работа, которую необходимо выполнять для обеспечения требований заказчика, которая добавляет ценность при продвижении продукта от сырья к конечному изделию
Точная последовательность действий, которую выполняет оператор в рамках времени такта с целью производства качественной продукции самым эффективным способом.
Минимально необходимый объем деталей, изделий или материалов, который нужно хранить на каждом рабочем месте для поддержания ровного течения потока.
Документ, в котором отражается рабочая последовательность операций и время, затраченное на каждую из них.