- •Учебно-методический комплекс
- •1. Общие сведения:
- •1.2.Кафедра эпидемиологии
- •1.8.Контактная информация: место нахождения кафедры
- •2. Программа:
- •2.1.Введение
- •2.4.Конечные результаты обучения:
- •2.6..Краткое содержание дисциплины:
- •2.7.Тематический план лекций, практических занятий, самостоятельной работы студентов с преподавателем, самостоятельной работы студентов.
- •2.7.1.Тематический план лекций
- •2.7.2.План практических занятий
- •2.7.3.Тематический план самостоятельной работы студентов с преподавателем (срсп)
- •2.7.4.Тематический план самостоятельной работы студентов (срс)
- •2.9.Список рекомендуемой литературы:
- •2.10. Методы обучения и преподавания.
- •2.11. Критерии и правила оценки знаний:
- •Оценочный - лист теоретических знаний Критерии оценки устного (письменного) опроса
- •Оценочный - лист практических навыков по дисциплине «Эпидемиологии»
- •Оценочный - лист коммуникативных навыков по дисциплине
- •Оценочный - лист правовой компетенции по дисциплине «Эпидемиологии»
- •Тестирование – максимум – 100 баллов
- •Оценочный - лист Самостоятельная работа студентов (срс)
- •Оценочный - лист Самостоятельной работы студентов с преподавателем (срсп)
- •Оценочный - лист Итового контроля
- •Инструмент измерения итогового контроля
- •82. Целью эпидемиологического обследования очага является:3
- •83. Укажите документы, заполняемые в связи с выявлением инфекционного больного:3
- •84. Укажите, что является эпидемическим очагом?3
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов
- •5. Критерии выполнения:
- •8. Литература:
- •9. Контроль (вопросы):
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки: Самостоятельная работа студентов (срс)
- •8. Литературы:
- •9. Контроль (вопросы):
- •3. Задания:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контроль (вопросы):
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контроль (вопросы):
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контрольные вопросы:
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки: Самостоятельная работа студентов (срс)
- •8. Литература:
- •9. Контроль (вопросы):
8. Литература:
1.Черкасский Б. Л. Руководство по общей эпидемиологии.М.: Медицина, 2001.
2.Руководство по эпидемиологии инфекционных болезней / Под ред. Покровский В.И., Брико Н.И. Руководство к практическим занятиям по эпидемиологии инфекционных болезней. – «ГЭОТАР - Медиа»,Москва, 2005.
9. Контроль (вопросы):
1. Понятие о нозоареале.
2. Повсеместные и эндемические распространения инфекций.
3. Территориальная дифференциация эпидемиологической социально –
экологической системы.
4. Понятие об эндемичности и природной очаговости?
1. Тема №2: Современные характеристики проявлений эпидемиологического процесса
среди различных групп населения.
2. Цель: Освоить современные характеристики проявлений эпидемиологического процесса среди различных групп населения.
3. Задания: 1. Дайте характеристику заболеваемости в различных группах населения
- Возраст
- Принадлежность к организованным коллективам
- Плотность население
- Санитарные условия
- Привитость
- Качество противоэпидемических мероприятий
- Профессии
4. Форма выполнения: реферат
5. Критерии выполнения:
1. наличие плана реферата;
2. основного описательного текста;
3. наличие использованной литературы;
6. Сроки сдачи: должен быть сдан к концу 1 недели
7. Критерии оценки: Самостоятельная работа студентов (срс)
Критерии оценки реферата
№
|
Критерий |
Уровень, оценка в баллах |
|||
Прево сходно |
Приемлемо |
Требует коррекции |
Неприемлемо |
||
1. |
Соответствие содержания реферата теме и поставленным задачам |
15 |
12,5 |
10 |
0 |
2. |
Полнота и логичность раскрытия темы |
15 |
12,5 |
10 |
0 |
3. |
Умение обобщать материал, делать выводы |
15 |
12,5 |
9,5 |
0 |
4. |
Умение работать с источниками информации |
15 |
12,5 |
9,5 |
0 |
5. |
Умение отвечать на вопросы по реферату |
10 |
8 |
6,5 |
0 |
6. |
Соответствие требованиям оформления |
10 |
8 |
6,5 |
0 |
7. |
Качество и полнота иллюстраций |
10 |
8 |
6,5 |
0 |
8. |
Подбор литературы |
10 |
8 |
6,5 |
0 |
Итого максимальный балл – 100.
Критерии оценки презентации в мультимедийном формате
№ |
Критерий |
Уровень, оценка в баллах |
|||
Прево сходно |
Приемлемо |
Требует коррекции |
Неприемлемо |
||
1. |
Наличие титульного слайда с заголовком, плана презентации, списка использованной литературы и источников Internet. |
10 |
8,5 |
6,5 |
0 |
2. |
Соответствие содержания презентации теме и поставленным задачам. |
10 |
8,5 |
6,5 |
0 |
3. |
Расположение слайдов в логической последовательности |
10 |
8,5 |
6,5 |
0 |
4. |
Стиль изложения материала (лаконичность, ясная формулировка, структурированность) |
10 |
8,5 |
6,5 |
0 |
5. |
Использованы современные источники информации в достаточном количестве |
10 |
8 |
6,5 |
0 |
6. |
Способность к обобщению материала, четким и ясным выводам. |
10 |
8 |
6,5 |
0 |
7. |
Уровень ориентированности в материале презентации. |
10 |
8 |
6,5 |
0 |
8. |
Умение доложить четко, грамотно, последовательно с использованием научной терминологии. |
10 |
8 |
6,5 |
0 |
9. |
Способность отстаивать свою позицию и умение конструктивно реагировать на критику. |
10 |
8 |
6,5 |
0 |
10. |
Качество оформления слайдов (красочность, наглядность и т.д.). |
10 |
8 |
6,5 |
0 |
Итого максимальный балл – 100.
