Тема 1: Экономическая теория: предмет и метод

1. Введение в экономическую теорию

2. Блага, потребности, ресурсы

3. Экономический выбор

4. Система экономических отношений и её субъекты

Для самостоятельной работы:

1. Методы научного исследования и изложения

2. Модели экономических систем

Литература:

1. Борисов Е.Ф. Экономическая теория; учеб, для вузов /Е.Ф. Борисов 2-е изд.,перераб. и доп.-М.:Проспект, 2010.-200с.

2. А. Г. Грязнова Макроэкономика. Теория и российская практика : учебник для вузов / Под ред. А. Г. Грязновой и Н. Н. Думной. - 6-е изд., стер. - М. : КНОРУС, 2011. - 680 с.

3. Камаев, В. Д. Экономическая теория. Краткий курс: учеб. для вузов / В. Д. Камаев, М. З. Ильчиков, Т. А. Борисовская. - 5-е изд., стер. - М. : КНОРУС, 2011. - 384 с.

4. Курс экономической теории: учеб.для вузов /Под ред. М.П. Чепурина, Е.А. Киселевой. 5-е изд., доп.и перераб.-Киров:АСА, -2010.-830с.

5. Левина Е. А. Микроэкономика: задачи и решения [Текст] : учеб. пособие для вузов / Е. А. Левина, Е. В. Покатович. - 3-е изд. - М. : Издательский дом Государственного университета - Высшей школы экономики, 2010. - 491 с.

6. Максимова В. Ф. Микроэкономика: учебник для вузов / В. Ф. Максимова. - 6-е изд. - М. : Маркет ДС, 2011. - 368 с.

7. Носова С.С. Экономическая теория для бакалавров: Учеб.пособие для вузов/ С.С. Носова.-М.: Кнорус, 2009-367с.

8. Носова, С. С. Экономическая теория: учеб. для вузов / С. С. Носова. - 3-е изд., стер. - М. : КНОРУС, 2010. - 798 с.

9. Симкина Л.Г. Микроэкономика :учебное пособие/ Л.Г.Симкина. –М.: Кнорус, 2012-360с.

10. Тарасевич Л.С. Макроэкономика: учебник для бакалавров /Л.С.Тарасевич.-8-е изд.,-М:Юрайт-2012.-686с.

11. Чернецова Н. С. Экономическая теория : учеб. пособие для вузов / Н. С. Чернецова, В. А. Скворцова, И. Е. Медушевская. - М. : КНОРУС, 2009. - 264 с.

1. Введение в экономическую теорию

В современных условиях экономическая наука - важнейший социальный институт, объясняющий и прогнозирующий экономические процессы и явления на основе выявленных законов, закономерностей, тенденций в создании и использовании экономических благ. Экономическая наука - это сумма знаний, составляющих базу господствующей в обществе хозяйственной идеологии и формирующих экономическое мышление. Экономическая наука составной частью включает в себя экономическую теорию, которая является логическим обобщением опыта хозяйственного регулирования естественных процессов в экономике как сфере хозяйственной деятельности по удовлетворению потребностей общества и индивидов.

С точки зрения предмета и методов исследования экономическая наука и экономическая теория - понятия идентичные. Большинство экономистов мира считают зкономическую теорию универсальной наукой о проблемах выбора ресурсов и зкономическом поведении человека. Но как учебная дисциплина экономическая теория (экономика и политэкономия) отличается от экономической науки уже тем, что оперирует устоявшимися данными о хозяйственной деятельности и поведении людей, объясняет общепризнанные понятия и категории для усвоения исходных знаний.

Экономическая наука всегда связана с исследованием реальной действительности, выявлением законов и закономерностей, пролонгированием тенденции развития, прогнозированием способов и методов достижения целей общества. Иначе говоря, экономическая наука всегда динамична, экономическая теория же как учебная дисциплина статична для каждого конкретного периода времени.

Что касается конкретизации предмета исследования экономической теории политической экономии, экономики, то можно отметить следующие аспекты.

Первый - экономическая теория исследует связи между людьми и их поведение в производстве, при обмене товарами и услугами, способы использования ограниченных ресурсов для производства материальных и нематериальных благ, распределения и потребления их членами общества.

Второй – политическая экономия исследует отношения между людьми в процессе производства, обмена, распределения и потребления материальных благ в условиях ограниченности ресурсов. Политическая экономия своим предметом имеет законы хозяйственной деятельности в рамках государственных порядков, т.е. она исследует объективные основы экономических процессов и явлений.

Третий - под экономикой понимается управление хозяйством, правила ведения хозяйства, она рассматривает и проблемы политического характера, решение которых также затрагивает интересы человека: будет ли государство платить безработным, помогать неработающим женщинам, нужно ли голосовать за конверсию и др. Экономика отвечает на вопросы, касающиеся предпринимательства: почему так много бирж, стоит ли вкладывать деньги в акции или лучше положить их в банк и др.

Экономика - это наука, которая изучает поведение человека с точки зрения отношений между, его целями и ограниченными средствами, допускающими альтернативное использование.

Экономическая наука, посвященная становлению и развитию «капитализма» и «социализма», получила название «политическая экономия». Она была и остается самостоятельной научной дисциплиной, из нее выросла вся современная экономическая теория, которую часто называют «экономикс».

Экономикс изучает организационные формы, обеспечи-вающие эффективное для данных обстоятельств производство товаров, услуг и иных ценностей.

Сегодня экономическая теория превратилась в строгую, точную науку: она оперирует сложным понятийным аппаратом, способна измерять экономические процессы, использует математические методы их моделирования и прогнозирования.

Экономикс представляет собой систему взаимосвязанных концепций, основание которых образует «теория трех факторов». Из ннх вырастают «теория оптимального выбора», «теория предельной полезности» и «теория спроса и предложения. В свою очередь названные теории дают ключ к пониманию механизмов денежного обращения, ценообразования, инфляции и движения доходов. Макроэкономические процессы отражены в моделях «равновесной динамики» (классической, кейнсианской и монетаристской). Именно с экономиксом, специально изучающим социально - регулируемую рыночную экономику, мы и познакомимся в нашем курсе.

Экономическая наука необъятна, поэтому учебный курс сконцентрирован на вопросах, объясняющих, как же устроена современная экономика — та, в которой господствует покупатель, а не продавец, в которой дефицит товаров сменился их изобилием, где экономическое благосостояние способствует социальному миру и реализации созидательного потенциала общества.

Отечественная экономика все еще остается переплетением экономических и доэкономических форм. Это значит, что она находится в предрыночном состоянии и будет двигаться от «аномалии» к «норме». Мы же в рамках курса будем двигаться в противоположном направлении, ибо, только познав «форму», можно преодолеть «аномалию».

Экономика призвана ответить на три основных вопроса:

Что производить? Развитые страны прилагают немало усилий к росту производства ограниченного круга товаров для достижения определенного успеха в конкурентной борьбе с другими странами. Это могут быть компьютеры, автомобили, телевизоры и др.

Как произвести товары и услуги? Существуют различные варианты производства. По разным проектам можно построить производственное и жилое здание, выпускать автомобили, использовать участок земли. Здание может быть и многоэтажным, и одноэтажным, автомобиль можно собрать на конвейере или вручную, участок земли можно засеять кукурузой или пшеницей.

Для кого производить? Производителю важно знать, кто сможет покупать товары и услуги, есть ли возможность оплачивать и в каком количестве предложенный объем продукции и какую пользу при этом получит покупатель.

Ответ на эти три вопроса связан с проблемой ограниченности ресурсов и выбора вариантов хозяйствования, т.е. с рациональным поведением человека в экономической деятельности. Суть рационального поведения - в минимизации затрат и максимизации выгод, когда соотношение выгоды/затраты - не что иное, как показатель эффективности хозяйствования.

2. Блага, потребности, ресурсы

Экономическая теория исследует хозяйственную деятельность как деятельность на расчете, направленную на удовлетворение потребностей индивида и общества. В процессе хозяйствования жизнедеятельность прояв-ляется, с одной стороны, в затратах энергии, ресурсов и т.д., с другой - в соответствующем пополнении жизненного расхода. При этом субъект хозяйственной деятельности стремится к рациональности путем сопоставления затрат и выгод (что не исключает ошибок в принятии хозяйственных решений).

Существенной чертой такого поведения человека и его деятельности является зависимость от материального мира. Одни материальные блага (воздух, вода, солнечный свет) находятся в таком количестве и такой форме, что пользование ими оказывается для человека доступным всюду и во все времена. Удовлетворение потребностей в них не требует никаких усилий и пожертвований. Пока сохраняются такие условия, эти блага и потребности в них не являются предметом забот и расчетов человека. Это неэкономические блага.

Другие материальные блага имеются в ограниченном количестве (разного рода "редкости"). Чтобы удовлетворить потребности в них и иметь их в достаточном количестве, необходимы усилия для их добычи и приспособления к потреблению. Эти 'блага называются хозяйственными (экономическими). Именно они интересуют практика-хозяйственника и экономиста-теоретика. Утрата этих благ составит потерю, ущерб, возмещение которого требует новых усилий, затрат, пожертвований. От этого зависит благосостояние людей, поэтому хозяйственник обращается с ними бережно, экономно, расчетливо.

Хозяйственная деятельность людей представляет собой очень сложный и запутанный комплекс разнообразных явлений и процессов, в котором экономическая теория выделяет четыре стадии: производство, распределение, обмен и потребление. Производство - это процесс создания материальных и духовных благ, необходимых для существования и развития человека. Производство - основа жизни и источник прогрессивного развития человеческого общества. Оно является исходным пунктом хозяйственной деятельности. Распределение - процесс определения доли, пропорции, в которой каждый хозяйствующий субъект, принимавший участие в производстве продукта, присваивает часть результата производства. Обмен - процесс движения материальных благ и услуг от одного субъекта к другому; форма опосредованной рыночной связи производителей и потребителей. Потребление - конечная цель; процесс использования результатов для удовлетворения личных или производственных потребностей. Распределение и обменопосредствующие стадии, связывающие производство с потреблением. Потребление - мотив производства. Поскольку продукт потребления диктует новый заказ производству, удовлетворенная потребность рождает новую потребность.

Средства, с помощью которых удовлетворяются потребности, называются благами.

Множественность экономических целей при ограниченности ресурсов ставит проблему экономического выбора (economic choice) — выбора наилучшего из альтернативных вариантов их использования, при котором достигается максимальное удовлетворение потреб­ностей при данных затратах.

Перед каждым человеком, фирмой и обществом в целом возникают проблемы, что, как и для кого производить, т. е. как определить условия и направления использования ограниченных ресурсов. Экономическая наука при этом не только пытается зафиксировать то, что есть, но и разрабатывает наилуч­шие варианты решения возникших проблем.

В последнем случае возникает проблема рационального ведения хозяйства (econo­mizing): все общество как бы участвует в игре со строго опреде­ленными и заранее всем известными правилами подобно партии в бридж.

При этом обычно предполагается, что субъектом хозяйства выступает "homo economicus" — разумный (рациональный) индивид, хорошо обученный, имеющий глубокие общие и профессио­нальные знания, а также большой практический опыт ("человек-компьютер"). Его целью является достижение максимальных результатов при данных затратах ресурсов или минимизация затрат при достижении намеченной цели. Такая предпосылка довольно нереальна, так как существующая статистика слишком неточна, методы анализа довольно грубы, а информация о реальной деятельности хозяйствующих субъектов весьма ограничена.

Тем не менее теория оптимизации служит своеобразным руководством к рациональной деятельности. В экономической теории предполага­ется, что каждый хозяйствующий субъект стремится к максимизации: потребитель — удовлетворения своих потребностей, фирма — прибыли, профсоюз — доходов его членов, государство — уровня народного благосостояния или, согласно теории общественного выбора, престижа политиков.

Альтернативные издержки. В реальной действительности люди всегда сталкиваются с альтернативными издержками. Производство одного продукта означает отказ от другого. Рациональный человек должен подсчитать не только будущие затраты, но и издержки неиспользованных производственных возможностей, чтобы сделать оптимальный экономический выбор.

Издержки одного блага, выраженные в другом благе, которым при­шлось пренебречь (пожертвовать), называются альтернативными издержками (opportunity costs), издержками неиспользованных возможностей или вмененными издержками.

Ресурсы - это факторы производства зкономических благ. Под экономическими ресурсами понимаются все природные, людские и производственные ресурсы, которые используются для производства товаров и услуг.

Все разнообразие ресурсов можно классифицировать в соответствии с различными подходами: 1) материальные ресурсы - земля или сырьевые материалы и капитал; 2) людские ресурсы - труд и предпринимательская деятельность.

К понятию "земля" относятся все естественные ресурсы: пахотные земли, леса, месторождения полезных ископаемых, водные ресурсы (ресурсы рек, морей и океанов) как факторы естественной производительности. Понятие "капитал" охватывает все средства производства, используемые в производстве товаров и услуг и доставке их к конечному потребителю (здания, сооружения, транспорт и т.п.), а также денежные средства. Процесс использования средств для восстановления и развития реального и финансового секторов называется инвестированием.

Потребность - нужда людей в чем-либо объективно необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития личности. Потребность является побудителем к деятельности.

Все экономические ресурсы, или факторы производства, обладают одним свойством: они редки или имеются в ограниченном количестве. Эта редкость относительна и означает, что ресурсов, как правило, меньше, чем необходимо для удовлетворения всех потребностей при данном уровне экономического развития. Пределы имеют и пахотные земли, и запасы полезных ископаемых, и средства производства, и трудовые ресурсы. Редкость ресурсов ставит рамки объему производства. В силу этого общественное производство не способно произвести товары и услуги, которые общество хотело бы получить.

Обществу приходится выбирать - производить пушки или масло или производить и пушки, и масло в определенной пропорции. При этом возникает проблема рационального ведения общественного хозяйства или выбора ресурсов, вариантов хозяйствования.

Эффективность характеризует связь между количеством единиц редких ресурсов, которые применяются в процессе производства, и получаемым в результате этого процесса количеством какого-либо продукта, т.е. охватывает проблему "затраты-выпуск". Большое количество продукта, получаемого от данного объема ресурсных затрат, означает повышение эффективности.

Объектом экономического анализа в каждой стране является дефицит ресурсов и альтернативный выбор их использования.