Перечень терминов для подготовки к практическому занятию:

Личинка Нимфа Имаго Головогрудь Хелицеры

Трансовариальный путь передачи возбудителя Трёххозяинный цикл развития Гипостом Педипальпы

Практическая часть занятия:

РАБОТА № 1. ТАЁЖНЫЙ КЛЕЩ - ПЕРЕНОСЧИК ВОЗБУДИТЕЛЕЙ КЛЕЩЕВОГО ЭНЦЕФАЛИТА И БОРРЕЛИОЗА (БОЛЕЗНЬ ЛАЙМА).

Задание 1:

• запишите систематику таёжного клеща на латинском и русском языках (тип, класс, отряд, семейство, вид);

• изучите препарат № 16 на малом увеличении и рис. 1, 2, 3. Зарисуйте личинку, нимфу и имаго (самка, самец) таёжного клеща.

Рис. 1. Личика, нимфа, самец имаго и самка имаго таёжного клеща

Обратите внимание на размеры, количество пар ног у личинки , нимфы и имаго клеща.

Рис. 2. Самка таёжного клеща

Изучите фотографию половозрелой стадии самки таежного клеща и препарат № 16. Обратите внимание характерную форму и цвет тела, расположение ротового аппарата, форму и размеры хитинового щитка, количество ходильных конечностей. Изучите особенности строения спинной поверхности клеща. Спереди выступает ротовой аппарат; хорошо виден хитиновый щиток, занимающий у самок переднюю треть спины .

Рис. 3. Самец таёжного клеща

Изучите фотографию половозрелой стадии самца таёжного клеща. Обратите внимание на размеры и форму хитинового щитка - у самца щиток занимает всю дорсальную поверхность.

Задание 2:

• изучите препарат № 16 и рис. 4, зарисуйте ротовой аппарат таёжного клеща и сделайте соответствующие обозначения.

Ротовой аппарат клеща, как у всех представителей подтипа хелицеровых, состоит из двух пар конечностей: хелицер и педипальп. От его средней части отходит вперед хоботок, по бокам от него располагаются массивные членистые выросты, или пальпы.

Хоботок состоит из передней пластики (эпистом), образующей футляр для хелицер, и задней (гипостом). На наружной поверхности гипостома увидите несколько рядов острых зубов, обращенных острием назад. Вследствие такого расположения зубов извлечь ротовой аппарат клеща из тела животного–прокормителя очень трудно.

В хоботке, как уже указывалось, располагается первая пара конечностей, или хелицеры. Каждая хелицера состоит из двух члеников: основного и конечного. Конечный членик несет крупные, острые зубы и подвижно соединен с основным члеником. Зубы обычно выступают за края хоботка и на препарате хорошо видны. После прокалывания кожи животного клещ разводит верхние членики хелицер в стороны и за счет этого (а также зубцов гипостома) прочно удерживаться на теле хозяина. Насосавшись, клещ сближает верхние членики хелицер и освобождает ротовой аппарат.

а б		1 – хоботок; 2 – крючья хелицер; 3 – пальпа; 4 – хелицеры; 5 – основание ротового аппарата; 7-10 – членики пальпы.
Рис. 4. Ротовой аппарат таёжного клеща (а - вид со спинной стороны; б – вид с брюшной стороны)

Задание 3:

• изучите препарат № 17 на малом увеличении и рис. 5. Обратите внимание на особенности строения пищеварительной системы самки таёжного клеща.

Рис. 5. Пищеварительная система самки таёжного клеща

Препарат изучите на малом увеличении микроскопа. Найдите элементы пищеварительной системы, обратите внимание на выраженность кишечника, что обусловлено поглощением значительных объемов крови клещом в процессе кровососания.

РАБОТА № 2. ЧЕСОТОЧНЫЙ ЗУДЕНЬ – ВОЗБУДИТЕЛЬ ЧЕСОТКИ

Задание 1:

• изучите рис. 6, зарисуйте внешний вид чесоточного зудня и сделайте следующие обозначения: ротовой аппарат, конечности, щетинки и шипики.

Клещ имеет очень мелкие размеры. Обратите внимание на характерную форму тела – широкоовальную; на поверхности тела заметны многочисленные чешуйки, тупые шипы и длинные, направленные назад щетинки. Последние препятствуют движению клеща в обратном направлении. На переднем конце тела найдите ротовой аппарат, образованный сросшимися педипальпами.

Рассмотрите ходильные конечности зудня. Обратите внимание на их длину и расположение. Первые две пары по бокам ротового аппарата. Они состоят из шести коротких члеников и снабжены длинными щетинками.

Задние две пары конечностей виды только с брюшной стороны; все конечности короткие, шестичленистые и несут еще более длинные щетинки по сравнению с передним конечностями.

а	б
Рис. 6. Чесоточный зудень (а – фото; б – схема)

Вопросы для самоконтроля:

1. Сколько конечностей имеют хелицеровые, их функции?

2. Сколько пар конечностей составляют ротовой аппарат, их название?

3. Каково значение клещей с точки зрения медицинской паразитологии?

4. Как происходит трансовариальная передача инфекции у клещей и какое она имеет значение?

5. Назовите стадии развития клещей и их морфологические отличия?

6. Какие заболевания переносят иксодовые клещи?

7. Какие заболевания переносят аргасовые клещи?

8. Какие животные являются природными резервуарами клещевого возвратного тифа, таёжного энцефалита?

9. Какие представители отряда клещей являются возбудителями заболеваний у человека?

10. Назовите составные компоненты природного очага трасмиссивных заболеваний.