Криворізький медичний коледж

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

ДЛЯ ОРГАНІЗАЦІЇ ПОЗААУДИТОРНОЇ

САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

Предмет Медсестринство в хірургії

Спеціальність Сестринська справа

Тема: Основні завдання хірургічної служби в Україні

Кількість навчальних годин: 4 години

1. Актуальність теми. Студент повинен знати нарис з історії хірургії, діючі в сучасних умовах медсестринські теорії і концептуальні моделі

2. Навчальна мета.

Цілі розвитку особистості фахівця: навчити студентів впроваджувати в хірургічну практику медсестринський процес

3. Матеріали до аудиторної самостійної роботи.

3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми

Дисципліна	Знати	Вміти
Сестринська справа	Етапи сестринського процесу	Проводити втілення сестринського процесу

3.2. Зміст теми (опорний конспект). див. підручник О.М. Кіт «Медсестринство в хірургії»

3.3. Рекомендована література:

Основна: О.М. Кіт «Медсестринство в хірургії»

Допоміжна: О.Ю. Усенко «Хірургія»

3.4. Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою з теми:

«Основні завдання хірургічної служби в Україні».

Основні завдання	Вказівки	Відповіді
Вивчити - Нарис з історії - Що включає в себе І етап сестринського процесу - Що включає в себе ІІ, ІІІ, ІV, V етапи	Звернути увагу на чітке виконання всіх проб, на причини гемотрансфузійних ускладнень.	І етап – первинна оцінка стану пацієнта ІІ етап – інтерпретація ІІ – планування догляду ІV – реалізація плану V – підсумкова оцінка результатів

3.5. Матеріали для самоконтролю:

1. З чого починається І етап медсестринського процесу?

а) із суб’єктивного обстеження пацієнта

б) з ознайомлення з історією хвороби

с) з об’єктивного обстеження пацієнта

д) з отримання згоди пацієнта на розмову

е) з виявлення домінуючого проблеми пацієнта

2. З чого починається ІІ етап медсестринського процесу?

а) з виявлення чинників проблем пацієнта

б) з виявлення проблем пацієнта

в) з планування догляду за пацієнтом

д) з узгодженням з пацієнтом плану догляду

е) з установлення мети

3. З чого починається ІІІ етап медсестринського процесу?

а) з установлення медсестринського діагнозу

б) з планування догляду за пацієнтом

с) з узгодження з пацієнтом плану догляду

д) із здійснення догляду за пацієнтом

е) з установлення мети

4. з чого починається ІV етап медсестринського процесу?

а) з установлення мети

б) з установлення медсестринського діагнозу

с) з узгодження з пацієнтом плану догляду

д) із здійснення догляду за пацієнтом

е) з виявлення чинників проблем пацієнта

Контроль: на практичному занятті № 01

Криворізький медичний коледж

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

ДЛЯ ОРГАНІЗАЦІЇ ПОЗААУДИТОРНОЇ

САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

Предмет Медсестринство в хірургії

Спеціальність Сестринська справа

Тема: Обстеження пацієнта медичною сестрою

Кількість навчальних годин: 4

1. Актуальність теми. Сучасна медсестра повинна вміти провести обстеження хірургічного пацієнта з метою виявлення проблем пацієнта, повинна вміти скласти план догляду за пацієнтом та провести його реалізацію.

2. Навчальна мета.

Цілі розвитку особистості фахівця: навчити студентів виявляти хірургічні проблеми, вміти провести обстеження пацієнта та скласти план догляду за пацієнтом по одній із проблем

3. Матеріали до аудиторної самостійної роботи.

3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми

Дисципліна	Знати	Вміти
Сестринська справа	План проведення обстеження пацієнта	Оцінка стану пацієнта

3.2. Зміст теми (опорний конспект). див. підручник

3.3. Рекомендована література:

Основна: О.М. Кіт «Медсестринство в хірургії»

Допоміжна: О.Ю. Усенко «Хірургія»

3.4. Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою з теми:

«Обстеження хірургічного пацієнта».

Основні завдання	Вказівки	Відповіді
Вивчити - Загальне уявлення про додаткові методи дослідження. Підготовка пацієнта - Правила забору матеріалу для лабораторних досліджень - Обстеження хірургічного пацієнта	- рентгенологічні - ендоскопічні - УЗД - радіоізотопні - методи функціональної діагностики Скласти лист оцінки та план догляду	О.Ю. Усенко, стор. 391-392

3.5. Матеріали для самоконтролю:

1. На якому етапі сестринського процесу медична сестра оцінює крововтрату?

а) 1

б) 2

с) 3

д) 4

е) 5

2. На якому етапі сестринського процесу медична сестра оцінює відсутність потенційних проблем?

а) 1

б) 2

с) 3

д) 4

е)5

3. На якому етапі сестринського процесу медична сестра узгоджує з пацієнтом її подальші дії?

а) 1

б) 2

с) 3

д) 4

е) 5

Контроль: на практичному занятті № 03 і 04

Криворізький медичний коледж

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

ДЛЯ ОРГАНІЗАЦІЇ ПОЗААУДИТОРНОЇ

САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

Предмет „Медсестринство в хірургії ”

Спеціальність „Сестринська справа”

Тема: Профілактика хірургічної інфекції в діяльності медичної сестри.

Кількість навчальних годин: 4 години.

1. Актуальність теми. Медична сестра повинна знати санітарно-гігієнічні і протиепідемічні заходи при роботі в хірургічному відділенні, основні групи антисептичних речовин та їх застосування структуру та режим роботи операційного блоку.

2. Навчальна мета. Цілі розвитку особистості фахівця: вивчити основні антисептичні засоби та їх застосування в хірургії. Навчити особливостям працювання в операційному блоці.

3. Матеріали до аудиторної самостійної роботи.

3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми:

Дисципліна	Знати	Вміти
Сестринська справа	Хімічні речовини, які використовуються для дезінфекції	Приготування робочих розчинів

3.2. Зміст теми (опорний конспект). Див. Підручник о.М. Кіт «Медсестринство в хірургії», стор. 35-51, 82-112

3.3. Рекомендована література:

Основна: О.М Кіт «Медсестринство в хірургії»

Допоміжна: О.Ю. Усенко «Хірургія»,

3.4. Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою

з теми:

Основні завдання	Вказівки	Відповіді
- Санітарно-гігієнічні й протиепідемічні заходи для поліпшення медичної допомоги хворим і потерпілим з гнійними захворюваннями: їх профілактика згідно з чинними наказами - Види асептики, основні групи хімічних речовин і способи застосування їх. Операційний блок, оснащення, режим роботи, прибирання. Забезпечення режиму асептики, антисептики на етапах хірургічної допомоги.	Зверніть увагу на чинні накази в хірургічному відділенні	Див. підручник О.М. Кіт «Медсестринство в хірургії», стор. 35-51, 82-112

3.5. Матеріали для самоконтролю:

1. Що таке антисептика. Види антисептики

2. Перелікуйте основні групи хімічних речовин і способи їх застосування.

3. Які приміщення вході входять до складу операційного блоку.

4. Назвіть режим роботи операційного блоку.

5. Назвіть види прибирання операційного блоку.

6. За допомогою яких засобів відбуваються забезпечення режиму асептики, антисептики на етапах хірургічної допомоги.

4. Контроль: На практичному занятті № 01

Криворізький медичний коледж

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

ДЛЯ ОРГАНІЗАЦІЇ ПОЗААУДИТОРНОЇ

САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

Предмет Медсестринство в хірургії

Спеціальність Сестринська справа

Тема: Гемостаз

Кількість навчальних годин: 4

1. Актуальність теми. Медсестра сестра повинна знати проблеми пацієнта при гострій анемії та вміти надавати допомогу при синдромі гострої анемії, геморагічному шоці.

2. Навчальна мета.

Цілі розвитку особистості фахівця: ознайомити студентів з клінічними та лабораторними критеріями оцінки крововтрати, з клінічними ознаками кровотечі з легень та травневого каналу. Навчити надавати допомогу.

3. Матеріали до аудиторної самостійної роботи.

3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми

Дисципліна	Знати	Вміти
Анатомія та фізіологія	Функції крові	Оцінити кровотрату
Сестринська справа	Методи обстеження серцево-судинної системи	Виміряти пульс і А/т

3.2. Зміст теми (опорний конспект). див. підручник

3.3. Рекомендована література:

Основна: О.М. Кіт «Медсестринство в хірургії»

Допоміжна: О.Ю. Усенко «Хірургія»

3.4. Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою з теми:

«Гемостаз».

Основні завдання	Вказівки	Відповіді
Вивчити - Синдром гострої анемії - Геморагічний шок - Кровотеча з легень та травневого каналу	Звернути увагу на клінічні і лабораторні методи діагностики	Клінічні ознаки, загальний аналіз крові, Нt, Нв, індекс Альдговера, ОЦК, ЦВД