Тема 1.3. Основи біоекології.

Тема с. р. 1.3.4. Біорізноманітність та її збереження.

Мета: 1.Ознайомитися з міжнародним співробітництвом у галузі охорони біорізноманітності.

2.З’ясувати специфіку рівнів біорізноманітності.

3.Визначити вплив людини на стан біорізноманітності.

Завдання: Для досягнення мети Ви повинні:

• Опрацювати матеріал підручника [1] 109-117; [2] 11-27.

• Дати письмові відповіді на питання за кожним пунктом.

І. Рівні біорізноманітності.

1. Визначите поняття – біорізноманітність.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

№	Види	Специфіка
1	Генетична
2	Видова
3	Екосистемна

Іі. Охорона біорізноманітності.

1. Чим була зумовлена необхідність прийняття Конвенції про біорізноманітність?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2. Де я коли була прийнята Конвенція про біорізноманітність?

__________________________________________________________________________

3. Пояснити сутність і значення Конвенції про біорізноманітність.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

4. Що таке Міжнародна Червона Книга?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

5. Що таке Червона книга України?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

6. Яке завдання щодо збереження біорізноманітності?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________