- •Навчально-методичний комплекс з дисципліни пп. 33. Історія середніх віків
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •3. Перелік навчальної діяльності студентів
- •4. Рекомендації щодо опрацювання змістових модулів та виконання різних видів робіт
- •5. Форми контролю, критерії та шкала оцінювання знань студентів із навчальної дисципліни
- •Розподіл балів, які отримують студенти
- •Зміст підсумкової оцінки
- •Шкала оцінювання кожного виду навчальної діяльності студента
- •Шкала переходу від оцінки до балів ects (для екзамену/заліку)
- •Шкала переходу від оцінки до балів ects (для третього семестру та індз)
- •Шкала переходу від оцінки до балів ects (для четвертого семестру)
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •6. Структура навчальної дисципліни
- •Тема 1. Вступ до курсу. Історія середніх віків як наука
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 2. Криза Римської імперії Зміст теми
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 3. Суспільний лад варварів у II — III ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні рекомендації
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 4. Велике переселення народів. Падіння Західної Римської імперії та утворення варварських королівств Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні рекомендації
- •Література:
- •Тема 5. Франкська держава Зміст теми
- •Література
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Література:
- •Тема 6. Британія у ранньому середньовіччі Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 7. Франція в IX — XI ст.
- •Література
- •Тема 8. Утворення ранньофеодальної німецької держави
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 9. Італія в IX — XI ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 10. Іспанія у VIII — середині xі ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 11. Північна Європа в іх-хі ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 12. Розвиток Візантійської імперії в іv-хі ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні рекомендації
- •Література:
- •Питання для самоконтролю студентів із змістового модуля № 1 "Європа в ранньому середньовіччі"
- •Змістовий модуль №2. Культура та церква у ранньому середньовіччі
- •Тема 1. Християнська церква у ранньосередньовічній Європі Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 2. Західноєвропейська культура раннього середньовіччя Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 3. Культура Візантії Зміст теми
- •Література
- •Індивідуальні навчально-дослідні завдання Тематика рефератів:
- •Індивідуальна навчально-дослідна тематика:
- •Питання для самоконтролю студентів з курсу "Історія середніх віків" (і частина)
- •Змістовий модуль №3. Західна європа в епоху хрестових походів.
- •Тема 1. Виникнення середньовічних міст Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні рекомендації
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 2. Хрестові походи європейців у країни східного Середземномор'я Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні рекомендації
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 3. Франція в XI — хііі ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 4. Англія у хі — хііі ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 5. Німеччина в хі — хііі ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 6. Італія в хі — хііі ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 7. Країни Піренейського півострова Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 8. Скандинавські країни в XI — xііі ст. Зміст теми
- •Література
- •Змістовий модуль №4. Європа в хіv — хv ст.
- •Тема 1. Франція в період Столітньої війни Зміст теми
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 2. Англія в XIV — XV ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 3. Німеччина в XIV—XV ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 4. Італія в XIV — XV ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 5. Іспанія та Португалія в хіv — хv ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 6. Скандинавські країни в XIV — XV ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 7. Візантія в хііі — хv ст. Зміст теми
- •Література
- •Змістовий модуль №5. Європейська середньовічна культура.
- •Тема 1. Церква у період розвиненого середньовіччя Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 2. Середньовічна європейська культура Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 3. Культура Візантії Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 4. Раннє Відродження і гуманізм в Італії Зміст теми
- •Література
- •Індивідуальні навчально-дослідні завдання Тематика рефератів
- •Індивідуальна навчально-дослідна тематика:
- •Питання для підсумкового контролю з курсу "Історія середніх віків" (іі частина)
Література
Шелест В. Візантійська архітектура і християнський світогляд // Християнська Україна. — 2003. — 16-30 черв. — С.7.
Бусева-Давыдова И. Живопись Византии // Искусство: прилож. к газ. "Первое сентября" — 1997. — №13.— С.4-5.
Культура Византии. XIII — первой половины XV в. — М., 1991. — С.528-550.
Византийская живопись XIV века // Искусство: Живопись. Скульптура. Архитектура, Графика. — В 3-х кн. — М., 1987. — С.117-130.
Попова О. Византийское искусство // Очерки истории искусств. -М., 1987. — С.242-303.
Банк А. В. Некоторые проблемы изучения византийской скульптуры // Культурное наследие Востока — Л., 1985. — С.284-296.
Краткая история искусств. Вып. 1. — М.: Искусство, 1985. Искусство Византии. — С Л 13-130.
Алпатов М.В. Заметки о памятниках византийской живописи. — В кн. : Византийский временник. — М., 1984. — Т.44. — С. 1 35-158.
Поляковская М. А. Быт и нравы поздневизантийского общества // Культура Византии. XIII- первая половина XV. — М., 1991. — С.551-584.
Чекалова А. А. Эволюция празднеств и зрелищ в Византии в VII — XII в. // Культура и общественная мысль. — М., 1988. — С.86-94.
Чекалова А. А. Быт и нравы византийского общества В кн. Культура Византии IV — первая половина VII в. — М, 1984. — С.632-667.
Удальцова З.В. Историко-философские воззрения светских авторов ранней Византии. — В кн.: Византийские очерки. — М., 1982. — С.3-22.
Удальцова З.В. Церковные историки ранней Византии. — В кн.: Византийский временник. — М., 1982. — Т. 43. — С. 3-21.
Левченко М.В. Византийский историк Агафий Миринский и его мировозрение // Византийский временник. — 1950. — Т. III. — С.8.
Види навчальної діяльності студентів:
А) Лекція не передбачена навчальним планом.
Б) Семінарське заняття не передбачено навчальним планом.
В) Завдання для самостійної роботи (3 год.):
1) Простежте особливості візантійського гуманізму.
2) З’ясуйте загальні особливості візантійської культури
3) Охарактеризуйте візантійську систему освіти
Тема 4. Раннє Відродження і гуманізм в Італії Зміст теми
Поняття "Відродження". Концепції культури Відродження в історіографії. Історичні передумови зародження культури Відродження. Ранній гуманізм. Петрарка й Боккаччо.
Гуманістична етика. Цивільний гуманізм і його представники. Лоренцо Валла. Вчення про людину й художні теорії Леона Баттиста Альберті. Флорентійський неоплатонізм. Марсиліо Фічіно. Піко делла Мірандола. Мистецтво Раннього Відродження. Гуманістична теорія виховання й педагогічні ідеї. Історіографія Раннього Відродження. Початок друкарства.
Література
Абрамсон М. Л. От Данте к Альберти [Текст] / Мери Лазаревна Абрамсон ; АН СССР. – М. : Наука, 1979. – 174 с. : ил. – (Из истории мировой культуры).
Баткин Л.М. Итальянские гуманисты: стиль жизни, стиль мышления. — М., 1978. — С.3-73.
Баткин Л.М. Леонардо да Винчи и особенности ренессансного творческого мышления. — М., 1990. — С.27-67, 105-132.
Безвершук Ж.О. Історія і теорія світової та вітчизняної культури. — К., 1991. — С.103-123.
Брагина Л. М. Итальянский гуманизм.Этические учения XIV-XV веков [Текст] : Учебное пособие для студ. ист. фак. ун-тов и пед. ин-тов / Л. М. Брагина. – М. : Высш. шк., 1977. – 254 с.
Брагина Л.М. Гуманизм и предреформационные идеи во Флоренции в конце ХV в. // Культура эпохи Возрождения и Реформация. — М., 1981. — С.49-61.
Брагина Л.М. Итальянские гуманисты ХV в. О современном обществе //Классы и сословия в средневековом обществе — М., 1988. — С.121-127.
Брагина Л.М. Итальянский гуманизм. Этапы развития //Типология и периодизация культуры Возрождения. — М., 1978. — С.26-38.
Брагина Л.М. Итальянский гуманизм. Этические учения ХІV—ХV вв. — М., 1977.
Брагина Л.М. Культ государства в Венеции ХV в. //Культура и общественная мысль. — М., 1988. — С.153-162.
Буркгардт Я. Культура Италии в эпоху Возрождения [Текст]. Т.1 / Я. Буркгардт. – СПб. : [б. и.], 1904. – 427 с.
Глазер А. Саванарола. Культурно-исторический очерк из времен Возрождения во Флоренции и Риме [Текст] / А. Глазер. – СПб. : [б. и.], 1884. – 324 с.
Год.Б. Епоха європейського Відродження в особах — Полтава, 2006.
Год.Б. Педагогічна думка доби європейського Відродження (ХV —XVIст.): люди та ідеї — Полтава, 2004.
Голенищев-Кутузов И. Н. Итальянское возорждение и славянские литературы [Текст] / И. Н. Голенищев-Кутузов. – М. : [б. и.], 1958. – 30 с.
Городская культура. Средневековье и начало нового времени. — Л., 1986. — С.52-74.
Горфункель А.Х. Философия эпохи Возрождения. — М., 1980.
Гуковский М. А. Итальянское Возрождение [Текст] : Италия с 1250-1380 гг. / М. А. Гуковский. – Л. : ЛГУ, 1947. – 337 с.
Гуковский М. А. Итальянское Возрождение [Текст] : Италия с 1250-1380 гг. / М. А. Гуковский. – 2-е изд., испр. и доп. – Л. : ЛГУ, 1990. – 624 с. : ил.
Гуковский М. Итальянское Возрождение Л., 1990.
Итальянское Возрождение [Текст] : сб. ст. – Л. : ЛГУ, 1966. – 140 с. – Библиогр.: в конце ст.
Класики політичної думки. Від Платона до Макса Вебера — К., 2002.
Краснова И.А. К вопросу об истоках ренессансного рационализма //Средневековый город. — Саратов, 1989. — Вып.9. — С.34-51.
Петров М.Т. Итальянская интеллигенция в эпоху Ренессанса. — Л., 1984.—С.17-58.
Проблемы культуры итальянского Возрождения [Текст] / ред.: В.И.Рутенбург. – Л. : Наука, 1979. – 152 с. : ил.
Ракитская И. Ф. Политическая мысль итальянского Возрождения [Текст] : гуманизм конца XIV-XV веков / И. Ф. Ракитская. – Л. : ЛГУ, 1984. – 135 с.
Ревякина Н.В. Проблемы человека в итальянском гуманизме второй половины ХІV — первой половины ХV вв.— М., 1977.
Рутенбург В. И. Титаны Возрождения [Текст] / В. И. Рутенбург ; АН СССР. – Л. : Наука, 1976. – 144 с.
Рутенбург В.И. Свободомыслие и атеизм в древности, средние века и эпоху Возрождения. — М., 1986. — С.253-283.
Титани італійського Відродження // Українська та зарубіжна культура: Навч. посібник / За ред. М.М.Заковича — К., 2000.
Черняк И.Х. Проблемы идеологии итальянского Возрождения в трудах советских ученых. — Л., 1980. — С.4-17.
Види навчальної діяльності студентів:
А) Лекція не передбачена навчальним планом.
Б) Семінарське заняття не передбачено навчальним планом.
В) Завдання для самостійної роботи (3 год.):
1) Проаналізуйте причини та передумови зародження культури відродження, її характерні риси.
2) Охарактеризуйте праці та ідеї найвизначніших гуманістів пізнього середньовіччя.
Питання для самоконтролю студентів
із змістового модуля № 5
"Європейська середньовічна культура"
З’ясуйте основні причини та передумови розколу християнської церкви 1054 року.
Розкрийте причини створення та особливості в поглядах домініканців та францисканців.
Охарактеризуйте особливості політики "авіньйонського" папства та ставлення до неї церкви і суспільства.
Простежте причини виникнення та основні ідеї єретичних рухів другої половини ХІІ — ХІІІ століть.
Розкрийте причини падіння авторитету папства та соборний рух.
Простежте особливості системи освіти середньовічній Європі.
Простежте особливості романського та готичного стилів.
З’ясуйте які зміни відбулися в масовій свідомості людей у XІІ ст.
Розкрийте основні напрямки середньовічної літератури, їх особливості.
Простежте особливості візантійського гуманізму.
З’ясуйте загальні особливості візантійської культури
Охарактеризуйте візантійську систему освіти
Проаналізуйте причини та передумови зародження культури відродження, її характерні риси.
Охарактеризуйте праці та ідеї найвизначніших гуманістів пізнього середньовіччя.
Охарактеризуйте творчість Ф.Петрарки та Дж.Бокаччо
Охарактеризуйте етичну концепцію Л.Валла.
Охарактеризуйте вчення про людину Л.Альберті.
Назвіть представників та охарактеризуйте основні ідеї флорентійського неоплатонізму.
