Текст 1

ГРАМАТИЧНИЙ НАГАД

Змістовий модуль 2

Singular Plural

1.ich –e 1.wir- en

2.du –st 2.ihr-t

3-er(sie,es)-t 3.sie (Sie)-en

a).Ich …… gleich(kommen).b)Wir…… Freunde(treffen).c)Ihr …. meinen Freund oft(besuchen) d)Du …… immer interessant(erzählen).e) Alles ….. mir hier(gefallen).

f) Das Gebäude……. (zerfallen).g) Auf dem Tisch ……ein Buch(liegen) h)Im Zimmer

...........ein Bild(hängen) i) Er …. ein interessantes Buch(haben) j)Unsere Gruppe …. aus

zwölf Mann(bestehen).

 Домашнє завдання 1

Вдосконалення читання тексту, самостійне написання нових слів, складаючи їх список у зошитах із перекладом , практика із легкості перекладу тексту на манер красивого рідного мовлення як у перекладача-професіонала. Приготуйте питання до викладача про те, що ви не зрозуміли, а також розповідайте про своє розуміння самостійного вдосконалення із іноземної мови і найбільші труднощі у цьому. Які перспективи у використанні мови ви відчуваєте?

Домашнє завдання 2

Виконання вправ із підручника Business-Deutsch на cтор.145-146. Уникайте механічного запам’ятовування , а зрозумійте користь осмисленої підготовки до самостійного монологічного висловлювання за темою. Вилучайте страх перед висловлюванням , оскільки можете завжди розраховувати на коментарі викладача, який підтримує на манер «ми з тобою однієї думки із цієї теми».



 3-4. Cеместр 1 

Організаційний модуль 1

 Змістовий модуль 3-4 

Економіка ФРН: Початкове опрацювання тексту. Лексика за підтемами: історія, культура, особливості німецького характеру. Природні особливості країни. Аудіювання, читання, переклад у обговоренні та письмо.

Економіка ФРН: Поглиблене опрацювання тексту: Монологічне і діалогічне мовлення. Граматика:Präsens Indikativ Aktiv.

Текст 2 (Підручник: Grundwissen Wirtschaft. − cтор. 166-167):

Шановний студенте! Це заняття тобі допоможе:

 зрозуміти, чому це важливо вміти висловлюватися німецькою мовою на тему «Економіка ФРН» і як це може стати корисним у твоїй країні і, може, змінити обставини у твоєму житті.

 самостійно працювати із текстом на тему «Економіка ФРН» на іноземній мові.

 відпрацьовувати вимову за текстом на тему «Економіка ФРН» наближену до якісних характеристик мовлення освіченої німецькомовної людини.

 навчатися мови і бути задоволеним від процесу і результату.

 шукати повний смисл слів у тексті на тему «Економіка ФРН».

 пов’язувати власні думки із знанням із німецької граматики на тему Präsens Indikativ Aktiv.

 цінувати мовлення викладача, який стає взірцем іншомовного спілкування.

 наближатися до провідної риси навчання в німецькомовній реальності: це − неможливість нечесної поведінки в освіті, а надалі і в житті, як-то: списувань, підказок тощо.

 долати ніяковість і навчатися не боятися говорити на тему «Економіка ФРН» іноземною мовою перед людьми.

 збирати зернята знань про німецьку культуру у тексті на тему «Економіка ФРН».

 займатися за текстом на тему «Економіка ФРН» на манер первинного опрацювання.

 працювати із текстом на тему «Економіка ФРН» на поглиблений манер.

 обов’язково навчитися писати текст на тему «Економіка ФРН», готуватися до словарного диктанту, текстового диктанту та вільного висловлювання змісту, який ви запам’ятає про текст у своїх 5-7 реченнях.

 зрозуміти важливість читати вголос текст на тему «Економіка ФРН», тим більш разом із викладачем, при такій нагоді.

 осмислити, чому небезпечно заучувати текст на тему «Економіка ФРН», якщо невірно промовляються слова .

 розпізнавати граматичну форму Präsens Indikativ Aktiv в тексті і правильно шукати смисл цих граматичних виразів.