Микроэкономика:

Доц. Кафедры экономики и управления, Пензин Валерий Александрович

Лекция №1.Тема: «Предмет и метод микроэкономики».

1.Экономика и микроэкономика

2.Ограниченность экономических ресурсов и граница производственных возможностей

3.Методы экономических исследований. Специфика методов микроэкономического исследования.

Экономические субъекты (агенты) – наёмные работники, собственники ресурсов, предприятия, фирмы, транснациональные корпорации, государство.

В экономических отношениях объективно складывается система непосредственного производства, распределения, обмена, потребления.

Система общественного производства включает в себя следующие элементы:

1 Экономические агенты

2 Экономические отношения

3 Производительные силы общества (совокупность средств производства и рабочей силы)

4 Совокупность ресурсов

5 Процессы распределения

Экономика определяется как хозяйство – совокупность предприятий, фирм, отраслей, сфер хозяйствования (сфера материального производства, образование, услуг)

Экономика как наука – система знаний об эффективном развитии общественного производства, о системе экономических отношений между людьми, экономическими субъектами. Наука о рациональном использовании ограниченных ресурсов.

Экономика – наука об экономических формах хозяйствования.

Экономическая теория: микроэкономика и макроэкономика.

Микроэкономика – наука, изучающая поведение субъектов хозяйствования в рамках отдельных экономических образований.

Объект микроэкономики - данный экономический субъект

Предмет микроэкономики - система экономических отношений между субъектами экономики

Экономическое поведение в процессе производства, ценообразования, распределения ресурсов и продуктов.

Главная проблема микроэкономики – как выжить и победить предприятию в условиях ограниченных ресурсов и жесткой конкуренции.

Цель изучения предмета микроэкономика – освоение системы знаний, лежащих в основе изучения других конкретных экономических дисциплин (бух. учёт и анализ, аудит, финансирование и т.д.)

Задачи изучения микроэкономики:

1 Формирование научного экономического мировоззрения.

2 Овладение методологией и инструментарием исследования сложных экономических явлений, осуществляющихся на микроуровне.

3 Приобретение умений анализа и продуцирования выводов из исследований.

Общекультурная компетенция 1 - владение способностью к восприятию, анализу и обобщению, а также к критическому осмыслению социально - экономической информации.

Общекультурная компетенция 4 – способность анализировать важные социально экономические проблемы и прогнозировать их развитие.

Общекультурная компетенция 9 – способность к обучению и саморазвитию.

Профессиональная компетенция 1 - способность собрать и проанализировать первичные данные для расчета экономических показателей развития фирмы.

Профессиональная компетенция 6 – способность (на основе экономических данных) построить необходимые экономические модели и содержательно интерпретировать полученные результаты.

Экономические категории – логические понятия, обобщенно выражающие условия развития экономической действительности (деньги, цена, товар, финансы и т.д.)

Деньги – специфический товар, который является универсальным эквивалентом стоимости других товаров или услуг.

Деньги – всеобщий эквивалент стоимости товара. Деньги это всеобщее покупательное и платежное средство.

Финансы – часть денежных отношений, которые опосредуют неэквивалентное движение денег, возникают на стадии перераспределения созданного продукта и связаны с наличием государства как органа управления.

Экономические законы – выражают объективные, сущностные, внутренние причинно-следственные связи между экономическими явлениями.

2. Ограниченность ресурсов в экономике выдвигает перед людьми проблему выбора, предпочтений.

Двухсекторная экономика (производятся книги и станки)