Министерство образования и науки Российской Федерации

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Технологии развивающего иноязычного образования

Пособие для студентов факультета иностранных языков

Пермь ПГГПУ 2013

УДК

ББК

С

Рецензент:

доктор пед. наук., профессор, зав. кафедрой иностранных языков, лингвистики и межкультурной коммуникации ПГТУ Т.С.Серова

Авторы-составители: канд. пед. наук, доцент М.А. Мосина, канд. пед. наук, доцент Е.Н. Нельзина

Технологии развивающего иноязычного образования: Учебно-методическое пособие / авт.-сост. М.А. Мосина, Е.Н. Нельзина; Перм. гос. гум.-пед. ун-т – Пермь, 2013. – 122с.

Учебно-методическое пособие предназначено для учителей иностранного языка и студентов факультета иностранных языков педагогического вуза и призвано содействовать формированию и развитию их профессиональной компетенции и методической культуры.

В пособии подобраны материалы, способствующие актуализации и систематизации информации по вопросам организации обучающей деятельности с учетом специфики урока иностранного языка и современных развивающих образовательных технологий. Пособие носит практико-ориентированный характер, так как содержит профессионально-ориентированные творческие задания и упражнения продуктивного типа.

Каждый тематический блок имеет единую структуру и включает задания на актуализацию собственного опыта в изучении иностранного языка и опыта его преподавания, информацию по основным проблемам реализации технологий развивающего образования и проведения урока, контрольные вопросы, упражнения на развитие профессионально-речевых умений и рекомендуемые источники.

УДК 378.315.7

ББК Ч 481.27 + Ш 12.17/-

Печатается по решению редакционно-издательского совета

Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета

ISBN 978-5-85218-467-2

© Мосина М.А., Нельзина Е.Н., 2013

© ГОУ ВПО «Пермский государственный

гуманитарно-педагогический университет», 2013

Содержание

Модуль 1. РАЗВИВАЮЩЕЕ ИНОЯЗЫЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Концепции развивающего образования в различных педагогических системах обучения Развивающее иноязычное образование и его роль в системе общего образования Метапредметные результаты и развитие УУД средствами иностранного языка Модуль 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ЦЕЛОСТНОГО ПОДХОДА В ИНОЯЗЫЧНОМ ОБРАЗОВАНИИ Основные черты целостного подхода к обучению иностранному языку Технология целостного обучения иностранным языкам в контексте развивающего образования. Приемы целостного обучения на уроках иностранного языка Целостное развитие учащихся средствами иностранного языка: когнитивное, креативное, эмоциональное, социальное, речевое Модуль 3. РЕАЛИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИИ « ЯЗЫК КАК ЦЕЛОЕ» ПРИ РАБОТЕ С ПОЭТИЧЕСКИМИ И МОДЕЛЬНЫМИ ТЕКСТАМИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ Особенности технологии «Язык как целое». Понятие конкретной поэзии. Виды стихотворных текстов. Технология работы со стихотворными текстами. Модельный текст как средство реализации целостного подхода к обучению иностранному языку. Технология работы с модельным текстом Модуль 4. ТЕОРИЯ МНОЖЕСТВЕННОСТИ ИНТЕЛЛЕКТА Понятие интеллект. Теория «Множественности интеллекта» Г. Гарднера. Типы интеллекта. Диагностика развития типов интеллекта Приемы развития всех типов интеллекта на уроках иностранного языка. Модуль 5. ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ Что такое критическое мышление? Технология развития критического мышления через чтение и письмо Приемы Технологии развития критического мышления через чтение и письмо

МОДУЛЬ 1. РАЗВИВАЮЩЕЕ ИНОЯЗЫЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ