
- •Навчально-методичний комплекс з дисципліни пп. 33. Історія середніх віків
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •3. Перелік навчальної діяльності студентів
- •4. Рекомендації щодо опрацювання змістових модулів та виконання різних видів робіт
- •5. Форми контролю, критерії та шкала оцінювання знань студентів із навчальної дисципліни
- •Розподіл балів, які отримують студенти
- •Зміст підсумкової оцінки
- •Шкала оцінювання кожного виду навчальної діяльності студента
- •Шкала переходу від оцінки до балів ects (для екзамену/заліку)
- •Шкала переходу від оцінки до балів ects (для третього семестру та індз)
- •Шкала переходу від оцінки до балів ects (для четвертого семестру)
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •6. Структура навчальної дисципліни
- •Тема 1. Вступ до курсу. Історія середніх віків як наука
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 2. Криза Римської імперії Зміст теми
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 3. Суспільний лад варварів у II — III ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні рекомендації
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 4. Велике переселення народів. Падіння Західної Римської імперії та утворення варварських королівств Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні рекомендації
- •Література:
- •Тема 5. Франкська держава Зміст теми
- •Література
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Література:
- •Тема 6. Британія у ранньому середньовіччі Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 7. Франція в IX — XI ст.
- •Література
- •Тема 8. Утворення ранньофеодальної німецької держави
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 9. Італія в IX — XI ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 10. Іспанія у VIII — середині xі ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 11. Північна Європа в іх-хі ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 12. Розвиток Візантійської імперії в іv-хі ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні рекомендації
- •Література:
- •Питання для самоконтролю студентів із змістового модуля № 1 "Європа в ранньому середньовіччі"
- •Змістовий модуль №2. Культура та церква у ранньому середньовіччі
- •Тема 1. Християнська церква у ранньосередньовічній Європі Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 2. Західноєвропейська культура раннього середньовіччя Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 3. Культура Візантії Зміст теми
- •Література
- •Індивідуальні навчально-дослідні завдання Тематика рефератів:
- •Індивідуальна навчально-дослідна тематика:
- •Питання для самоконтролю студентів з курсу "Історія середніх віків" (і частина)
- •Змістовий модуль №3. Західна європа в епоху хрестових походів.
- •Тема 1. Виникнення середньовічних міст Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні рекомендації
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 2. Хрестові походи європейців у країни східного Середземномор'я Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні рекомендації
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 3. Франція в XI — хііі ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 4. Англія у хі — хііі ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 5. Німеччина в хі — хііі ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 6. Італія в хі — хііі ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 7. Країни Піренейського півострова Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 8. Скандинавські країни в XI — xііі ст. Зміст теми
- •Література
- •Змістовий модуль №4. Європа в хіv — хv ст.
- •Тема 1. Франція в період Столітньої війни Зміст теми
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 2. Англія в XIV — XV ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 3. Німеччина в XIV—XV ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 4. Італія в XIV — XV ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 5. Іспанія та Португалія в хіv — хv ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 6. Скандинавські країни в XIV — XV ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 7. Візантія в хііі — хv ст. Зміст теми
- •Література
- •Змістовий модуль №5. Європейська середньовічна культура.
- •Тема 1. Церква у період розвиненого середньовіччя Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 2. Середньовічна європейська культура Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 3. Культура Візантії Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 4. Раннє Відродження і гуманізм в Італії Зміст теми
- •Література
- •Індивідуальні навчально-дослідні завдання Тематика рефератів
- •Індивідуальна навчально-дослідна тематика:
- •Питання для підсумкового контролю з курсу "Історія середніх віків" (іі частина)
Методичні рекомендації
Важливими джерелами при вивченні даної теми є "Капітулярій про помістя" і "Поліптик абата Ірміона". Господарський лад феодального помістя слід розглядати у порівнянні із господарством франків. Основну увагу необхідно сконцентрувати на найважливіших галузях: виноградарстві, садівництві, скотарстві, конярстві та розвитку ремесла і торгівлі. Аналізуючи джерела слід виділити наступні аспекти: 1) ступінь прогресивності в організації праці порівняно з рабовласницьким і первіснообщинним ладом; 2) висвітлити натуральний характер господарства феодального помістя, багатопрофільність, відсутність спеціалізації; 3) показати низький рівень стану знарядь праці; 4) висвітлити рівень розвитку ремесла в помісті, ступінь відриву його від сільського господарства.
У другому питанні слід звернути увагу на співвідношення між панською землею і селянським наділом. Необхідно висвітлити ранню стадію в еволюції вотчини, що простежується у наявності черезсмужжя, примусової сівозміни, зв’язку із доменом різних господарств, що свідчить про залежність селянських господарств від домена.
Розкриваючи становище різних категорій залежних селян, необхідно з’ясувати різницю в їх правовому і майновому статусі, виявити характер і розміри повинностей.
Література:
Айнгард Життя Карла Великого. З латини переклав та примітки склав Йосип Кобів [Текст] / Айнгард // Всесвіт. – 2006. – №5-6. – С.85–103.
Аляев Л.Б. Проблема сельской общины в классовых обществах //Вопросы истории.—1977.—№2.
Бахрушин С. В. Папы и Франкское государство [Текст] / С. В. Бахрушин, Е. А. Косминский // История дипломатии / сост. А. Лактионов. – М., 2009. – С. 116–122.
Бессмертный Ю.Л. Некоторые дискуссионные вопросы генезиса феодализма на территории Франции //Средние века.—1984.—Вып.87.
Блок М. Феодальне суспільство. — К., 2002.
Гуревич А.Я. Категории средневековой культуры.—2-е изд., испр. и доп.—М.,1984.
Гуревич А.Я. Проблемы генезиса феодализма в Западной Европе. — М., 1970.
Гуревич А.Я. Проблемы земельной собственности в дофеодальных и раннефеодальных обществах Западной Европы //Вопросы истории.—1986.—№4.
Данилов А.И. К вопросу о роли светской вотчины в эпоху генезиса феодализма //Средние века.—1958.—Вып.12.
История крестьянства в Европе. Эпоха феодализма. — Т.1. — М., 1985.
Колесницкий Н.Ф. Феодальное государство. — М., 1967.
Корсунский А.Р. О статусе франкских колонов //Средние века.—1969. — Вып.32.
Корсунский А.Р. Образование раннефеодального государства в Западной Европе. — М., 1963.
Крижанівський О. Держава франків. Народження середньовічної Європи [Текст] / О. Крижанівський, О. Крижанівська // Історія України. – 2004. – №46. – С.10–13. – №47.- С.20-24.
Мажуга В.И. Королевская власть и церковь во франкском государстве // Политические структуры эпохи феодализма в Западной Европе VІ-VІІ вв. — Т.1. — М., 1988.
Мильская Л.Т. Аллод в системе феодального землевладения // Средние века. — М., 1987 — Вып.50.
Общество у германских и славянских племен и народностей между Рейном и Одером в VІ-XІ веках // Вопросы истории — 1987. — №9.
Подаляк Н. "Їхня мужність триває чи не довше за їхнє життя": франки на шляху до створення своєї держави [Текст] / Н. Подаляк // Історія в школах України. – 2007. – №2. – С.50–54.
Подаляк Н. Меч і корона: Карл Великий - перший середньовічний архітектор європейської єдності [Текст] / Н. Подаляк // Історія в школах України. – 2007. – №4. – С.41–45.
Посібник з хронології історії середніх віків. — К.: Рад. школа, 1950. — 87 с.
Романова Е.Д. Прекарий на землях Сен-Галленского аббатства в VІІІ—Х вв. //Средние века.—1959.—Вып.15.
Сказкин С.Д. Избранные труды по истории — М., 1973.
Сказкин С.Д. Очерки по истории западноевропейского крестьянства в Средние века. — М., 1968.
Тимофеева. Установление феодального строя в Западной Европе //Преподавание истории в школе.—1958.—№4.
Удальцова З.В. Генезис и типология феодализма //Средние века.—1971.—Вып.34.
Шаферова Л. А. Французская деревня и вотчина в VIII - X вв. [Текст] : учеб. пособие по спецсеминару / Л. А. Шаферова. – Красноярск : КГПИ, 1989. – 78 с.
Швець Л. Особливості розвитку Франкської держави за Меровінгів: методичні рекомендації до вивчення теми студентами-істориками [Текст] / Леонід Швець // Актуальні питання всесвітньої історії і методика їх викладання : матеріали доп. і повідомлень П'ятого Всеукр. наук.- практ. семінару (26-27 березня 2008 року) / ред. В. О. Пащенко ; Полтав. держ. пед. ун-т ім. В. Г. Короленка. – Полтава, 2008. – С. 258–265.
В) Завдання для самостійної роботи (2 год.):
1) Позначте на контурній карті території Нейстрії, Австразії, Бургундії та Аквітанії; основні напрямки військових походів Карла Великого, межі Франкської імперії на 814 р. та розподіл імперії за Верденським договором 843 р.
2) Охарактеризуйте структуру феодальної вотчини та основні категорії залежного селянства у франкській державі каролінгського періоду.