ЛЕКЦИЯ 2. СОЦИАЛЬНОЕ ПРОГНОЗИРОВАНИЕ В РОССИИ И НА ЗАПАДЕ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ

План лекции:

1. Явления презентизма и футурофобии

2. Антифутурологические волны

3. ЭВОЛЮЦИЯ СОЦИОПРОГНОСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Явления презентизма и футурофобии

Как считает И.В. Бестужев-Лада, на ранних стадиях развития общества проблема изменений во времени, видимо, вообще не осознавалась. По сути время существовало только одно – настоящее. Затем к нему добавилось другое – не прошлое или будущее, а просто «другое», в котором действовали герои мифов и разные сверхъестественные силы.

СЛАЙД

Сказывался своеобразный презентизм первобытного мышления: прошедшее и будущее мыслились в большей или меньшей степени подобными настоящему.

Бестужев-Лада пишет, что его исследовательская группа впервые столкнулась с явлением презентизма первобытного мышления не в теории, а на практике, когда проводились опросы населения и экспертов по проекту «Прогнозирование социальных потребностей молодежи». К удивлению ученых, ответы молодых респондентов на вопросы о будущем (типа «как бы Вы отнеслись к такому‑то изменению привычного положения вещей») почти всегда свидетельствовали о том, что опрашиваемые автоматически переносили даже в отдаленное будущее современное положение вещей.

СЛАЙД

Такой результат предусмотрен теорией прогнозирования и носит название «рецидивы презентизма первобытного мышления».

Кроме того, ученые встретились с таким фактом: при попытке ввести респондента в непривычный мир «иного будущего» почти во всех случаях наблюдалось категорическое неприятие любого будущего, качественно отличного от настоящего. Более глубокое и разностороннее изучение этого явления привело к рождению концепции

СЛАЙД

«футурофобии», т.е. органического неприятия человеком без специальной прогностической подготовки любого представления о качественно ином будущем, если оно расходится с привычным ему настоящим. Явление футурофобии заключается в том, что человеческая психика крайне раздражительно реагирует на любую «картину будущего», существенно отличную от настоящего.

По мнению Бестужева-Лады, этот эффект вне всякого сомнения негативно сказывается на планировании, проектировании, текущих управленческих решениях, не носящих инновационного характера. Но особенно отрицательно, губительно он влияет на нововведения.

СЛАЙД

С одной стороны, «футурофобия» в известном смысле играет положительную роль для отбраковки идей, способных привести к порождению нововведений, опасных, гибельных для общества. Инновационные силы сегодня значительно мощнее, они все чаще успешно одолевают спасительный для общества «эффект футурофобии». Поэтому необходимы искусственные механизмы, имитирующие его, для испытания на прочность, точнее, на конструктивность каждого нововведения. В этих механизмах важную роль призваны сыграть различные способы «взвешивания» последствий намечаемых или реализуемых нововведений.

С другой стороны, «футурофобия», если предоставить событиям развиваться стихийно, все еще достаточно сильна, чтобы подавить любое в принципе нововведение. Не исключено, что подавлено будет как раз конструктивное, позитивное и тем самым будет открыта дорога для опасного, гибельного. Таким образом, и с данной стороны необходимы искусственные механизмы, не позволяющие рутинному мышлению пресечь конструктивное нововведение в зародыше.

!!!! Следовательно, «эффект футурофобии» обязательно необходимо учитывать в целевых, плановых, программных, проектных и организационных прогнозах.

«Взвешивание» позитивных и негативных последствий нововведений способно сыграть благотворную роль при одном условии: при четких теоретических установках, учитывающих сложный характер возникновения «эффекта футурофобии» в обыденном сознании.

***

Начало истории социальной прогностики, научной дисциплины, изучающей общие принципы прогнозирования перспектив объектов социальной реальности, закономерности разработки социальных прогнозов – может быть отнесено к 20-м – началу 30-х гг. XX в., когда стала очевидна вся многозначность общественного развития: назревал новый этап научно-технического прогресса (НТП)¹ на СЛАЙДЕ представленные ключевые пункты развития науки и техники (так называемый НТП), возникло первое социалистическое государство², предложившее новые альтернативы будущего, начали пробуждаться страны «третьего мира» с их огромными людскими резервами и социальными проблемами. Такое осознание реальности фактически подготовило почву для возникновения прогностики как науки.

СЛАЙД

В конце 40-х гг. XX в. разработка концепции научно-технической революции (НТР³) потребовала дальнейшего развития поисковых и нормативных прогнозов в управлении социальными явлениями.

Это, по существу, послужило прямой причиной развития современного прогнозирования и развертывания в 50-х – начале 60-х гг. «бума прогнозов» научно-технической, социально-экономической, демографической и военно-политической направленности, а также возникновения большого числа научно-исследовательских учреждений и центров по изучению будущего.

«Бум прогнозов» породил новое направление междисциплинарных исследований – исследования будущего.

Однако социальная проблематика в технологическом прогнозировании всегда проигрывала технико-экономической и, отчасти, политической. Назрела необходимость признания того, что прогнозированием должна заниматься каждая наука, в том числе и наука об обществе.

СЛАЙД

С 60-х – начала 70-х гг. XX в. понятие «футурология»⁴ (от лат. futurum – будущее и греч. logos – учение; предложенное социологом Осипом Флехтхаймом в 1943) стало образным синонимом междисциплинарного прогнозирования.

Отчужденность между социологией и прогностикой сохранилась лишь в виде противопоставления понятий «технологическое прогнозирование» (в смысле строгого соответствия алгоритмам современных исследований будущего) и «социальное прогнозирование» (в смысле общих «размышлений о будущем» или предугадывания будущего).

К началу 70-х гг. применение научной методологии к глобальным процессам развития привело к становлению особой отрасли исследований будущего – СЛАЙД глобалистике, охватывающей всю совокупность общемировых проблем современности.

Под глобалистикой принято понимать….

Прородителями глобалистики стали …

В ходе «глобального моделирования» и других разработок локально-регионального и глобального характера учеными-прогнозистами в 20 веке были выявлены 3 основные проблемы выживания для человечества:

1.   «продовольственный кризис» – угроза голодной смерти для сотен миллионов человек в развивающихся странах,

2.   «технологический кризис» – угроза необратимого загрязнения окружающей среды с опасностью для жизни и здоровья сотен миллионов людей,

3.   «психофизиологический кризис» – угроза самому физическому и психическому облику современного человека (генная инженерия, воздействия на мозг и нервную систему ядерным, биологическим, химическим, информационным, психологическим оружием).

*Предполагается, что к 2025 году из-за биологических войн на Земле останется всего 1-1,5 млрд⁵. человек

Тогда же была обнаружена бесперспективность НТП в существовавших формах, его обостряющиеся противоречия с социальными аспектами развития.

Очень много фильмов апокалипсических снимается: Знамение (Алекса Пройаса) с Н.Кейджом. Книга Илайя (Альберт и Алан Хьюз), 2012 (Ролланда Эммериха), Я легенда, Обитель зла, 28 дней спустя…

Домашнее задание №1

Вам будет предоставлен список фильмов на тему будущего (позитивного и неготивного сценария развития событий) Ваша задача: выбрать один из фильмов, посмотреть и написать эссе размышление на тему жизнь в условиях описанных в таком-то фильме, Ваша задача поразмышлять на основе полученных на сегодняшней лекции знаний что за будущее рисует режиссер, что привело по Вашему мнению человечество к подобному положению, видите сейчас уже предпосылки подобных явлений, как вы думаете смогли бы Вы адаптироваться в таком обществе? Чем бы Вы были заняты… И закончить размышлением о том можно ли подобную ситуацию предотвратить!!!Избегайте формализма.