Тематика курсовых работ

1. Разработка транспортного маршрута с элементами анимационной деятельности (вид туризма и район по выбору студента).

2. Разработка автобусного маршрута с элементами анимационной деятельности (вид туризма и район по выбору студента).

3. Разработка железнодорожного маршрута с элементами анимационной деятельности (вид туризма и район по выбору студента).

4. Разработка речного маршрута с элементами анимационной деятельности (вид туризма и район по выбору студента).

5. Разработка морского маршрута с элементами анимационной деятельности (вид туризма и район по выбору студента).

6. Разработка туристско-спортивного тура с элементами анимационной деятельности (вид туризма и район по выбору студента).

7. Разработка горнолыжного тура с элементами анимационной деятельности (район по выбору студента).

8. Разработка пешеходного тура с элементами анимационной деятельности (район по выбору студента).

9. Разработка спортивного водного тура с элементами анимационной деятельности (вид туризма и район по выбору студента).

10. Разработка велосипедного тура с элементами анимационной деятельности (район по выбору студента).

11. Разработка лыжного тура с элементами анимационной деятельности (район по выбору студента).

Разработку маршрута в курсовой работе необходимо проводить в рамках выбранного района на территории Ленинградской области с целью продвижения туристского продукта и рационального использования туристских ресурсов области.

II. Содержание курсовой работы

1. Введение

Введение - это вступительная часть курсовой работы, в которой необходимо отразить:

Актуальность исследуемой темы и её обоснование: выявление значимости данной темы в современных условиях и оценку ее современного состояния. Необходимо указать на не изученность или недостаточную изученность темы в теоретическом обучении. Таким образом, студент должен кратко аргументировать причину выбора именно данной темы (региона/района, вида туризма, анимационной программы).

Исходя из степени исследования данной темы, формируется цель работы. Цель курсовой работы, которая представляет собой модель предполагаемого результата, указывает направление исследовательской деятельности. Цель работы должна быть сформулирована как исследовательское действие (разработать, выявить, определить и т.д.).

Задачи работы показывают пути достижения исследовательской цели. Их можно характеризовать как «шаги», приводящие к реализации цели. Предлагая комплекс задач, необходимо помнить, что цель всегда «шире» раскрывающих ее задач, поэтому они не должны дублировать или повторять цель. Задачами исследования являются конкретизированные или более частные цели исследования

Объект и предмет исследования обусловлены проблемой (темой) исследования и отражают ее суть.

Объект исследования – это та крупная, относительно самостоятельная часть объектной области, в которой находится предмет исследования.

Для студентов, обучающихся по специальности 100401 это – сфера социально-культурного сервиса и туризма.

Предмет исследования – это конкретная часть объекта (объект – это целое, а предмет – это часть целого), значимый для исследования элемент.

Методы исследования. Выбор методов исследования зависит от темы, проблемы, цели и задач исследования. По уровню проникновения в сущность выделяют методы эмпирического и теоретического исследования. 

К эмпирическим методам – способам выявления и обобщения фактов непосредственно в опыте, в практике – относятся: наблюдения, опросные методы.

К теоретическим методам, направленным на раскрытие внутренней структуры изучаемого предмета, механизмов его развития и функционирования, относятся теоретический анализ и синтез, абстрагирование, конкретизация и идеализация, индукция и дедукция, аналогия, моделирование, сравнение, классификация, обобщение. По функциям выделяют методы диагностики, объяснения, прогнозирование, преобразование, коррекции, статистической обработки материала и др.

Из этого разнообразия методов необходимо выбрать такие, которые обеспечат максимальный эффект. Причем следует учитывать, что для каждого этапа и части исследования, так же как и для каждого объекта, предмета, общих задач исследования, накопленного материала, обычно отбираются наиболее адекватные методы, чтобы, в конечном счете, они соответствовали современным принципам научного исследования, т.е. давали надежные результаты; обладали максимальной направленностью на изучение предмета исследования; находились в гармоничной взаимосвязи с другими методами в единой схеме, например:

• теоретический анализ научной литературы по проблеме исследования; 

• наблюдение;

• дедуктивный метод (от общих теоретических разработок этого вопроса к конкретному его применению);

• анкетирование; 

• интервьюирование ведущих специалистов области.

Обоснование практической значимости исследования. Практическая значимость работы заключается в том, что результаты исследования можно применить и использовать в таких-то процессах, на таких-то объектах, в таких-то ситуациях или оно позволяет сделать усовершенствование такого-то объекта, процесса и т.п.

Анализ литературы по проблеме исследования предполагает краткое описание наиболее значимых научных работ, профессиональной туристской литературы, периодических изданий, которые были использованы автором в процессе написания курсовой работы.