17. Cеместр 1. Організаційний модуль 2. Змістовий модуль 17. Загальне обговорення тем семестру. Презентації студентами публічних виступів.

Тексти 1-8:

Meта А орієнтує невідкладно підвищувати мотивацію до вивчення французької мови. Тексти, які збагачені відомостями про франкомовну культуру, отримують додатковий навчальний потенціал.

УВАГА! Від мотиваційних доповнень не варто відмовлятися навіть при напруженй підсумковій роботі. Немає причин позбавляти заняття цього часу позитивних відчуттів студентів від користування мовою, які співпадають із задоволенням від співу разом, тим більш із приводу великого і доброго свята. Доречно викладачеві пам’ятати таку істину: якщо звуки вимовляються якісно, то в пісні вони звучатимуть дуже якісними, якщо вимова хибна, то спів покаже, яка вона нестерпно погана. Спів студентів для викладача іноземної мови − це «лупа» для спостереження за якостями мови.



18. Cеместр 1. Організаційний модуль 2. Змістовий модуль 18.

Підсумки лексико - граматичного матеріалу семестру в чотирьох видах мовленнєвої діяльності Загальне обговорення тем семестру. Презентації студентами публічних виступів.

Текст 1-8: (Підручник: Manuel de français pour les étudiants en économie)

Meта А підтримує зусилля викладача із вмотивовування студентів у навчанні французької мови, що досягається шляхом осмислення багатьох мовленнєвих явищ поряд із розумінням культури країни, мови якої навчаємо.

Meта Б узагальнює необхідність забезпечити взірець для студентських зусиль повідомити про певні франкомовні особистості, життя яких пов’язано із фінансовою діяльністю їх країн.



19. Cеместр 2. Організаційний модуль 3. Змістовий модуль 19. Капітал. Початкове опрацювання тексту. Лексика за підтемами: загальне уявлення; необхідність поняття у бухгалтерській та аудиторській справах Аудіювання, читання, переклад у обговоренні. Письмо.

Текст 10. Змістовий модуль 19, 20.

Capital

Au XII°s. «capital» est un adjectif dérivé de la racine latine caput: la tête, signifiant «principal».

Dans le dictionnaire de Nicot publié en 1606, l'adjectif est transformé en substantif pour désigner "le capital d'un marchand".

Par suite le terme va signifier la somme d'argent ou de biens dont on est à la tête.

Aujourd'hui le Capital correspond au stock accumulé de biens ou de richesses que l'on utilise pour produire de nouveaux biens ou revenus.

Attention toutefois à l'emploi de ce terme, couramment employé en sciences économiques, en finance, en comptabilité, en sociologie et en philosophie !

Les définitions et significations spécifiques ne sont pas forcément équivalentes.

Analyse économique du capital

Selon Irving Fisher, cité par Raymond Barre

• le capital est un stock de biens existant à un moment donné; le revenu étant le flux de services qui découle de ce stock pendant une période de temps.

• le capital est un ensemble de ressources hétérogènes et reproductibles dont l'emploi permet, par un détour de production d'accroitre la productivité du travail humain.