- •Химия окружающей среды
- •Химия окружающей среды
- •Введение.
- •Лабораторная работа №1 Способы обеспечения неизменности состава проб
- •Общие положения.
- •Основные процессы
- •Термины и определения
- •Общие требования к контейнерам пробоотборных устройств
- •Хранении, консервация и транспортировка пробы.
- •Глоссарий:
- •Ход работы
- •Общие положения.
- •Принцип метода потенциометрии
- •Литература:
- •Интернет-ресурсы:
- •Лабораторная работа №3. Определение органолептических свойств природных вод.
- •Цветность
- •Мутность.
- •Наличие осадка.
- •Прозрачность.
- •Вкус и привкус.
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Интернет-ресурсы:
- •Ход работы
- •Контрольные вопросы
- •Интернет-ресурсы:
- •Лабораторная работа № 6.
- •Ход работы
- •Общие положения
- •Интернет-ресурсы:
- •Ход проведения анализа.
- •Интернет-ресурсы:
- •Лабораторная работа № 8 Определение общей жесткости воды и содержания в ней катионов кальция и магния.
- •Ход проведение анализа.
- •Определение общей жёсткости воды.
- •Контрольные вопросы:
- •Интернет-ресурсы:
- •Лабораторная работа №10.
- •Ход работы:
- •Контрольные вопросы:
- •Интернет-ресурсы:
- •Лабораторная работа №11. Ионометрическое определение содержания нитратов в природных водах
- •Общие положения:
- •Ход анализа
- •Контрольные вопросы:
- •Интернет-ресурсы:
- •Лабораторная работа №12 Расчет выноса элементов эвтрофикации с пахотных почв со стоком талых вод в условиях зрозионноопасных агроландшафтов
- •2. Параметр перехода удобрения в сток
- •Контрольные вопросы:
- •Интернет-ресурсы:
- •Гидросферные экологическиефункции функции
- •Экологические функции почвы в атмосфере
- •Экологическая функции почвы в литосфере
- •Экологические функции почвы в биосфере
- •Контрольные вопросы:
- •Интернет-ресурсы:
- •Общие положения:
- •Контрольные вопросы.
- •Интернет-ресурсы:
- •Круговорот азота
- •Круговорот углерода
- •Круговорот серы
- •Контрольные вопросы:
- •Интернет-ресурсы:
- •Вопросы для подготовки к коллоквиуму по курсу "химия окружающей среды"
- •Темы рефератов (презентаций) по курсу "химия окружающей среды"
- •Химия гидросферы
- •Вопросы к экзамену (зачету)
- •305021, Г. Курск, ул. К. Маркса, д. 70
Контрольные вопросы:
1.Дайте определение жёсткости воды.
Содержанием каких катионов определяется величина жёсткости воды?
Виды жёсткости воды.
Источники поступления катионов кальция и магния в природные воды.
5. Классификация природных вод по величине жёсткости
Литература:
Основная
Левшаков Л.В., Ачкасов А.Л.Химия окружающей среды. Изд-во Курской ГСХА, 2008, Уч. пособие 80 с.
Голдовская Л. Ф. Химия окружающей среды: учебник для ВУЗов. Изд Бином, Лаборатория Мир, 2008 г., 296 с.
Дополнительная
Клинский Г. Д., Князев Д.А., Смарыгин С.Н., Бочкарев А.В., Дайдакова И.В. Лабораторный практикум по химии окружающей среды. М., Изд. МСХА, 2000
Анализ объектов окружающей среды. Инструментальные методы. М.: Мир, 1993.
Интернет-ресурсы:
Лекции – онлайн: http://www.mylect.ru
Аква - эксперт: http://www.aquaexpert.ru
Сайт о воде: http://vseowode.ru
Лабораторная работа №10.
Определение содержания железа в природной воде (с сульфосалициловой кислотой)
Цель работы: 1. Изучение факторов и условий, влияющих на содержание железа в природных водах. 2. Освоение методики определения содержания железа в природных водах.
На лабораторном занятии формируются знания:
- о содержании железа в природных водах;
- о влиянии железа на качество природных вод;,
умения:
- определять содержание железа в природных водах;
- определять пригодность воды для питьевых целей по показателю содержания железа
Материально-техническое обеспечение: пробы воды, лабораторная посуда, химические реактивы, фотоэлектроколориметр, стандартные растворы.
Глоссарий: природные воды, сульфосалициловая кислота, стандартный раствор, железо двухвалентное, железо трёхвалентное.
Ход работы:
При рН от 9 до 11,5 катионы железа Fe2+ и Fe3+ образуют с сульфосалициловой кислотой (см. рис) желтоокрашенное комплексное соединение состава 1:3 (максимум поглощения в области 420-430 нм). Интенсивность окраски раствора пропорциональна концентрации катионов железа. Определению мешает присутствие фторид-ионов и других соединений, образующих прочные комплексы с ионами железа.
Реагенты:
1. 1л стандартного раствора Fe3+ (0,1 г/л),
2. 1л 10%-ного раствора сульфосалициловой кислоты,
3. 1л 10%-ного раствора аммиака.
Методика определения. Подготавливают фотоколориметр к работе (см. лаб. работу №1). Для приготовления эталонных растворов в пять мерных колб вместимостью 50 мл вводят по 10 мл воды, а также по 1, 2, 3, 4 и 5 мл стандартного раствора железа из бюретки. Во все растворы добавляют по 5 мл раствора аммиака и по 5 мл раствора сульфосалициловой кислоты. Объём раствора доводят до метки, колбы закрывают, тщательно перемешивают и оставляют стоять на 10 мин. Измеряют оптическую плотность полученных растворов (используют кюветы длиной 0,5 см), занося данные измерений в табл. 5, и строят градуировочный график.
Таблица 5. Данные для построения градуировочного графика
№ раствора |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Анализируемая проба воды |
Концентрация катионов Fe3+, С (мг/л) |
|
|
|
|
|
|
Оптическая плотность, А |
|
|
|
|
|
|
Для определения железа в исследуемой водной пробе в плоскодонную колбу вводят 50 мл исследуемой воды и все те же компоненты, за исключением, разумеется, стандартного раствора соли железа, и в той же последовательности, что и при приготовлении градуировочных растворов. Далее фотометрируют раствор в кюветах длиной 0,5 см и определяют содержание железа аналогично предыдущим определениям.
