
- •Навчально-методичний комплекс з дисципліни пп. 33. Історія середніх віків
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •3. Перелік навчальної діяльності студентів
- •4. Рекомендації щодо опрацювання змістових модулів та виконання різних видів робіт
- •5. Форми контролю, критерії та шкала оцінювання знань студентів із навчальної дисципліни
- •Розподіл балів, які отримують студенти
- •Зміст підсумкової оцінки
- •Шкала оцінювання кожного виду навчальної діяльності студента
- •Шкала переходу від оцінки до балів ects (для екзамену/заліку)
- •Шкала переходу від оцінки до балів ects (для третього семестру та індз)
- •Шкала переходу від оцінки до балів ects (для четвертого семестру)
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •6. Структура навчальної дисципліни
- •Тема 1. Вступ до курсу. Історія середніх віків як наука
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 2. Криза Римської імперії Зміст теми
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 3. Суспільний лад варварів у II — III ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні рекомендації
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 4. Велике переселення народів. Падіння Західної Римської імперії та утворення варварських королівств Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні рекомендації
- •Література:
- •Тема 5. Франкська держава Зміст теми
- •Література
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Література:
- •Тема 6. Британія у ранньому середньовіччі Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 7. Франція в IX — XI ст.
- •Література
- •Тема 8. Утворення ранньофеодальної німецької держави
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 9. Італія в IX — XI ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 10. Іспанія у VIII — середині xі ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 11. Північна Європа в іх-хі ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 12. Розвиток Візантійської імперії в іv-хі ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні рекомендації
- •Література:
- •Питання для самоконтролю студентів із змістового модуля № 1 "Європа в ранньому середньовіччі"
- •Змістовий модуль №2. Культура та церква у ранньому середньовіччі
- •Тема 1. Християнська церква у ранньосередньовічній Європі Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 2. Західноєвропейська культура раннього середньовіччя Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 3. Культура Візантії Зміст теми
- •Література
- •Індивідуальні навчально-дослідні завдання Тематика рефератів:
- •Індивідуальна навчально-дослідна тематика:
- •Питання для самоконтролю студентів з курсу "Історія середніх віків" (і частина)
- •Змістовий модуль №3. Західна європа в епоху хрестових походів.
- •Тема 1. Виникнення середньовічних міст Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні рекомендації
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 2. Хрестові походи європейців у країни східного Середземномор'я Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні рекомендації
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 3. Франція в XI — хііі ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 4. Англія у хі — хііі ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 5. Німеччина в хі — хііі ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 6. Італія в хі — хііі ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 7. Країни Піренейського півострова Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 8. Скандинавські країни в XI — xііі ст. Зміст теми
- •Література
- •Змістовий модуль №4. Європа в хіv — хv ст.
- •Тема 1. Франція в період Столітньої війни Зміст теми
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 2. Англія в XIV — XV ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 3. Німеччина в XIV—XV ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 4. Італія в XIV — XV ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 5. Іспанія та Португалія в хіv — хv ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 6. Скандинавські країни в XIV — XV ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 7. Візантія в хііі — хv ст. Зміст теми
- •Література
- •Змістовий модуль №5. Європейська середньовічна культура.
- •Тема 1. Церква у період розвиненого середньовіччя Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 2. Середньовічна європейська культура Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 3. Культура Візантії Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 4. Раннє Відродження і гуманізм в Італії Зміст теми
- •Література
- •Індивідуальні навчально-дослідні завдання Тематика рефератів
- •Індивідуальна навчально-дослідна тематика:
- •Питання для підсумкового контролю з курсу "Історія середніх віків" (іі частина)
Види навчальної діяльності студентів:
А) Лекція непередбачена навчальним планом.
Б) Семінарське заняття — Слов’янсько-візантійська община
за "Землеробським законом" (2 год.)
План
1. Характеристика джерел.
2. Слов’янська колонізація на Балканському півострові та її історичне значення.
3. Господарський лад слов’янської общини.
4. Риси общинного устрою, соціальна стратифікація у слов’янській общині.
Методичні рекомендації
Становлення феодальних відносин у Візантійській імперії мало досить складний та суперечливий характер. В VI —VII ст. Візантія була державою, що значною мірою зберігала елементи рабовласницького ладу. Отже слов’янська колонізація сприяла ліквідації рабовласницьких відносин. Студент повинен вивчити основні етапи і напрямки цього процесу і показати, що він сприяв зміцненню общинної організації і розповсюдженню її по території Балканського півострова. говорячи про історичне значення колонізації, слід відмітити, що завоювання слов’ян стабілізувало внутрішнє і зовнішнє становище країни, зберегли воєнну машину імперії.
Характеризуючи господарський лад, слід зробити порівняльний аналіз його з господарством франків і звернути увагу на ступінь розвитку ремесла і торгівлі. Необхідно дати розгорнуту характеристику відносин власності, зробивши акцент на співвідношенні общинної і приватної власності. В першу чергу це стосується власності на орну землю, селянського наділу і права користування ним.
В останньому питанні студент повинен розкрити суть сусідської общини, висвітлити становище різних категорій селян, процес майнового розшарування у ній, звернувши увагу на становище бідних прошарків. Крім цього необхідно ґрунтовно розкрити вплив на слов’янську общину рабовласницьких відносин.
Література:
Бородин С.Р. Славяне в Италии и Истрии в VI-VII вв. // Византийский временник — М., 1983. — Вып. 44.
Брентано Л. Народное хозяйство Византии. — Л.: Путь к знанию, 1924.
Васильев А.А. Лекции по истории Византии Т.1. Время до эпохи крестовых походов (до 1081 г.) — Петроград, 1917.
Византийский земледельческий закон / Под. ред. Медведева И.П.. — Л., 1984.
Византийский сборник. / Под ред. проф. М.В. Левченко — М.-Л.: АН СССР, 1945.
Византия и Русь: Сб. ст.: Памяти В.Д. Лихачева / АН СССР: Отв. ред. Г.К.Вагнер. — М.: Наука, 1989.
Диль Ш. Основные проблемы Византийской истории — М., Инострлит, 1947.
Земледельческий закон Византии //http://www.hronos.km.ru/dokum/viza zak.html
Из истории Византии и византиноведения: Межвуз. сб. / ЛГУ. Под. ред. Г.Л.Курбатова — Л.: Изд-во ЛГУ, 1991.
История Византии в 3-х т. / Отв. ред акад. С.Д. Сказкин и др. — М., 1967.
История Европы. Т.2. Средневековая Европа. — М.: Наука, 1992.
Каждан А.П. Деревня и город в Византии IX-X вв. Очерки по истории Византийского феодализма — М.: Изд. АН СССР, 1960.
Каждан А.П., Литаврин Г.Г. Очерки истории Византии и южных славян. — СПб.: Алетейн, 1998.
Курбатов Г.Л. История Византии (историография) — Л.: ЛГУ, 1975.
Курбатов Г.Л. История Византии (от античности к феодализму) — М.: Высшая школа, 1984.
Курбатов Г.Л. Ранневизантийские портреты: К истории общественно-политической мысли. — Л.: Изд. Ленинградского ун-та, 1991.
Левченко М.В. История Византии: Краткий очерк. — М.-Л.: Огиз, 1940.
Левченко М.В. Очерки по истории русско-византийских отношений. — М.: АН СССР, 1956.
Литаврин Г.Г. Как жили византийцы. — СПб. Алетейн, 1997.
Острогорський Георг. Історія Візантії / Пер з нім. А.Онишко — Л.: Літопис, 2002.
Поляковская М.А., Чекалова А.А. Византия: быт и нравы. — Свердловск, 1989.
Посібник з хронології історії середніх віків. — К.: Рад. школа, 1950. — 87 с.
Сборник документов по социально-экономической истории Византии. — М: АН СССР, 1951.
Удальцова З.В. Идейно-политическая борьба в ранней Византии (по данным историков ІV-VII в.). — М.: Наука, 1974.
Удальцова З.В. Проблемы типологии феодализма в Византии // Проблема социально-экономических формаций — М., 1975.
Удальцова З.В. Советское византиноведение за 50 лет. — М., 1969.
Удальцова З.В., Осипова К.А. Особенности феодализма в Византии // Вопросы истории — 1974. — №10.
Успенский Ф.И. Византийские владения на северном берегу Черного моря в IХ и X вв.
Успенский Ф.И. История Византийской империи: VI-IX вв. Кн.І. — М.: Мысль, 1996.
В) Завдання для самостійної роботи (4 год.):
1) Позначте на контурній карті Візантійську імперію та території приєднані за правління Юстиніана І.
2) Охарактеризуйте причини та суть військово-адміністративних реформ у Візантії в VІІ — ХІ ст.
3) Проаналізуйте іконоборчий рух у Візантійській імперії: причини, хід, наслідки.