КОМПЛЕКСНАЯ РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

ПО АНАТОМИИ И ФИЗИОЛОГИИ

Раздел: «Ткани. Кровь»

Специальности: 060102 «Акушерское дело», 060108 «Фармация»

2009

Данная комплексная рабочая тетрадь по дисциплине Анатомия и физиология человека разработано к разделу «Ткани. Кровь» в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта (ГОС) к минимуму уровня подготовки выпускников по специальности: 060108 «Фармация» на основе учебного плана данной специальности. Данная тетрадь предполагает работу, как на лекционных, так и на практических занятиях. В рабочей тетради представлены лекции в виде опорных конспектов, практические и семинарские занятия, содержащие задания разных уровней усвоения учебного материала с учетом индивидуальных особенностей студентов

© Дерябина Т.А., 2009

© ГОУ СПО КБМК, 2009

Содержание

Пояснительная записка…………………………………………………………… Тематический план учебной дисциплины……………………………………….. Междисциплинарные связи……………………………………………………….. Технологическая карта……………………………………………………………. Индивидуальный маршрут студента……………………………………………… Лекция №1 Тема: «Клетка. Эпителиальные и соединительные связи»……….. Лекция №2 Тема: «Мышечные и нервные ткани. Орган»………………………. Практическое занятие №1 Тема: «Клетка. Эпителиальные и соединительные ткани»…………………………………………………………… Практическое занятие №2 Тема: «Мышечные и нервные ткани. Орган»…….. Лекция №3 Тема: «Кровь. Физико-химические свойства крови»………………. Лекция №4 Тема: «Кровь. Группы крови. Свертывание крови»……………….. Практическое занятие №3 Тема: «Кровь. Физико-химические свойства крови»………………………………………………………………………………. Практическое занятие №4 Тема: «Кровь. Группы крови. Свертывание крови»……………………………………………………………………………… Семинарское занятие №1 Тема: «Ткани. Кровь»………………………………… Словарь терминов………………………………………………………………… Рекомендуемая литература……………………………………………………….. Приложение

4 6 10 13 19 21 27 34 61 85 91 93 118 143 159 162

Пояснительная записка

Курс анатомии и физиологии человека является одним из ведущих предметов в процессе обучения фармацевтов.

Целью данного курса является сформировать целостное понятие организма человека в его динамической взаимосвязи с окружающей средой.

Курс «Анатомия и физиология человека» изучается общим объемом 160 часов: 68 часов – теории, 92 часа – практики в течение третьего семестра, на втором курсе обучения фармацевтов. Изучение данного курса тесно связано с клинической патологией, медицинской биологией, фармакологией и т.д.

Структура изучения дисциплины «Анатомия и физиология человека» построена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта к минимуму уровня подготовки выпускников по специальности «Фармация» и разработана на основе учебного плана данной специальности.

Курс включает в себя следующие разделы:

• анатомия и физиология – науки, изучающие структуры и функции человека;

• ткани;

• костная система;

• мышечная система;

• анатомо-физиологические особенности системы крови;

• функциональная анатомия сенсорных систем;

• эндокринные железы;

• анатомия и физиология сердца;

• строение органов дыхательной системы;

• строение органов пищеварительной системы;

• обмен веществ и энергии;

• строение и функции органов мочеполовой системы.

В процессе преподавания курса особое внимание уделяется работе с учебной и научной литературой и систематизацией знаний.

Занятия проводятся по лекционно-семинарской-практической форме. В соответствии с программой

студент должен знать:

• основные закономерности развития жизнедеятельности организма;

• строение тканей, органов и систем, их функции, как в норме, так и в патологии;

студент должен уметь:

• ориентироваться в топографии и функциях органов и систем;

• показывать на таблицах и муляжах органы, образующие определенные системы организма;

• пользоваться медицинской терминологией.

Данная рабочая тетрадь предполагает работу, как на лекционных, так и на практических занятиях. В рабочей тетради представлены лекции в виде опорных конспектов, практические и семинарские занятия, содержащие задания разных уровней усвоения учебного материала с учетом индивидуальных особенностей студентов: тестовые задания, графические диктанты, морфофункциональные задачи, задачи повышенной сложности.

В пособии предлагаются разнообразные формы внеаудиторной самостоятельной работы студентов, включая учебно-исследовательскую деятельность; подготовку доклада, сообщения, оформления реферата.

Рабочая тетрадь поможет студентам ликвидировать пробелы в знаниях и умениях, углубить изучение материала, сформировать клиническое мышление, исследовательские умения.

Структура рабочей тетради предусматривает разноуровневые задания: на «3»; «4»; «5».

Задания на оценку «3» являются обязательными для выполнения. К ним относятся: графический диктант, тестовые задания, ответы на вопросы.

Задания на оценку «4» не являются обязательными и выполняются по желанию студента, предварительно справившись с заданиями на «3». К заданиям на «4» относятся: составление и заполнение сравнительных таблиц, кроссвордов, морфофункциональные и ситуационные задачи, тестовые задания на подстановку.

Задания на оценку «5» также выполняются по желанию студента и включают: морфофункциональные и ситуационные задачи, подготовку и оформление сообщений, рефератов, докладов, проведение УИРС.

Все разноуровневые задания разделены на аудиторные и внеаудиторные формы самостоятельной работы студентов. Для того, чтобы студентам было легче пользоваться данной рабочей тетрадью использованы следующие условные обозначения:

- задания на оценку «3» - это задания на узнавание, понимание, воспро-

изведение учебного материала (составлены в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта);