
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •- Задания на оценку «4» - задания, требующие применения знаний в зна-
- •- Задания на оценку «5» - задания повышенной сложности, творческие,
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Содержание учебной дисциплины
- •Междисциплинарные связи по анатомии и физиологии. Раздел «Ткани. Кровь»
- •Эпителиальные ткани (Textus epitheliales)
- •Особенности строения
- •1. Клеток много, лежат пластами 2. Наличие базальной мембраны 3. Клетки полярны 4. Межклеточного ве- щества мало 5. Легкая регенерация
- •Базальная мембрана
- •Эпителиальные ткани
- •1. Клеток мало, беспоря- дочно расположены 2. Межклеточного вещест- ва много: а) основное вещество б) волокна 3. Волокна 2 видов: а) коллагеновые б) эластичные
- •Строение эукариотической клетки
- •1) Структурная 1) структурная 1) структурная
- •2) Находится в 2) образует все 2) образует мы-
- •Нервная ткань (Textus nervosus) с остоит
- •Структурная единица
- •Виды нейронов
- •Нейроны (нервные клетки)
- •Виды нервного волокна
- •Практическое занятие № 1 Тема: Клетка. Ткани. Эпителиальные и соединительные ткани.
- •2 Блестящий слой; 3 – зернистый слой; 4 – шиповатый слой; 5 – базальный слой;
- •(Простые)
- •( Д е сложные)
- •С хема строения эндокринных желез
- •Однослойный эпителий
- •Многослойный эпителий
- •С троение экзокринных и эндокринных желез
- •Рыхлая волокнистая неоформленная соединительная ткань
- •Различные виды хрящевой ткани
- •Пластинчатая костная ткань (шлиф кости)
- •Соединительная ткань
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •VIII. Выполнить тестовые задания на соответствие
- •I X. Заполните схемы
- •Соединительные ткани
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •4 Вариант
- •5 Вариант
- •XII. Решить морфофункциональные и ситуационные задачи:
- •XIII. Решить ситуационные и морфофункциональные задачи повышенной сложности.
- •XIV. Подготовить реферативный доклад по одной из следующих тем:
- •XV. Задания для самостоятельной внеаудиторной работы и уирс
- •Практическое занятие № 2 Тема: Мышечная и нервная ткань. Орган.
- •I. Рассмотрите различные виды мышечной ткани:
- •Виды мышечной ткани; продольные (вверху) и поперечные (внизу) срезы
- •Типы нейронов
- •Нервные волокна
- •Мышечная ткань
- •Нервная ткань
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •4 Вариант
- •5 Вариант
- •6 Вариант
- •7 Вариант
- •8 Вариант
- •9 Вариант
- •10 Вариант
- •Н ервное окончание
- •I х. Выполнить тестовые задания на соответствие:
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •XIII. Решить ситуационные и морфофункциональные задачи повышенной сложности.
- •XVII. Подготовив доклад, реферат, сообщение (или заслушав доклад одного из студентов группы) запишите:
- •Состав крови
- •Лейкоциты
- •I. Ответить на вопросы для самоконтроля
- •Практическое занятие №3 Тема: Анатомо-физиологические особенности системы крови
- •Методика взятия крови из пальца у человека
- •Определение гемоглобина в крови с помощью гемометра Сали
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •7 Вариант
- •8 Вариант
- •9 Вариант
- •10 Вариант
- •1 Вариант
- •Постоянство рН крови обеспечивается буферными системами (их 4):
- •Функции тромбоцитов:
- •2 Вариант
- •Функция гемоглобина:
- •Соединения гемоглобина:
- •Лейкоциты делят на 2 большие группы:
- •Выделяют 3 группы белков плазмы:
- •Функции крови:
- •3 Вариант
- •Виды крови в организме:
- •Функции эритроцитов:
- •К агранулоцитам относятся:
- •4 Вариант
- •К гранулоцитам относятся:
- •5 Вариант
- •Данные какого анализа крови из приведенных ниже, ближе всего к норме?
- •Практическое занятие № 4 Тема: Группы крови. Свертывание крови
- •I. Изучите методику определения соэ по методу Панченкова.
- •II.Изучите методику и определите групповую принадлежность донорской крови. Запишите полученный результат. Определение групповой принадлежности крови
- •Вариант 1
- •Вариант2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •8 Вариант
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •X I. Составить тестовые задания с эталонами ответов.
- •XII. Заполните таблицу.
- •XIII. Составить кроссворд (20 терминов: 50%-обязательных, 50% -дополнительных).
- •XIII. Подготовьте доклад по одной из следующих тем:
- •Семинарское занятие №1 т ема: Ткани. Кровь
- •I. Вопросы для подготовки к семинару:
- •II. Составить таблицу: «Сравнительная характеристика видов тканей»:
- •Вопросы для подготовки к блиц-опросу:
- •Р ассмотрите предложенные гистологические микропрепараты и определите разновидность представленной ткани. Объясните особенность строения в связи с выполняемыми функциями.
- •VII. Решите ситуационные и морфофункциональные задачи
- •Словарь терминов и понятий
- •Рекомендуемая литература обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Работа с микроскопом (к практической работе №1)
- •IМикроскоп . Микроскоп мби - 1
- •I. Общие требования безопасности
- •II. Требования безопасности перед началом работы
- •Ш. Требования безопасности во время работы
- •IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях
- •IV. Требования безопасности по окончании работ
Содержание учебной дисциплины
Тема по программе |
№ раз-дела
№ темы |
Содержание учебного материала (дидактические единицы)
|
К
№ занятия |
ЗНАНИЯ |
УМЕНИЯ |
Самостоятельная внеаудиторная работа студента |
|||
лекция |
практ. |
семинар |
|||||||
Раздел 1. Анатомия и физиология – науки, изучающие структуры и функции человека |
|||||||||
Анатомия и физиология – науки, изучаю- щие структуры и функции человека |
1/1 |
Предмет, его задачи в системе фармацевтического образования. Анатомическая терминология. Органный и системный уровни строения организма. Части, поверхности тела. Анатомичес кая терминология. |
2/1
|
|
|
Орган, его строение. Систему органов. Аппараты органов. Оси и плоскости тела. Анатомическая терминология. |
Ориентироваться в основных задачах предмета, их месте в ряду фармацевтической дисциплины. |
Реферат «Окружающая среда и анатомо-физиологические потребности человека. |
|
Раздел 2. Ткани |
|||||||||
Ткани, определение, классификация. Эпителиальные ткани. Соединительная ткань.
Мышечная ткань. Нервная ткань. |
2/1
2/2 |
Клетка. Ткани, определение, классификация. Эпителиальные ткани.
Мышечная и нервная ткани. Орган |
2/2
2/3 |
2/1
2/2 |
1/1 |
Строение, местоположение, функции разных видов тканей. Регенерация.
Строение, местоположение, функции разных видов тканей, их регенерация |
Провести анализ строения разных видов тканей. Связать особенности строения с функциями тканей.
Провести анализ строения разных видов тканей. Связать особенности строения с функциями тканей |
Реферат «Значение» знаний по анатомии и физиологии в фармацевтической деятельности. |
|
Раздел 3. Внутренняя среда организма. Кровь. |
|||||||||
АФО системы крови. Физиологические свойства крови |
3/1 |
Кровь, функции, состав. Плазма. ФЭК. Буферная система Формирования элементов крови. СОЭ |
2/4 |
2/3 |
1/1 |
Функции крови, состав, физико-химические свойства. Физиологическая роль формирования элементов. |
Сделать вывод по анализу крови. |
|
|
Группы крови, резус-фактор |
3/2 |
Свертывающая и противосвертывающая система. Фибринолиз. Антикоагулянты. Сыворотка. Группы крови. Резус-фактор. Переливание крови. |
2/5 |
2/4 |
|
Процесс свертывания крови. Физиологические основы переливания крови. Основные требования и техника безопасности при работе с кровью |
Определить группу крови |
Реферат «Современная фармацевтическая терапия ВИЧ-инфицированных» |