Творчі завдання

1. Визначте й обґрунтуйте основні етапи й найважливіші події в розвитку системи освіти в незалежній Україні.

2. Визначте, які державні документи було розроблено й прийнято в галузі освіти та науки після проголошення незалежної Української держави.

3. Напишіть твір-роздум на одну із запропонованих тем: «Школа середини ХХІ століття», «Чи можна замінити вчителя комп’ютером?», «Що я хотів би змінити у шкільному житті…»

Завдання для вивчення документів, праць видатних учених і просвітителів

1. Проаналізуйте Закон України «Про освіту», Національну доктрину розвитку освіти України у XXI ст., виконайте завдання й дайте відповіді на запитання:

1.1. Порівняйте трактування мети освіти в різних документах і визначте, які методологічні принципи закладено в її основу: «Метою освіти є всебічний розвиток людини як особистості та найвищої цінності суспільства, розвиток її талантів, розумових і фізичних здібностей, виховання високих моральних якостей, формування громадян, здатних до свідомого суспільного вибору, збагачення на цій основі інтелектуального, творчого, культурного потенціалу народу, підвищення освітнього рівня народу, забезпечення народного господарства кваліфікованими фахівцями» (див.: Закон України «Про освіту»).

«Головна мета української системи освіти – створити умови для розвитку і самореалізації кожної особистості громадянина України, формувати покоління, здатні навчатися впродовж життя, створювати й розвивати цінності громадянського суспільства» (див.: Національна доктрина розвитку освіти).

1.2. Які пріоритетні принципи розвитку освіти в нашій державі?

1.2. Основні напрями державної політики в галузі освіти.

1.3. Суть національного характеру освіти.

1.3. Інноваційні процеси, інформаційні технології в освіті.

2. Проаналізуйте державні документи в галузі освіти й визначте:

2.1. Структуру системи освіти в Україні, завдання різних ланок освіти.

2.2. Принципи побудови системи освіти.

2.3. Освітні й освітньо-кваліфікаційні рівні, наукові ступені й учені звання.

2.4. Типи навчально-виховних закладів у структурі системи освіти.

3. Опрацюйте головні державні документи в галузі освіти й визначте:

4.1. Суть і завдання сучасної системи управління освітою.

4.2. Основні напрями модернізації управління освітою.

4.3. Органи державного управління освітою, їхні повноваження.

4.4. Особливості організації громадського самоврядування навчально-виховними закладами.

4.5. Специфіку управління й керівництва середньою загальноосвітньою школою.

Рекомендована література Основна

1. Артемова Л. В. Історія педагогіки України : підруч. / Любов Вікторівна Артемова. – К. : Либідь, 2006. – С. 356–417.

2. Зайченко І. В. Історія педагогіки : у двох книгах / Іван Васильович Зайченко. – К. : Видавничий Дім «Слово», 2010. – Кн. 2. – С. 935–992.

3. Любар О. О. Історія українськї школи і педагогіки : навч. посіб. / Любар О. О., Стельмахович М. Г., Федоренко Д. Т. ; за ред. О. О. Любара. К. : «Знання», КОО, 2003. – C. 430–449.