- •Учебный элемент
- •Лекция для студентов 3 курса по теме : «Геоинформатика, как наука, технология, индустрия. Понятие о геоинформационной системе»
- •По дисциплине:
- •3. 1. Определение гис
- •3.2.Предпосылки возникновения гис
- •3.3. Задачи гис
- •3.4. Классификация гис по пространственному охвату
- •3.5. Объекты информационного моделирования.
- •3.6. Типы пространственных данных
- •3.7. Базовые (элементарные) типы пространственных объектов
- •Предметно - ориентированные гис
- •Вопросы для закрепления нового материала:
- •4.5. Предпосылки возникновения гис.
- •Учебный элемент
- •Лекция для студентов 3 курса по теме : «Функции гис»
- •Организационная часть.
- •Актуализация знаний.
- •4. Закрепление нового материала.
- •5. Задание на дом.
- •Функции гис
- •Хранение данных
- •Преобразование систем координат и трансформация картографических проекций
- •Растрово- векторные операции
- •Учебный элемент
- •По дисциплине:
- •3.1. Виды картографических источников:
- •3.2. Статистические источники данных.
- •3.3. Источники данных : дистанционное зондирование.
- •3.4. Модели пространственных данных.
- •Растровая модель данных.
- •Регулярно-ячеистая модель данных.
- •Квадротомическая модель данных
- •Векторная модель данных
- •Вопросы для закрепления нового материала:
- •Вариант 2
- •Классификация гис по пространственному охвату.
- •Вариант 3
- •Объекты информационного моделирования.
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Задачи гис
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Учебный элемент
- •Лекция для студентов 3 курса по теме : «Ввод информации в пк с бумажных носителей»
- •270103 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Учебный элемент
- •Лекция для студентов 3 курса по теме : «Устройства вывода графической информации на печать»
- •270103 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
- •Принтеры
- •3.2 Плоттер или графопостроитель.
- •4. Контрольные вопросы
3.2 Плоттер или графопостроитель.
Плоттер является устройством вывода. Он предназначен для вывода графических материалов: чертежей, графиков, схем, диаграмм, входящих в комплект конструкторской или технологической документации. Принцип работы заключается в следующем: пишущий узел имеет несколько штифтов для закрепления специальных фломастеров. Штифты могут подниматься над бумагой (линия не рисуется) или опускаться для рисования. Узел перемещается вдоль бумаги по специальным направляющим. Плоттеры бывают планшетными и рулонными.
В планшетных плоттерах пишущий узел перемещается (в плоскости) над неподвижной бумагой. Например, если необходимо провести линию, то печатающий узел перемещается в ее начальную точку, опускается штифт с пером, соответствующим толщине и цвету проводимой линии, и затем перо перемещается до конечной точки линии.
В рулонных (барабанных) плоттерах лист бумаги перемещается (в одном из направлений) с помощью роликовых прижимов, а пишущий узел перемещается не в плоскости, а по одной линии (в направлении, перпендикулярном к перемещению бумаги). Такие плоттеры могут создавать длинные (до нескольких метров) рисунки и чертежи. Большинство плоттеров имеют пишущий узел перьевого типа, в котором используются специальные фломастеры. Кроме них могут применяться чернильные, шариковые «перья», рапидографы и др.
Программная поддержка. Драйверы принтеров непрерывно развиваются. Есть драйверы, поддерживающие работу целого класса принтеров; для некоторых принтеров используются только специальные драйверы. Как правило, при покупке принтера редко нужно заботиться о его драйвере, поскольку в настоящее время операционные системы имеют обширный набор драйверов принтеров.
3.3. Цветовые палитры
Для работы с цветом для работы на компьютере, как правило, используется RGB палитра (красный -rot, зеленый - grin , синий - blue). Из комбинации этих основный цветов формируются все краски, которые мы видим на экране В плоттерах и принтерах используется палитра CMYK (голубой, пурпурный, желтый, черный). Поэтому при выводе на принтер или плоттер встает задача преобразования RGB в CMYK.
RGB позволяет задать более широкий спектр цветов.
4. Контрольные вопросы
4.1 Какие устройства называются периферийными? Почему?
4.2. Опишите принцип действия матричных принтеров. 4.3. Какие вы знаете потребительские характеристики принтеров? 4.4. В каких единицах измеряется разрешающая способность принтеров и сканеров? 4.5. В чем состоит принцип действия лазерных принтеров? 4.6. Какая цветовая модель реализована в цветных струйных принтерах? 4.7. Какие функции выполняют модемы? 4.8 Какие факторы влияют на выбор типа модема?