
- •Введение
- •Часть 1. Особенности научного стиля: лексические и фразеологические средства, разновидности и жанры Особенности научного стиля
- •Лексические средства научного стиля
- •Фразеологические средства научного стиля
- •Разновидности и жанры научного стиля
- •Компрессия текста и основные виды компрессии текста
- •Аннотация: понятие, функции, структура, характеристики
- •Основные характеристики аннотации:
- •Фразы, рекомендуемые для написания аннотации к научной статье:
- •Резюме: понятие, характеристики, план написания
- •Существует несколько обязательных характеристик хорошего резюме:
- •Пошаговый план написания резюме:
- •Рецензия: понятие и структура
- •Рецензия должна включать в себя следующую информацию:
- •Фразы, рекомендуемые для написания рецензии на научную статью:
- •Образцы компрессии текстов Аннотация статьи «Особенности самоконтроля младших школьников как универсального учебного действия»
- •Резюме статьи «Особенности самоконтроля младших школьников как универсального учебного действия»
- •Рецензия на статью «Особенности самоконтроля младших школьников как универсального учебного действия»
- •Часть 2. Практические задания Text 1. Early Identification of Children with Disabilities
- •Text 2. Education of Children with Blindness / Visual Disabilities
- •Text 3. Fingerspelling
- •Text 4. Genius
- •Text 5. Gifted and Learning Disabilities
- •Text 6. Interpreters for the Deaf
- •Text 7. Speech-Language Services
- •Text 8. Speech Therapy
- •Text 9. Special Education has Changed over Time
- •Text 10. Signs of Autism
- •Text 11. Overcome Dyslexia and Learning Disabilities with Modern Technology
- •Text 12. School Violence
- •Text 13. Intelligence. Intelligent Testing. Kaufman Assessment Battery for Children–II. Cognitive Behavior Therapy
- •Text 14. Cerebral Dominance. Left Brain/Right Brain. Hemolytic Uremic Syndrome
- •Text 15. Parental Counseling
- •Article 1. Overcorrection Ernest l. Pancsofar University of Connecticut
- •Article 2. Second Language Learners in Special Education
- •Article 3. Blind. Low Vision. Vision Training. Visual Impairment. Partial Participation
- •References
- •1.2. Summary lead
- •2. Positive comments
- •3. Criticism and objections
- •4. Data analysis
- •5. Results and their representation
- •6. Conclusion
- •7. Prospects and applications
- •Appendix 2. Sample Annotations
- •Appendix 3. Sample Text with Annotation
- •Appendix 4. Some Tips on Summary Writing
- •Appendix 5. Some Tips on Review Writing
- •I. Характеристика и описание работы
- •II. Структура работы. Характеристика построения книги и ее разделов
- •III. Вводная часть. Историческая справка. Выходные данные
- •IV. Основные достоинства и недостатки работы
- •1. Достоинства
- •2. Недостатки. Замечания
- •V. Оценка работы, рекомендации. Заключение
- •Sample review
- •Appendix 6. Spelling and Punctuation Особенности орфографии английского языка
- •Особенности пунктуации английского языка
- •Литература
- •Научные журналы в электронном формате:
- •Содержание
- •Часть 1. Особенности научного стиля: лексические и фразеологические средства, разновидности и жанры 6
- •Часть 2. Практические задания 20
- •Основы письменной коммуникации в профессиональной деятельности в иноязычной среде
- •Учебно-методическое пособие
Appendix 6. Spelling and Punctuation Особенности орфографии английского языка
Орфография английского языка считается одной из самых трудных для изучения среди европейских языков. Отражая сравнительно верно английскую речь периода Возрождения, она совершенно не соответствует современной устной речи британцев, американцев, австралийцев и других носителей языка. Большое количество слов в письменном виде включает буквы, не произносящиеся при чтении, и, наоборот, многие произносимые звуки не имеют графических эквивалентов. Изучающему язык приходится запоминать написание и произношение каждого нового слова, соответственно, в словарях принято указывать транскрипцию.
Следующие правила могут быть полезны.
Дефисное написание слов
Через дефис пишутся сложные прилагательные и сложные наречия (кроме наречий на -ly), стоящие перед существительным; составные числительные, дробные числительные, записанные словами; приставки перед именами собственными; приставки на -i и -a, если корень начинается с той же буквы; приставка ex-, приставка re-, если слитное написание приводит к смешению слов; слова, начинающиеся с self (кроме selfish и selfless):
friendly-looking man (сложное прилагательное);
friendly little girl (отдельные прилагательные);
brightly lit room (наречие и прилагательное);
un-American;
semi-invalid;
self-assured;
self-respect.
He got a much-needed haircut yesterday.
His haircut was much needed.
Only twenty-one of the children were bilingual.
You need one-third of a cup of sugar for that recipe.
His ex-wife sued for nonsupport.
Will she recover from her illness?(приставка не имеет значения «снова»).
I have re-covered the sofa twice.
Написание числительных
Числительные до 9 пишутся прописью, после 9 цифрами. При наличии числительных обоих возможен любой единообразный вариант:
I want five copies.
I want 10 copies.
Простые дроби пишутся словами через дефис:
A two-thirds majority is required for that bill to pass in Congress.
Смешанные дроби пишутся цифрами, если не являются первым словом в предложении:
We expect a 5 1/2 percent wage increase.
Five and one-half percent was the maximum allowable interest.
Большие числа передаются словами или сочетанием цифр и слов hundred, million, billion единообразно для всего предложения.
You can earn from five hundred to five million dollars.
You can earn from $5 hundred to $5 million.
Десятичные дроби пишутся цифрами:
The plant grew 0.79 of a foot in one year.
Даты передаются на письме следующим образом:
The meeting is scheduled for June 30.
The meeting is scheduled for the 30th of June.
We have had tricks played on us on April 1.
The 1st of April puts some people on edge.
Написание наречий
Наречия обычно образуются от прилагательных путем прибавления окончания -ly:
slow – slowly (медленный – медленно);
real – really (действительный – действительно);
right – rightly (правильный – правильно);
careful – carefully (внимательный – внимательно);
beautiful – beautifully (красивый – красиво);
complete – completely (полный – полностью);
hopeful – hopefully (надеющийся – с надеждой).
Однако из этого правила есть несколько исключений:
true – truly (истинный – истинно);
due – duly (должный – должным образом);
whole – wholly (целый – целиком).
При образовании наречий от прилагательных, которые оканчиваются на -y, буква y заменяется на i:
happy – happily (счастливый – счастливо);
easy – easily (легкий – легко);
dry – drily (сухой – сухо).
Исключения:
shy – shyly (застенчивый – застенчиво);
sly – slyly (хитрый – хитро);
coy – coyly (скромный – скромно).
При образовании наречий от прилагательных, которые оканчиваются на -le, перед которой следует согласная, окончание le заменяется на ly:
idle – idly (ленивый – лениво);
noble – nobly (благородный – благородно);
able – ably (умелый – умело).
При образовании наречий от прилагательных, которые оканчиваются на -c, окончание -ic заменяется на -ically:
tragic – tragically (трагический – трагически);
ironic – ironically (иронический – с иронией);
phonetic – phonetically (фонетический – фонетически).
Исключение:
public – publicly (публичный – публично).
Написание слов на -ise и -ize
Многие слова могут иметь или окончание –ise или окончание –ize. В американском английском в данном случае предпочитается окончание –ize:
realize/realise (BrE), realize (AmE) – понимать, осознавать;
echanize/mechanise (BrE), mechanize (AmE) – механизировать;
baptize/baptise (BrE), baptize (AmE) – крестить.
Большинство слов, состоящих из двух и более слогов, оканчиваются на –ise как в британском, так и в американском английском.
Например:
surprise – удивление, удивлять;
exercise – упражнение, упражняться;
advise – советовать;
comprise – включать в себя;
despise – презирать;
compromise – компромисс, пойти на компромисс;
improvise – импровизировать;
supervise – надзирать;
televise – передавать телепрограмму;
advertise – рекламировать.
Обратите внимание, что слово capsize (опрокидываться) имеет окончание –ize и в британском, и в американском английском.
Написание слов при суффиксации
1. Когда суффикс, начинающийся с гласной буквы (-ing, -able, -ous, и др.), добавляется к слову, которое оканчивается на -e, буква e обычно опускается:
make – making (создавать – создание);
hope – hoping (надеяться – надежда);
fame – famous (известность – известный);
note – notable (замечать – заметный).
2. В словах, оканчивающихся на -able и -age буква e может и не опускаться. Однако обратите внимание, что форма, где буква e опускается, является более распространенной.
Например:
love – loveable или lovable (любить, нравиться – привлекательный);
like – likeable или likable (нравиться – приятный);
move – moveable или movable (двигаться – подвижный);
3. Буква e не опускается:
если слово оканчивается на -ee, -oe или -ye:
agree – agreeable (соглашаться – приемлемый, подходящий);
see – seeing (видеть – видение);
если слово оканчивается на согласную + e:
definite – definitely (определенный – определенно);
complete – completely (полный – полностью);
excite – excitedly (волновать – взволнованно);
excite – excitement (волновать – волнение).
Но если слово оканчивается на -ue, то e опускается:
true – truly (истинный – истинно);
argue – argument (спорить – спор);
argue – arguably (спорить – спорно).
Если слово оканчивается на -ce или -ge, перед которыми следует a или o:
replace – replaceable (замещать – заменимый);
courage – courageous (смелость – смелый).
Слова judg(e)ment и acknowledg(e)ment могут писаться как с буквой e, так и без нее.
4. Когда суффикс -ful добавляется к слову, оканчивающемуся на -ll, вторая l обычно опускается:
skill + ful = skilful;
will + ful = willful.
5. Когда суффикс добавляется к слову, которое оканчивается на -y, то буква y обычно заменяется на -i:
hurry – hurried (спешить – спешил);
fury – furious (бешенство – взбешенный);
merry – merrily, merriment (веселый – весело, веселье);
marry – marriage (жениться – женитьба);
easy – easily, easier (легкий – легко, легче);
busy – business (занятый – занятость);
happy – happily, happiness (счастливый – счастливо, счастье).
Существительные, оканчивающиеся на -y, обычно образуют множественную форму окончанием -ies:
story – stories (рассказ – рассказы);
spy – spies (шпион – шпионы).
Глаголы, оканчивающиеся на -y, образуют третью форму единственного числа окончанием -ies:
worry – worries (волноваться);
hurry – hurries (спешить);
try – tries (пытаться).
Когда суффикс, начинающийся на -i, добавляется к слову, оканчивающемуся на -y, буква y не заменяется на i:
try – trying (пытаться – трудный, тяжелый);
baby – babyish (ребенок – детский, ребяческий).
Если перед буквой y следует гласная, то y не заменяется на i:
buy – buying (покупать – покупка);
play – playing, played (играть – игра, играл);
enjoy – enjoyment (наслаждаться – наслаждение).
Если слово оканчивается на -ie или -ye , то они заменяются на y перед суффиксом ing:
die – dying;
lie – lying.
6. Удвоение конечной согласной
Конечная одиночная согласная буква, которая стоит после краткого ударного гласного звука, удваивается перед суффиксами -er, -est, -ed, -ing.
rob (грабить) – robbed – robbing;
stop (остановиться) – stopped – stopping;
plan (планировать) – planned – planning;
regret (сожалеть) – regretted – regretting;
big (большой) – bigger – the biggest.
Конечная одиночная согласная, которая стоит после краткого неударного гласного звука, не удваивается:
happen (случиться) – happened – happening;
answer (ответить) – answered – answering;
offer (предложить) – offered – offering.
Исключения:
kidnap (похищать) – kidnapped – kidnapping;
handicap (быть помехой) – handicapped – handicapping
worship (поклоняться) – worshipped – worshipping;
BrE focus (фокусировать) – focussed – focussing.
Конечная буква c заменяется на ck:
panic – panicking.
В британском английском конечная согласная l удваивается в обоих вышеуказанных случаях перед прибавлением -ed или -ing. В американском английском конечная l следует правилам удвоения конечной одиночной согласной буквы.
BrE travel (путешествовать) – travelled – travelling;
AmE travel (путешествовать) – traveled – traveling;
BrE cancel (отменить) – cancelled – cancelling;
AmE cancel (отменить) – canceled – canceling;
BrE / AmE excel (превосходить) – excelled – excelling;
BrE / AmE control (контролировать) – controlled – controlling.
Конечная согласная r, которая стоит после долгого ударного звука, представленного одиночной гласной буквой на письме, удваивается перед прибавлением -ed или -ing.
scar (оставлять шрам) – scarred – scarring;
bar (запрещать) – barred – barring;
occur (случаться) – occurred – occurring;
stir (шевелить) – stirred – stirring;
refer (ссылаться на) – referred – referring.
Латинские и греческие формы множественного числа
Некоторые существительные латинского и греческого происхождения сохранили свои собственные окончания мн. числа. Окончание мн. ч. es как в слове analyses произносится [i:z], окончание i как в слове alumni произносится [ai], окончание ae как в слове vertebrae произносится [i:]. Английское окончание мн. числа s/es также употребляется с некоторыми из этих существительных; в таких случаях даны два варианта, а вариант с английским окончанием -s/-es отмечен буквой e. В некоторых случаях, английская и латинская формы мн. числа различны по значению, например, radio antennas (радио антенны), an insect's antennae (усики насекомых); mass media (радио, ТВ, газеты), spiritualistic mediums (люди, рассматриваемые как медиумы).
Примеры:
analysis – analyses анализ – анализы
axis – axes ось – оси
basis – bases базис, основа – основы
crisis – crises кризис – кризисы
diagnosis – diagnoses диагноз – диагнозы
hypothesis – hypotheses гипотеза – гипотезы
thesis – theses тезис, диссертация – тезисы, диссертации
apparatus – apparatus, apparatuses (E) аппарат – аппараты
calculus – calculi, calculuses (E) исчисление – исчисления
nucleus – nuclei, nucleuses (E) ядро – ядра
stimulus – stimuli стимул – стимулы
syllabus – syllabuses (E), syllabi учебный план – учебные планы
criterion – criteria критерий – критерии
phenomenon – phenomena феномен – феномены
addendum – addenda приложение – приложения
curriculum – curriculums (E), curricula программа (обучения) – программы (обучения)
datum – data данное – данные
forum – forums (E), fora форум – форумы
medium – media, mediums (E) способ, средство (связи) – способы, средства (связи)
memorandum – memorandums (E), memoranda меморандум – меморандумы
millennium – millenniums (E), millennia тысячелетие – тысячелетия
dogma – dogmas (E), dogmata догма – догмы
enigma – enigmas (E), enigmata загадка, необъяснимое явление – загадки
formula – formulas (E), formulae формула – формулы
appendix – appendixes (E), appendices приложение – приложения
matrix – matrices, matrixes (E) матрица, форма – матрицы, формы
apex – apexes (E), apices высшая точка, вершина, кончик – вершины
index – indexes (E), indices индекс – индексы