
- •Житомирської обласної ради Робочий зошит з медичної паразитології з ентомологією
- •20______ 20______ Навчальний рік
- •Практичне заняття №1
- •1.Режим і правила робота з паразитологічним матеріалом.
- •4.Збір і транспортування матеріалу.
- •5. Методи лабораторного дослідження протозойних хвороб.
- •Практичне заняття № 2
- •Хід заняття.
- •1. Метод фарбування залізним гематоксиліном.
- •2. Метод виготовлення нативних мазків фекалій
- •4. Ознайомлення з методом формалін-ефірного збагачення.
- •5.Метод Телемана.
- •7. Метод культивування паразитів на живильних середовищах.
- •8. Нативний мазок шкірного інфільтрату та лімфатичних вузлів.
- •9. Пунктат кісткового мозку.
- •10.Провести мікроскопію готових препаратів і виписати результати досліджень (замалювати).
- •Провести мікроскопію готових препаратів трипаносом, лешманій, лямблій, піхвових трихомонад, токсоплазм та малярійного плазмодію.
- •Т рихомонада кишкова
- •Лямблія
- •2.Ознайомлення з методом виготовлення мазків фекалій.
- •3. Ознайомитись з фотографіями, малюнками амеби, саркоцист, пневмоцист, кокцидій табалантидія.
- •4. Ознайомлення з методом забарвлення мазків по Романовському.
- •6. Ознайомлення з серологічними реакціями.
- •Мікроскопія демонстраційних препаратів: малярійного плазмодія, балантидія,трипаносом, лейшманій, піхвових трихомонад, лямблій, токсоплазмоз.
- •2.Демонстрація слайдів, фотографій дизентерійної амеби, кишкової та інших непатогеннихамеб,балантидійпневмоцист, кокцидій, саркоцист. (замалюте)
- •1.Вивчення будови гельмінтів різних класів на макро – та
- •2. Методи дослідження гельмінтів.
- •3. Макроскопічне і мікроскопічне дослідження випорожнень.
- •1. Техніка виготовлення нативного мазка для дослідження яєць гельмінтів.
- •2.Техніка виготовлення товстих мазків з целофаном (метод Като).
- •3. Вивчення методів збагачення: Фюллеборна, Красильникова
- •Практичне заняття № 7
- •1.Дослідження личинок методом Бермана.
- •2. Модифікаційний метод Юсупова, Прохорова.
- •1.Лабораторне дослідження на ентеробіоз.
- •2.Лабораторне дослідження на трихінельоз.
- •Хід заняття.
- •Методи дослідження крові,жовчі, харкотиння на визначення гельмінтів.
- •2.Знайомство з серологічними методами дослідження гельмінтів.
- •Реакція зв’язування комплементу (рзк).
- •3. Вивчення диференціальної діагностики теніїдозів.
- •Хід заняття.
- •1.Визначення видової приналежності дорослого гельмінта.
- •2. Визначення видової належності та особливість морфології гельмінтів.
- •1. Стробіла це:
- •3.Перший проміжний живитель у ціп’яка широкого:
- •6.Чім заражається людина від непрожареної риби:
- •10. Інвазивною стадією для людини при теніарінхозі є:
- •3. Рішення ситуаційних задач.
- •2.Визначення видової приналежності на стадії розвитку яєць, личинок.
- •3. Дотримання правил техніки безпеки, охорони праці, протиепідемічного режиму. Звіт про виконану роботу.
- •Практичне заняття №11
- •1. Вивчення розвитку павуків на різних стадіях.
- •3.Засвоєння методів діагностики корости та демодекозу.
- •4.Вивчення диференціальних ознак різних видів вошей, блох.
- •Вивчення стадій розвитку кімнатної мухи.
- •2.Вивчення стадій розвитку малярійного і немалярійного комарів.
- •3.Вивчення будови представників комах.Морфологічна будова комахи
- •Мікроскопія демонстраційних препаратів: малярійного плазмодія, балантидія,трипаносом, лейшманій, піхвових трихомонад, лямблій, токсоплазмоз.
- •2.Демонстрація слайдів, фотографій дизентерійної амеби, кишкової та інших непатогеннихамеб,балантидійпневмоцист, кокцидій, саркоцист. (замалюте)
Хід заняття.
1.Визначення видової приналежності дорослого гельмінта.
Проведи мікроскопію проглотид стрічкових гельмінтів, замалюй і опиши відмінності.
Стьожак широкий ( Diphyllobothriumlatum) |
2. Ціп’як озброєний, чи свинячий (Taeniasolium). |
. Ціп’як неозброєний, чи бичачий ( Taeniarhynchussaginatus). |
|
|
|
.Проведення мікроскопії готових препаратів представників типу
плоских червив.
Виконайте завдання 1.
Студенти самостійно проводять мікроскопію готових препаратів трематод, для чого використовують мікроскопи і скельця з готовими препаратами.
Проведіть мікроскопію , замалюйте та позначте елементи будови трематод.
Тип Плоскі черві (Plathelminthes). Клас сисуни (Trematoda)
1. Фасціола звичайна печінкова2. Фасціола гігантська
(Fasciolahepatica)(Fasciolagigantica)
3. Опісторх-котячий сисун 4. Клонорх- китайській сисун
(Opisthorchisfelineus)(Сlonorchissinensis)
5. Дикроцелій ланцетоподібний 6. Парагонімлегеневийсисун
(Dicrocoeliumlanceatum)(Раragonimusringeri)
Проведіть мікроскопію , замалюйте та позначте елементи будови цестод.
Тип Плоскі черві (Plathelminthes). Клас стрічкові (Cestoda).
1. Стьожак широкий 2. Ціп’як озброєний, чи свинячий
( Diphyllobothriumlatum). (Taeniasolium).
3. Ціп’як неозброєний, чи бичачий 4. Ехінокок
( Taeniarhynchussaginatus).(Echinococcusgranulosis).
5. Ціп’як карликовий (Hymenolepisnana).
2. Визначення видової належності та особливість морфології гельмінтів.
Виконайте завдання 2.
Кому належить цей цикл розвитку? _________________________________.
1. Яка стадія розвитку паразита зображена під №1 , в кого і де паразитує?
____________________________________________________________________________________________________________________________________.
2. Які стадії розвитку паразита зображені під №2.Які умови потрібні для перетворення ? ____________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________.
3. Яка стадія розвитку паразита зображена під №3 , в кого і де паразитує?
____________________________________________________________________________________.
4. Яка стадія розвитку паразита зображена під №4 , в кого і де паразитує?
____________________________________________________________________________________.
5. Яка стадія розвитку паразита зображена під №5 , в кого і де паразитує? Шлях проникнення, що порушують і скільки проходить від моменту потрапляння стадії №5 в живителя до статевозрілої форми? ______________
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________.
Виконайте завдання 3.
1.Кому належить цей цикл розвитку?_______________________________
2.Хто проміжний, а хто остаточний живитель? ______________________
______________________________________________________________.
3. Яка стадія інвазійна для людини? ______________________________
4. Назвіть елементи циклу розвитку.
А___________________________,1а_________________________________,
1б__________________________, 2__________________________________,
Б___________________________, 1_________________________________,
2___________________________, 3__________________________________,
В__________________________,1___________________________________,
2__________________________, 3___________________________________,
Г__________________________, 1___________________________________,
2__________________________, 3___________________________________,
4_______________________________________________________________.
Виконайте завдання 4.
1. Кому належить проглотида? ________________________________________.
2. Якими ознаками ви користувались? _________________________________
___________________________________________________________________.
3.Назвіть елементи будови членика:_____________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. Кому належить проглотида? 1. Кому належить проглотида
_________________________ __________________________
2. Якими ознаками ви користувались?
___________________________________________________________________
Назвіть елементи____________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Виконайте
завдання 5.
Кому належить цей цикл розвитку?___________________________________
Вивчіть цикл розвитку (усне опитування).
Яка стадія інвазійна для людини? ____________________________________
Яких розмірів досягає цей представник цестод? ________________________
Які органи пошкоджує паразит в людині?_____________________________ _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Яким чином паразит потрапляє в людину?_____________________________
_________________________________________________________________
Профілактика захворювання_________________________________________
__________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Виконайте завдання 6.
Впізнай сколекси за ознаками. |
||
|
|
|
|
|
|
Тести з теми клас стрічкові (цестоди).