Шановний студенте! Це заняття тобі допоможе:

 зрозуміти, чому важливо вміти висловлюватися німецькою мовою на теми семестру із використовуванням граматичного матеріалу семестру, і як це допоможе твоїй країні і може змінити обставини у твоєму житті.

 усвідомити чи ефективно ви досі самостійно працювали за текстами на теми семестру .

 подумати, які труднощі зустріли із відпрацювання вимови наближеної до якісних характеристик мовлення освіченої німецькомовної людини за текстами на теми семестру. Які труднощі ще належить подолати?

 узагальнити, чи зрозуміли ви як навчатися мови і бути задоволеним від процесу і результату?

Змістовий модуль 17, 18

Мотиваційні пауза 5-10 хв. Лінгвокультурний матеріал: основа для фонетичного вдосконалення.

Backe, backe Kuchen

Backe, backe Kuchen,

Der Bäcker hat gerufen.

Wer will guten Kuchen backen,

der muss haben sieben Sachen,

Eier und Schmalz,

Zucker und Salz,

Milch und Mehl,

Safran macht den Kuchen gehl!

Schieb, schieb in'n Ofen 'nein.

 відчути, як пов’язуються власні думки із знанням із німецької граматики, які відпрацьовувалися протягом семестру.

 підвести підсумок, чи залишилися у вас проблеми із подоланням ніяковість говорити перед людьми іноземною мовою.

 осмислити, наскільки ви збагатилися знаннями про німецьку культуру, працюючи за темами семестру.

 спостерігати, чи стали ви грамотніше писати на теми семестру із використовуванням відповідного граматичного матеріалу.

 пересвідчитися, чи легко ви розпізнаєте граматичні форми, відпрацьовані в семестрі і розумієте їх смисл в текстах на теми семестру ?

Взірець для ваших зусиль повідомити про певні німецькомовні особистості, життя яких пов’язано із фінансовою діяльністю країни .



III. 19-20. Cеместр 2 

Організаційний модуль3 

 Змістовий модуль 19-20 

Капітал. Початкове опрацювання тексту. Лексика за підтемами: загальне уявлення та необхідність поняття у бухгалтерській та аудиторській справах. Аудіювання, читання, переклад у обговоренні та письмо

Капітал. Поглиблене опрацювання тексту. Граматика: модальне дієслово müssen (можливості для ділового спілкування).

Текст10(Підручник:GrundwissenWirtschaft.cтор.66-67): − 

Шановний студенте! Це заняття тобі допоможе:

 зрозуміти, чому важливо вміти висловлюватися німецькою мовою на тему «Капітал» , як це допоможе твоїй країні і може змінити обставини у твоєму житті.

 самостійно працювати за текстом на тему «Капітал».

 надалі відпрацьовувати вимову наближену до якісних характеристик мовлення освіченої німецькомовної людини, що можна зробити за текстом на тему «Капітал».

 навчатися мови і бути задоволеним від процесу і результату.

 шукати повний смисл слів у тексті на тему «Капітал».

 пов’язати власні думки із знанням із німецької граматики про модальне дієслово müssen.

 цінувати мовлення викладача, який стає взірцем іншомовного спілкування.

 наближатися до такої провідної риси в стилі навчання в німецькомовній реальності, як неможливість нечесної поведінки в освіті, як-то: списувань, підказок тощо.

 подолати ніяковість і навчитися не боятися говорити іноземною мовою на тему «Капітал» перед людьми.

 збирати зернята знань про німецьку культуру у тексті на тему «Капітал».

 працювати із текстом на тему «Капітал» на манер первинного опрацювання.

 працювати із текстом на тему «Капітал» на манер поглибленого опрацювання.

 зрозуміти необхідність обов’язково навчитися писати текст «Капітал». Підготуйся до словникового диктанту, текстового диктанту та починай вільно висловлюватися на тему «Капітал» у своїх 5-7 реченнях.

 усвідомити, що важливо читати текст на тему «Капітал» вголос, тим більш разом із викладачем.

 берегтися заучувати текст на тему «Капітал», якщо ти невірно промовляєш слова .

 розпізнавати граматичні форми модального дієслова müssen в тексті «Капітал»і шукати смисл цих граматичних виразів

Змістовий модуль 19; 20