
- •Житомирської обласної ради Робочий зошит з медичної паразитології з ентомологією
- •20______ 20______ Навчальний рік
- •Практичне заняття №1
- •1.Режим і правила робота з паразитологічним матеріалом.
- •4.Збір і транспортування матеріалу.
- •5. Методи лабораторного дослідження протозойних хвороб.
- •Практичне заняття № 2
- •Хід заняття.
- •1. Метод фарбування залізним гематоксиліном.
- •2. Метод виготовлення нативних мазків фекалій
- •4. Ознайомлення з методом формалін-ефірного збагачення.
- •5.Метод Телемана.
- •7. Метод культивування паразитів на живильних середовищах.
- •8. Нативний мазок шкірного інфільтрату та лімфатичних вузлів.
- •9. Пунктат кісткового мозку.
- •10.Провести мікроскопію готових препаратів і виписати результати досліджень (замалювати).
- •Провести мікроскопію готових препаратів трипаносом, лешманій, лямблій, піхвових трихомонад, токсоплазм та малярійного плазмодію.
- •Т рихомонада кишкова
- •Лямблія
- •2.Ознайомлення з методом виготовлення мазків фекалій.
- •3. Ознайомитись з фотографіями, малюнками амеби, саркоцист, пневмоцист, кокцидій табалантидія.
- •4. Ознайомлення з методом забарвлення мазків по Романовському.
- •6. Ознайомлення з серологічними реакціями.
- •Мікроскопія демонстраційних препаратів: малярійного плазмодія, балантидія,трипаносом, лейшманій, піхвових трихомонад, лямблій, токсоплазмоз.
- •2.Демонстрація слайдів, фотографій дизентерійної амеби, кишкової та інших непатогеннихамеб,балантидійпневмоцист, кокцидій, саркоцист. (замалюте)
- •1.Вивчення будови гельмінтів різних класів на макро – та
- •2. Методи дослідження гельмінтів.
- •3. Макроскопічне і мікроскопічне дослідження випорожнень.
- •1. Техніка виготовлення нативного мазка для дослідження яєць гельмінтів.
- •2.Техніка виготовлення товстих мазків з целофаном (метод Като).
- •3. Вивчення методів збагачення: Фюллеборна, Красильникова
- •Практичне заняття № 7
- •1.Дослідження личинок методом Бермана.
- •2. Модифікаційний метод Юсупова, Прохорова.
- •1.Лабораторне дослідження на ентеробіоз.
- •2.Лабораторне дослідження на трихінельоз.
- •Хід заняття.
- •Методи дослідження крові,жовчі, харкотиння на визначення гельмінтів.
- •2.Знайомство з серологічними методами дослідження гельмінтів.
- •Реакція зв’язування комплементу (рзк).
- •3. Вивчення диференціальної діагностики теніїдозів.
- •Хід заняття.
- •1.Визначення видової приналежності дорослого гельмінта.
- •2. Визначення видової належності та особливість морфології гельмінтів.
- •1. Стробіла це:
- •3.Перший проміжний живитель у ціп’яка широкого:
- •6.Чім заражається людина від непрожареної риби:
- •10. Інвазивною стадією для людини при теніарінхозі є:
- •3. Рішення ситуаційних задач.
- •2.Визначення видової приналежності на стадії розвитку яєць, личинок.
- •3. Дотримання правил техніки безпеки, охорони праці, протиепідемічного режиму. Звіт про виконану роботу.
- •Практичне заняття №11
- •1. Вивчення розвитку павуків на різних стадіях.
- •3.Засвоєння методів діагностики корости та демодекозу.
- •4.Вивчення диференціальних ознак різних видів вошей, блох.
- •Вивчення стадій розвитку кімнатної мухи.
- •2.Вивчення стадій розвитку малярійного і немалярійного комарів.
- •3.Вивчення будови представників комах.Морфологічна будова комахи
- •Мікроскопія демонстраційних препаратів: малярійного плазмодія, балантидія,трипаносом, лейшманій, піхвових трихомонад, лямблій, токсоплазмоз.
- •2.Демонстрація слайдів, фотографій дизентерійної амеби, кишкової та інших непатогеннихамеб,балантидійпневмоцист, кокцидій, саркоцист. (замалюте)
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ
Комунальнийвищийнавчальний заклад
«Житомирськийбазовийфармацевтичнийколедж
ім. Г.С. Протасевича»
Житомирської обласної ради Робочий зошит з медичної паразитології з ентомологією
Студентки_______ групи
спеціальності «Лабораторна діагностика»
освітньо–кваліфікаційного рівня молодший спеціаліст
20______ 20______ Навчальний рік
___________________________________________________________________________
П.І.Б. студентки
Укладач: викладач мікробіології та медичної паразитології Житомирського базового фармацевтичного коледжу
ім. Г.С. Протасевича – Кагляк М.Д.
____________________________________________________
Розглянуто та схвалено
на засіданні циклової методичної
комісії гігієнічних та мікробіологічних дисциплін
Протокол №------- від---------------
Голова комісії:-------------- Г.В. Решнівецька
ЗМІСТ
-
Передмова
с.5
Практичне заняття № 1
Організація і обладнання лабораторії паразитології.
с.6
Практичне заняття № 2
Засвоєння методів лабораторного дослідження протозойних хвороб.
с.11
Практичне заняття № 3
Дослідження виділень сечових та статевих органів.
с.20
Практичне заняття № 4
Мікроскопія демонстраційних препаратів.
с.28
Практичне заняття № 5
Вивчення будови гельмінтів.
с.50
Практичне заняття № 6
Техніка виготовлення нативних мазків.
с.55
Практичне заняття № 7
Методи дослідження личинок.
с.63
Практичне заняття № 8
Методи діагностики .
с.68
Практичне заняття № 9
Серологічні методи дослідження.
с.73
Практичне заняття № 10
Визначення видової приналежності гельмінтів на різних стадіях розвитку.
с.78
Практичне заняття № 11
Вивчення морфології павуків, кліщів.
с.83
Практичне заняття № 12
Ознайомлення з особливостями будови комах.
с.88
Передмова.
Одним з найважливіших завдань курсу медичної паразитології з ентомологією є підготовка майбутніх спеціалістів – лаборантів, засвоєння конкретних знань та практичних навичок, які є основою для лабораторної діагностики паразитів людини.
Робочий зошит для практичних занять складено для студентів спеціальності «Лабораторна діагностика» освітньо – кваліфікаційного рівня «молодший спеціаліст» згідно навчальної програми змедичної паразитології з ентомологією. Кожне практичне заняття складається з практичної частини, опорних схем, малюнків, питань для контролю студентів.
Практична робота включає в себе виконання навчальних завдань, самостійних досліджень, відпрацювання практичних навичок при лабораторної діагностики паразитів людини.
Об’єктами дослідження є фіксований матеріал паразитів, окремі стадії розвитку( наприклад - постійні мікропрепарати яєць гельмінтів), схеми розвитку паразитів, демонстраційні таблиці, мультимедійні слайди.
Робочий зошит містить схематичне зображення , що дає змогу студенту не тільки зрозуміти об’єкт дослідження, а й скорегувати свій малюнок.
Завершує практичну роботу перевірка успішності студентів у вигляді відповідей на запропоновані запитання або тестові завдання.
Ususmagisterestoptimus. Практика - лучший учитель.