Требования, предъявляемые к защите дипломной работы

• К защите допускается законченная дипломная работа (ВКР), выполненная в одном экземпляре, оформленная в соответствии с техническими требованиями, прошедшая предзащиту и представленная на кафедру за день до даты защиты.

• Комиссии представляется оригинальный экземпляр дипломной работы, внешняя рецензия с заверенной подписью рецензента и гербовой печатью и отзыв руководителя (Приложение 4 и Приложение 5).

• Защита дипломной работы студентом происходит публично перед Государственной экзаменационной комиссией, состав которой утверждается приказом.

• На каждого студента выделяется до 20 минут для защиты ВКР, из них 10 минут на выступление, остальное время на ответы на вопросы комиссии и замечания рецензента.

• В выступлении необходимо обратить внимание на следующие вопросы: актуальность выбора темы; цель, практические задачи, предмет и гипотезы исследования; основные результаты и выводы исследования, проиллюстрированные гистограммами, графиками, или слайдами; практическая значимость работы и рекомендации.

• Обсуждение и оценивание ВКР Государственной аттестационной комиссией происходит после всех выступлений, назначенных к защите на данный день. Присутствие посторонних на обсуждении не допускается. После обсуждения студентам сообщается оценка, которая учитывает и работу студента, и его выступление, и ответы на вопросы при защите.

• В случае неудовлетворительной оценки руководство учебного заведения определяет срок, в течение которого студент дорабатывает ВКР и представляет ее к повторной защите.

• Если студент не согласен с поставленной оценкой, он может подать аппеляцию на имя председателя Государственной аттестационной комиссии.

Литература

1. Василькова В.В. Эволюция принципов образования: от классического к постнеклассическому университету //Культурные взаимодействия и формирование единого научно-образовательного пространства. – СПб., 2005. – С. 208.

2. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. – СПб.: Изд-во «Питер», 2000.

3. Карандашев В.Н. Квалификационные работы по психологии: реферативные, курсовые, дипломные: Учеб.-метод. пособие. – М.: Изд-во «Смысл», 2002.

4. Куликов Л.В. Психологическое исследование. Методические рекомендации. – СПб., 1995.

5. Научные работы: Методика подготовки и оформления /Авт.-сост. И.Н. Кузнецов. - 2-е изд., перераб и доп. - М.: Изд-во «Амалфея», 2000.

6. Никандров В.В. Экспериментальная психология. – СПб.: Изд-во «Речь», 2003.

7. Подготовка и оформление научно-исследовательской работы. Методические рекомендации. – Сыктывкар, 2005.

8. Общая психодиагностика / Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. – М., 1987.

9. Слободчиков. В. Антропологический смысл исследовательской работы школьников // Развитие личности. – 2006. - №1. – С.236-245. – С.243.

10. Солсо Р.Л., МакЛин М.К. Экспериментальная психология. – СПб.: Изд-во «Прайм-ЕВРОЗНАК», 2003.

11. Теплых Д.А. Предметность психологии в контексте типов научной рациональности// Психология в вузе. – 2007. - №1. – С.109-130. С.125.

12. Юревич А.В. Типология психологических фактов// Вопросы психологии. – 2006. - №5. – С.3-14. – С. 12.

13. Научная библиотека Поморского государственного университета им. М.В. Ломоносова [Электронный ресурс] – Режим доступа к библиотеке: http://lib.pomorsu.ru/index.htm.

Дополнительная литература

Бережнова Е. В. Требования к курсовым и дипломным работам по педагогике. — М., 1999.

Большее Л. Н., Смирнов Н. В. Таблицы математической статисти­ки. — М.: ВЦ АН СССР, 1968.

Большие и малые библиотеки России: Справочник / Сост. Н.В. Ша­хова. — 2-е изд. — М.: Издательство Либерея, 2000. Борикова Л. В., Виноградова Н.А. Пишем реферат, доклад, выпус­кную квалификационную работу: Учеб. пособие для студ. сред, пед. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2000.

Вахрин П. И. Методика подготовки и процедура защиты диплом­ных работ по финансовым и экономическим специальностям: Учеб. пособие. — М.: Информационно-внедренческий центр «Маркетинг», 2001.

Войскунский А. Е. Научная информация в психологии: электрон­ные ресурсы. —"М.: Российское психологическое общество, 1997. Галагузова Ю. Н., Штинова Г. Н. Азбука студента. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.

Ганзен В. А., Балин В. Д. Теория и методология психологического исследования. — СПб.: Изд-во СПбГУ, 1991.

Гласе Дж., Стенли Дж. Статистические методы в педагогике и пси­хологии. — М.: Прогресс, 1976.

Голодаева В. С. (Сост.) Рекомендации по подготовке и оформлению курсовых и дипломных работ. — М.: Издательский Дом «Даш­ков и К», 2000.

Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. Дружинин В. Н. Экспериментальная психология: Учеб. пособие.

— М.: ИНФРА, 1997.

Закс Л. Статистическое оценивание. — М., 1976.

Карандашев В. Н. Психология: Введение в профессию. — М.: Смысл, 2000.

Корнилова Т. В. Введение в психологический эксперимент: Учеб­ник. — М.: Изд-во Моск. ун-та; ЧеРо, 1997.

Крылов А. А., Юрьев А. И. Этические принципы и правила ра­боты психолога // Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: Учеб. пособие / Под общ. ред. А. А. Крылова, С. А. Маничева. — СПб.: Питер, 2000.

Кузнецов И. Н. (Сост.) Подготовка и оформление курсовых, дип­ломных, реферативных и диссертационных работ: Методичес­кое пособие. — Мн.: Харвест, 1999.

Кузнецов И. Н. (Авт-сост.) Научные работы: Методика подготовки и оформления. — 2-е изд. — Мн.: Амалфея, 2000.

Немов Р. С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. Кн. 3: Психодиагностика. Введение в науч­ное психологическое исследование с элементами математичес­кой статистики. — 3-е изд. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛА­ДОС, 1998.

Поиск информации в библиотеках: Метод, рекомендации / Моск. междунар. шк. «Бизнес в промышленности и науке»; Сост. Э. Р. Сукиасян. — М., 1992.

Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психоло­гии: Учеб. пособие / В. Д. Балин, В. К. Гайда, В. К. Гербачевс-кий и др.) / Под общей ред. А. А. Крылова, С. А. Маничева. — СПб.: Питер, 2000.

Рунион Р. Справочник по непараметрической статистике. Совре­менный подход / Пер. с англ. — М.: Финансы и Статистика, 1982.

Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии. — СПб.: Речь, 2001.

Сосновский Б. А. Практикум по общей психологии. — М.: Про­свещение, 1979.

Усачева И. В., Ильясов И. И. Формирование учебной исследова­тельской деятельности. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1986.

Приложение 1

Образец титульного листа курсовой работы

Министерство Образования Российской Федерации

Коми государственный педагогический институт

Факультет педагогики и методики начального образования

Кафедра психологии развития

КУРСОВАЯ РАБОТА

НА ТЕМУ_____________

_______________________

_________________________

Исполнитель

______________________(Ф.И.О.)

Научный руководитель

_______________________(Ф.И.О.)

Ученая степень, ученое звание, должность

_______________________________

_____________________(подпись)

Сыктывкар 200_

Приложение 2

Образец оформления оглавления к курсовой/дипломной работе

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ………….……………………………………………………… Стр.