Мотиваційна пауза 5-10хв. Лінгвокультурний матеріал: вірші німецького дитинства як основа для фонетичного вдосконалення
1. Summ, summ, summ!
Bienchen summ herum!
Ei, wir tun dir nichts zu leide,
Flieg nur aus in Wald und Heide!
Summ, summ, summ!
Bienchen summ herum!
2. Summ, summ, summ!
Bienchen summ herum!
Such in Blüten, such in Blümchen
Dir ein Tröpfchen, dir ein Krümchen
Summ, summ, summ!
Bienchen summ herum!
3. Summ, summ, summ!
Bienchen summ herum!
Kehre heim mit reicher Habe,
Bau uns manche volle Wabe,
Summ, summ, summ!
Bienchen summ herum!
Словникова довідка № 7
Wert der; der Preis, den etw. kostet oder kosten würde (etw.
fällt, steigt im W.)
Kaufkraft die ; der Wert des Geldes(e-r Währung)in Bezug
auf die Menge der Waren, die man dafür kaufen kann(die K.
des Euro , des Dollars; die K. steigt, fällt, bleibt konstant)
Währung die; -, -en;
1 die Münzen und Banknoten, die in einem Staat als Geld verwendet werden: in deutscher Währung bezahlen
2 das System, mit dem das Geldwesen in einem Staat geordnet wird
|| K-: Währungspolitik, Währungsreform 3 eine harte Währung eine Währung, deren Wert über lange Zeit stabil und hoch ist
ГРАМАТИЧНИЙ НАГАД
Змістовий модуль 8
Bilden Sie die Sätze im Perfekt Indikativ Aktiv
1.Zuerst….. wir nach Bayreuth…. (….fahren) 2. Dort …. wir am Samstag in die Oper(…..,gehen) 3.Die Firma … eine Anfrage über Preislisten … (…..,machen) 4. Wir … Ihre Kataloge und Muster …..(…,erhalten) 5.Nach London ….. unser Vertreter …. (…,abreisen) 6. Unsere Firma ….. eine allgemeine Anfrage …..(….., schicken) 7. Am Sonntag abend ……. wir uns mit Freunden(…., treffen) 8.Abend …. wir uns zusammen(…,unterhalten) 9.Ich ….. diese Messe ……..(……,besuchen) 10.Warum …. sie dort ……(……, bleiben)
ГРАМАТИЧНА ПІДТРИМКA
Змістовий модуль 8
33.frieren fror gefroren- мерзнути
34.greifen griff gegriffen- хапати
35.haben hatte gehabt- мати
36.halten hielt gehalten- тримати
37.hängen hing gehangen- висіти
38.heben hob gehoben- піднімати
39.heißen hieß geheißen- називатися
40.helfen half geholfen- допомагати
41.kennen kannte gekannt- знати
42.klingen klang geklungen- звучати
43.kommen kam gekommen- приходити
44.können konnte gekonnt- могти
45.kriechen kroch gekrochen- повзти
46.laden lud geladen- вантажити
47.lassen ließ gelassen- залишати
48.laufen lief gelaufen- бігти
Змістовий модуль 7; 8
Текст 4
Домашнє завдання 7:
Відпрацюй читання тексту, навчися писати нові слова, зробивши їх список у зошитах, вмій перекладати текст красивою рідною мовою; приготуйся спитати викладача про те, що не зрозумів. Виконай вправи із підручника Grundwissen Wirtschaft− cтор. -125-126.
Домашнє завдання 8
може орієнтуватися на вправи у підручнику Grundwissen Wirtschaft на cтор. 125-126. Студентам корисно практикуватися у самостійному монологічному висловлюванні за темою і не страшитися виступати, оскільки у разі слабкої підготовки вони можуть спиратися на підтримку викладача, який підказує на манер «ми з тобою однієї думки із цієї теми».
9-10. Cеместр 1
Організаційний модуль 2
Змістовий модуль 9-10
Цінні метали. Початкове опрацювання тексту. Лексика за підтемами: історія ставлення до металів та метали як основа грошової системи. Метали в коштовностях. Аудіювання, читання, переклад у обговоренні та письмо
Цінні метали. Поглиблене опрацювання тексту: Монологічне і діалогічне мовлення. Граматика: Futur I Indikativ Aktiv (можливості для ділового спілкування).
Текст 5 (Підручник: Bassermann Ratgeber − cтор. 120-121)
Змістовий модуль 9, 10, 11, 12