|
Евразийский национальный университет имени Л.Н.Гумилева |
Дата: _______ 2012 г. |
Издание: второе |
Силлабус |
С ЕНУ |
стр.
|
Қазақстан Республикасының Оқу және Ғылым Министрлігі
Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті
Шетел тілдердің теориясымен және практикасының кафедрасы
ОҚУ - ӘДІСТЕМЕЛЕК КОМПЛЕКС
Lек 3308 Лексикология
5B011900 мамандығы Шетел тілі екі шетел тілдері
Филология факультеті
Астана 2012
1. Оқытушының аты-жөні, ғылыми атағы, байланыс телефоны (электрондық жәйшігі, сайт internet)
Байбатырова Айгүл Амангелдіқызы, Л.Н. Гумилев атындағы ЕҰУ Филология факультеті шетел тілдірдің теориясымен практикасы кафедрасының аға оқытушысы, шетел филолгия магистрі.
Ғылыми қызығушылығы: когнитивті лингвистика, лингвистикалық прагматика, лексикалық семантика, синтаксистік семантика, социолингвистика, психолингвистика, қызметті грамматика, стилистика, мәтін лингвистикасы, лингвистикалық логика, тілдердің салыстырмалы типологиясы.
2. Пәннің аты. LЕК 3308 -«Лексикология»
Кредит саны - 1
3. Оқу тәртібінің жүргізілу уақыты мен орны (сабақ кестесіне сәйкес): сабақ кестесіне сәйкес 7 семестр.
4.Оқу пәнінің пререквизиттері: тіл біліміне кіріспе, ағылшын тілінің тарихы, теориялық фонетика, теориялық грамматика.
Постреквизиттер: лингвистикалық мәдениет тану, тілдер типологиясы, когнитивтік лингвистика.
5. Оқу тәртібінің мінездемесі
5.1. Оқу тәртібінің бағыты: оқу барысында филологиялық бағытты тереңдету және қазіргі ғылыми теориялық білімді және лингвистикалық теорияның даму ағымдарын қалыптастыру. «Лексикология» курсы ағылшын тілінің лексикалық семантикасын талдау үшін бағытталған. Бұл пән студенттерге тілдің әмбебап және ұлттық нақыштарын, олардың концепцтуалды және функционалдық мүмкіндіктерін тануға жағдай жасайды.
5. 2 Пәннің оқыту мақсаты
Ағылшын тілдің кұрылымын зерттеу сонімен қатар оның семантикалық және прагматикалық функцияларын анықтауға мақсатталған. Курс студенттерді ғылыми зерттеу әдістерімен таныстыруға арналған.
5. 3 Пәннің оқыту міндеттері
Курс лексикалық жүйесінің негізгі даму бағаттарымен танысу, теориялық тұрғыда талдап қорыту және семантика білімін терендетуне міндет койяды.
5.4. Оқу тәртібінің мазмұны
Курстың құрамына оқылатын лекциялар және осы пән бойынша жасайтын өзіндік жұмыстары кіреді. Дәріс сабақтарында семантикалық басты проблемалар баяндалады, зерттеу әдістемелік мәселелер талқыланады, әр түрлі көзқарастары дәлелденеді.
5.5 Пәннің оқу жоспары.
Апталар |
Тақырыптар аты |
Сағаттар санымен оқытуды ұйымдас-тырудың формалары |
БӨЖ үшін тапсырмалар (СӨЖ, МӨЖ, ДӨЖ) |
1 |
Introduction. Lexicology: a branch of linguistics. Purpose, topical issues, subject of the course. |
Дәріс – 1с. СӨОЖ – 1 с. СӨЖ -1 с. |
CӨОЖ Lexicology and other fields of Linguistics СӨЖ Exercises to do |
2 |
Referential approach to meaning |
Дәріс – 1с. СӨОЖ – 1 с. СӨЖ -1 с. |
CӨОЖ Functional approach to meaning СӨЖ Exercises to do |
3 |
Types of meaning: denotative and connotative meanings |
Дәріс – 1с. СӨОЖ – 1 с. СӨЖ -1 с. |
CӨОЖ Different types of meaning СӨЖ Exercises to do |
4 |
Word form and word meaning |
Дәріс – 1с. СӨОЖ – 1 с. СӨЖ -1 с. |
CӨОЖ Form | meaning and concept | referent СӨЖ Exercises to do |
5 |
Origin and change of meaning
|
Дәріс – 1с. СӨОЖ – 1 с. СӨЖ -1 с. |
CӨОЖ Semantic change СӨЖ Exercises to do |
6 |
Multi | mono semantics |
Дәріс – 1с. СӨОЖ – 1 с. СӨЖ -1 с. |
CӨОЖ Polysemy and Homonymy СӨЖ Exercises to do |
7 |
Word meaning in paradigmatics and syntagmatics
|
Дәріс – 1с. СӨОЖ – 1 с. СӨЖ -1 с. |
CӨОЖ The word and its use in syntax СӨЖ Exercises to do |
|
Pейтинг |
Коллоквиум |
|
8 |
Word groups. Basic features |
Дәріс – 1с. СӨОЖ – 1 с. СӨЖ -1 с. |
CӨОЖ Structure of word-groups СӨЖ Exercises to do |
9 |
Structure and meaning in a word group |
Дәріс – 1с. СӨОЖ – 1 с. СӨЖ -1 с. |
CӨОЖ Lexicology and other fields of Linguistics СӨЖ Exercises to do |
10 |
Types of word-groups
|
Дәріс – 1с.. СӨОЖ – 1 с.. СӨЖ -1 с. |
CӨОЖ Different theories on phrases СӨЖ Exercises to do |
11 |
Semantic derivation and word building. Replenishment of modern English vocabulary
|
Дәріс – 1с.. СӨОЖ – 1 с.. СӨЖ -1 с. |
CӨОЖ Ways of word formation СӨЖ Exercises to do |
12 |
Etymological survey of the English word-stock.
|
Дәріс – 1с.. СӨОЖ – 1 с.. СӨЖ -1 с. |
CӨОЖ Native and borrowed lexical items СӨЖ Exercises to do |
13 |
Fundamentals of English Lexicography
|
Дәріс – 1с.. СӨОЖ – 1 с.. СӨЖ -1 с. |
CӨОЖ Types of English dictionaries СӨЖ Exercises to do |
14 |
Methods of lexicological analysis
|
Дәріс – 1с.. СӨОЖ – 1 с.. СӨЖ -1 с. |
CӨОЖ Modern methods of lexicological analysis СӨЖ Exercises to do |
15 |
Methods of lexicological analysis
|
Дәріс – 1с.. СӨОЖ – 1 с.. СӨЖ -1 с. |
CӨОЖ Methods of lexicological analysis СӨЖ Exercises to do |
|
Pейтинг |
коллоквиум |
|