Мотиваційна пауза 5-10хв. Лінгвокультурний матеріал: вірші німецького дитинства як основа для фонетичного вдосконалення

1. Summ, summ, summ!

Bienchen summ herum!

Ei, wir tun dir nichts zu leide,

Flieg nur aus in Wald und Heide!

Summ, summ, summ!

Bienchen summ herum!

2. Summ, summ, summ!

Bienchen summ herum!

Such in Blüten, such in Blümchen

Dir ein Tröpfchen, dir ein Krümchen

Summ, summ, summ!

Bienchen summ herum!

3. Summ, summ, summ!

Bienchen summ herum!

Kehre heim mit reicher Habe,

Bau uns manche volle Wabe,

Summ, summ, summ!

Bienchen summ herum!

Словникова довідка № 5

Geld das; -es, -er;

1 nur Sg; Münzen oder Banknoten, die man dazu benutzt, etwas zu kaufen, oder die man bekommt, wenn man etwas verkauft <die Kaufkraft, der Wert des Geldes; Geld (ein)kassieren, verdienen, einnehmen, einstreichen, scheffeln, zählen, zur Bank tragen, bei der Bank einzahlen, sparen, auf der Bank/auf dem Konto haben, anlegen, vom Konto abheben, flüssig haben, für etwas verjubeln/verprassen/verpulvern/verschleudern (= in großer Menge ausgeben), verspielen, fälschen, umtauschen, wechseln, unterschlagen, zurückzahlen; jemanden um sein Geld bringen; jemandem Geld auslegen/borgen/leihen/pumpen, vorschießen, schulden, zustecken; etwas kostet viel/einen Batzen/einen Haufen/einen Sack voll/eine Stange Geld; etwas bringt viel Geld ein>: Von dem Geld, das er beim Lotto gewonnen hat, will er ein Haus bauen; Wenn wir Karten spielen, spielen wir immer um Geld

Bar·geld das; nur Sg; Münzen oder Geldscheine (im Gegensatz zu einem Scheck) als Zahlungsmittel: Ich habe kein Bargeld bei mir, nehmen Sie auch einen Scheck an?

|| hierzu bar·geld·los Adj

Домашнє завдання 5

Відпрацюй читання тексту 3 із урахуванням вимог публічного мовлення, навчайся писати нові слова, практикуючись у зошитах ; вмій перекладати текст красивою рідною мовою; приготуй питання до викладача про те, що не зрозуміли. Ще можна порадити складати самостійну оповідь про деяке цікаве явище у економіці ФРН на 5-7 речень. Виконуй вправи за підручником: Bassermann Ratgeber Erfolgreiche Kaufmanns Praxis на cтор. 527-528.

Домашнє завдання 6

Виконуй вправи із підручника Bassermann Ratgeber Erfolgreiche Kaufmanns Praxis на cтор. 527-52. Більш корисним варто вважати самостійне монологічне висловлювання за темою. Не бійся говорити, твої спроби висловлюватися, можуть спиратися на допомогу викладача, який їх підтримує на манер «ми з тобою однієї думки з цього приводу».



7-8. Cеместр 1 

Організаційний модуль 1

 Змістовий модуль 7-8 

Загальні поняття про гроші ФРН. Лексика за підтемами: історія, великі і малі номінації. Розмін. Початкове опрацювання тексту: Аудіювання, читання, переклад у обговоренні та письмо.

Поглиблене опрацювання тексту: Монологічне і діалогічне мовлення. Граматика: Perfekt Indikativ Aktiv (можливості для ділового спілкування).

Текст 4 ( Підручник: . Grundwissen Wirtschaft− cтор. -125-126) 

Шановний студенте! Замислимося про твій досвід навчання німецької мови на заняттях 7-8? Такі питання тобі в цьому допоможуть. Якщо тобі важко зробити висновок про свою роботу, спитай у викладача про це:

 Чому це важливо висловлюватися німецькою мовою на тему «Загальні поняття про гроші ФРН» у твоїй країні, і як це може змінити обставини у твоєму житті?

 Як самостійно працювати із текстом на тему «Загальні поняття про гроші ФРН», додаючи до зусиль викладача?

 Як відпрацьовувати вимову наближену до якісних характеристик мовлення освіченої німецькомовної людини? Які слова або речення у тексті на тему «Загальні поняття про гроші ФРН» тобі важко промовляти?

 Як навчатися вимови, співаючи, і чи тобі це подобається?Чи розумієш важливість цієї роботи?

 Як шукати повний смисл слів у тексті на тему «Загальні поняття про гроші ФРН»?

 Як пов’язати власні думки із знанням із німецької граматики Perfekt Indikativ Aktiv?

 Як ставитися до мовлення викладача, який стає взірцем іншомовного спілкування?

 Як наближатися до провідної такої риси в навчанні в німецькомовній реальності, як неможливість нечесної поведінки в освіті, як-то: списувань, підказок тощо?

 Як подолати ніяковість і навчитися не боятися говорити іноземною мовою за темою «Загальні поняття про гроші ФРН» перед людьми?

 Які зернята знань про німецьку культуру можна знайти у тексті за темою «Загальні поняття про гроші ФРН»?

 Як працювати із текстом за темою «Загальні поняття про гроші ФРН» на манер первинного вивчення?

 Як працювати із текстом за темою «Загальні поняття про гроші ФРН» на манер поглибленого засвоєння?

 Чому необхідно обов’язково навчитися писати текст за темою «Загальні поняття про гроші ФРН». Словниковий диктант, текстовий диктант, вільне висловлювання змісту, який ти пам’ятаєш про текст у своїх 5-7 реченнях, як тобі допомагають такі види роботи?

 Чому важливо читати текст за темою «Загальні поняття про гроші ФРН» вголос?

 Чому небезпечно заучувати текст за темою «Загальні поняття про гроші ФРН», якщо невірно промовляються слова?

 Як розпізнавати граматичні форми Präteritum Indikativ Aktiv, Perfekt Indikativ Aktiv в тексті і шукати повний смисл таких граматичних виразів?

Змістовий модуль 5, 6, 7, 8