
- •Структура занятия:
- •2. Лекция преподавателя.
- •3. Формирование новых понятий и способов действия:
- •4. Применение знаний: решение задач, поставленных преподавателем.
- •Вопросы для фронтального опроса
- •Этапы развития оториноларингологии
- •Анатомия уха
- •Наружное ухо
- •Среднее ухо
- •Внутреннее ухо
- •Строение и функции гортани
- •Анатомия носа
- •Риноскопия передняя
- •Риноскопия задняя
- •Мезофарингоскопия
- •Отоскопия
- •Непрямая ларингоскопия
- •Рефлексия подведения итогов занятия
Непрямая ларингоскопия
Взять гортанное зеркало.
Укрепить его в ручке.
Подогреть в горячей воде в течение 2-3 с до 40-50оС и протирают салфеткой. Степень нагрева зеркала определяют прикладыванием его к тыльной поверхности кисти.
Просят больного открыть рот, высунуть язык и дышать ртом.
Обернув кончик языка сверху и снизу марлевой салфеткой, берут его пальцами левой руки так, чтобы I палец располагался на верхней поверхности языка, III – на нижней поверхности, а II – на верхней губе.
Слегка потягивают язык на себя и книзу.
Гортанное зеркало берут за конец ручки в правую руку, как ручку для письма, вводят в полость рта зеркальной поверхностью книзу, параллельно плоскости языка, не касаясь корня языка и задней стенки глотки, до мягкого неба.
Дойдя до мягкого неба, ставят плоскость зеркала под углом 45 о к средней оси глотки.
Осторожно, мелкими движениями, коррекцию расположения зеркала нужно производить до тех пор, пока в нем не отразится картина гортани.
В это время просят больного издать протяжный звук «и», а затем сделать глубокий вдох. В период фонации, а затем вдоха видна внутренняя поверхность гортани в двух фазах физиологической деятельности.
После осмотра удаляют зеркало из глотки, отделяют от ручки, опускают в дезинфицирующий раствор.
Рефлексия подведения итогов занятия
Преподаватель подводит итоги, предлагает учащимся оценить свою работу, ответив на вопросы.
Какова была цель нашей совместной работы?
Что мы узнали нового?
Достигли ли мы успеха?
Что помогло достигнуть нам успеха на занятии?
Кто из вас рад достигнутому результату?
Кто из вас выполнил задание на 9-10 баллов, 7-8 баллов и т.д.?