Творчі завдання

1. Визначте головні напрями й засоби виховання дітей у первісному суспільстві, заповніть таблицю.

Зміст виховання дітей у первісному суспільстві

Зміст виховання дітей у первісному суспільстві
Напрям виховання	Завдання	Методи й засоби
Фізичне
Моральне
Трудове
…

2. Напишіть твір-роздум на одну із запропонованих тем: «Велесова книга» – історична пам’ятка чи вдала підробка?», «Велесова книга» – розмова через тисячоліття…»,

«Що думають учені та що думаю я про «Велесову книгу».

Завдання для вивчення документів, праць видатних учених і просвітителів

1. Проаналізуйте перший український літопис «Велесова книга» (переклад Б. Яценка) й дайте відповіді на запитання.

1.1. Історія відкриття, дослідження та збереження «Велесової книги».

1.2. Загальна характеристика літопису.

1.3. Кому присвячено літопис?

1.4. Які вірування та яких богів праукраїнців описано в літописі?

1.5. Які історичні події описано в літописі?

2. Зробіть висновки про значення «Велесової книги» як першого українського літопису.

Література Основна

1. Зайченко І. В. Історія педагогіки : у двох книгах : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Іван Васильович Зайченко. – К. : Видавничий Дім «Слово», 2010. – Кн. ІІ : Школа, освіта і педагогічна думка в Україні. – 2010. – С. 12–32.

2. Любар О. О. Історія українськї школи і педагогіки : навч. посіб. / Любар О. О., Стельмахович М. Г., Федоренко Д. Т. ; за ред. О. О. Любара. – К. : «Знання», КОО, 2003. – С. 13–41.

3. Медвідь Л. А. Історія національної освіти і педагогічної думки в Україні : навч. посіб. / Людмила Андріївна Медвідь. – К. : Вікар, 2003. – С. 11–33.

4. Скільський Д. М. Історія української педагогіки : ілюстр. навч. посіб. / Дмитро Михайлович Скільський. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2012. – С. 8–11.

Допоміжна

1. Історія української школи і педагогіки : хрестоматія / [упоряд. О. О. Любар] ; за ред. В. Г. Кременя. – К. : Знання, 2005. – С. 17–27.

Практичне заняття 6 (2 год.)

Тема: Виховання, школа і педагогічна думка Київської Русі

1. Виховання дітей у східних слов’ян.

2. Виникнення й розвиток письма у східних слов’ян.

3. Розвиток освіти й шкільництва в Київській Русі.

4. Педагогічна думка Київської Русі.

5. Розвиток шкільництва в Галицько-Волинській державі.

Розкрийте зміст понять

Матріархат, патріархат, християнство, язичницькі вірування, Кирило-Мефодіївська писемна традиція, Часослов, Псалтир, «розрізна азбука», «школи грамоти», «школи книжного вчення», монастирські та парафіяльні, «Повість минулих літ», «Златоуст», «Ізборнік», «Повчання».

Перевірте свої знання

1. Назвіть характерні шляхи та етапи формування шкільництва, освіти і педагогічної думки в Київській Україні-Русі.

2. Розкрийте найбільш загальні особливості різних типів навчальних закладів України-Русі.

3. Визначте роль писемних пам’яток проукраїнської цивілізації у розвитку і формуванні системи шкільництва та виховання.

4. Які ви знаєте підходи до навчання та виховання в різних типах шкіл Київської Русі?

5. Які з методів навчання в Київській Русі можуть викликати певний інтерес у наш час?

6. У яких напрямах розвивалась писемність, наукові знання та література Київської Русі?

7. Яких заходів уживали князі України-Русі для піднесення культури та освіти?

8. Хто є автором найвизначнішої пам’ятки педагогічної літератури Київської держави та в чому полягає сутність її змісту?

9. У чому полягає значення й прогресивний характер перших писемних педагогічних джерел Київської Русі?

10. Як селяни виховували дітей у сім’ї в часи Київської Русі?