4. Планы семинарских занятий

Тема 1. Объект и предмет логики. Логическая культура специалиста.

1. Структура мышления как соотношение чувственного и абстракт­но-рационального уровней.

2. Функции и значение логики в жизни человека. Соотношение ло­гической культуры и культуры речи.

3. Основные исторические этапы становления логики.

4. Специфика предмета изучения формальной логики.

Контрольные вопросы

1. Объектом исследования каких наук является мышление?

2. В чем отличие логики от других наук о мышлении?

3. Каковы основные различия в предмете логики на различных эта­пах становления ее как науки?

4. В чем отличие «обыденного» мышления и мышления «по прави­лам», т.е. логики интуитивной и формальной?

5. Назовите элементы чувственного и рационального познания.

6. Что такое форма мышления?

7. В чем практическая значимость владения человеком логических приемов?

8. Как формируется логическая культура человека?

9. Где конкретно применяются логические операции при получении специальных знаний?

10. В чем ограниченность здравого смысла и в чем его преимущество относительно формальной логики?

Темы для рефератов

1. Логика как искусство правильно мыслить.

2. Силлогистика Аристотеля.

3. Логическое учение Аль-Фараби.

4. Основные направления современных логических исследований.

5. Способы формирования логической культуры.

6. Значение логики для журналистской деятельности.

Тема 2. Язык логики.

1. Язык и мышление. Синтаксический и семантический аспекты языка.

2. Основные способы. Формализации мышления.

3. Грамматическое выражение и логическое обозначение основных логических терминов.

4. Правильность логической формы и истинность суж­дений.

Контрольные вопросы

1. Чем различаются логическая форма и знак?

2. Какие суждения называют истинными, а какие логически правильными?

3. Каковы основные аспекты семиотики как общей теории знако­вых систем?

4. Сходство и различие естественных и искусственных языков.

5. Какие компоненты структуры языка логики предикатов вы мо­жете назвать?

6. Назовите основные дескриптивные и логические термины.

Темы для рефератов

1. Язык как знаковая система.

2. Понятие правильно построенной формулы и истинное содержа­ние высказывания.

3. Понятие «имя» в современной логике и теории именования.

Тема 3. Понятие как форма мышления.

1. Понятие и слово. Понятие как исходный элемент мышления. Роль и функции понятия в познании.

2. Общая классификация понятий.

3. Отношения между понятияит

4. Операции с понятиями.

а) Определение понятий. Правила определения.

б) Обобщение и ограничение понятий.

в) Операция деления понятий.

Контрольные вопросы

1. Какие признаки предметов отражает понятие?

2. Что такое содержание и объем понятия?

3. Какие понятия называются сравнимыми и несравнимыми; совместимыми и несовместимыми?

4. Какими бывают понятия по отношению между собой?

5. Может ли быть понятие одновременно единичным и неконкрет­ным; конкретным и общим; единичным и абстрактным?

6. В чем сущность логических операций обобщения и ограничения понятий?

7. Что служит пределом при обобщении и ограничении понятий?

8. В чем отличие естественного способа логических приемов обра­зования понятий?

9. Как отличаются по своим задачам номинальное и реальное опре­деления понятий?

10. Каковы типичные ошибки при определении и делении понятий?

11. В чем заключаются ошибки, нарушающие соразмерность поня­тий? Как они влияют на адекватность мысли?

12. В чем преимущества и недостатки дихотомического деления?

Темы для рефератов

1. Понятие как исходный элемент абстрактно-рационального по­знания.

2. Неясные и неточные понятия и их парадоксы.

3. Использование логических схем в выявлении отношений между понятиями.

4. Логические операции с классами.

5. Формально-логические основы классификации.