Н
ЕГОСУДАРСТВЕННОЕ
АККРЕДИТОВАННОЕ ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
СОВРЕМЕННАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ
(НАЧОУ ВПО СГА)
________________________________________________________________________
1498.01.01;МУ.05;1
Утверждаю
р
ектор,
проф. В.П. Тараканов
«31» мая 2013 г.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ПО ПРОВЕДЕНИЮ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ
«ШТУДИРОВАНИЕ»
МОСКВА 2013
Разработано: М.В. Вольфман, канд. пед. наук;
И.А. Лёвиной
Под ред. М.А. Лямзина, д-ра пед. наук, проф.
Рекомендовано Учебно-методическим советом СГА
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ПО ПРОВЕДЕНИЮ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ
«ШТУДИРОВАНИЕ»
Методические указания определяют порядок проведения учебного занятия «Штудирование», направленного на формирование у обучающихся аналитических компетенций при работе с различными источниками информации.
Методические указания обсуждены и одобрены на заседании Учебно-методического совета «28» мая 2013 г. протокол № 4 (93).
Для обучающихся и научно-педагогических работников Современной Гуманитарной Академии
_______________________________________________________________________________
© СОВРЕМЕННАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ, 2013
Оглавление
Стр.
ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ 4
I общие положения 5
II материально-техническое и информационное обеспечение учебного занятия 5
III организационно-методические указания по проведению учебного занятия 6
ПРИЛОЖЕНИЕ А Шаблон учебного занятия «Штудирование» 11
Основные данные о работе 11
Конспект 12
Выводы 13
Логическая схема / Классификация 14
Глоссарий 15
Каталог личной библиотеки 16
ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ
Глоссарий – толковый (объясняющий) словарь терминов.
Интегральная учебная библиотека (Интуб)– база электронных образовательных ресурсов, доступная обучающимся СГА независимо от их места нахождения, включает фонд справочных, нормативных и официальных изданий; фонд учебных продуктов СГА и учебной литературы; фонд научной литературы; фонд периодических изданий.
Интерфейс – совокупность программных и аппаратных средств, обеспечивающих взаимодействие пользователя с компьютером в виде обмена информацией и выполнения команд пользователя.
Источник – текстовый или иной материал, размещенный в библиотеке.
Классификация – распределение объектов (понятий) по классам сходства или различия в соответствии с определенными признаками. Классификация позволяет сгруппировать объекты и выделить определенные группы (классы), которые будут характеризоваться общими свойствами (признаками).
Конспект (от лат. conspectus – «обзор») – краткое, связное и последовательное изложение основных констатирующих положений текста, источника.
КСО - компьютерное средство обучения.
«Личная студия» – сайт, который обеспечивает обучающимся доступ к освоению образовательной программы и хранению результатов образовательного процесса в информационно-образовательной среде сети Интернет.
Логическая схема – структурное представление определенного объема знаний по принципу иерархии и взаимосвязей между различными структурными звеньями.
Навигация по тексту – перемещение (с помощью мыши или клавиатуры) курсора по текстовому документу (для выделения, копирования, удаления фрагментов текста, прокрутки, поиска нужного фрагмента и т.п.).
Релевантность (от лат. relevo – «поднимать, облегчать») – степень практической полезности источника для пользователя.
Термин – слово или словосочетание научного языка, точно и однозначно называющее какое-либо специальное понятие и раскрывающее его содержание.
Штудирование – изучение текстовых и иных источников с целью усвоения новых знаний.
I общие положения
Интерактивное учебное занятие «Штудирование» является инновационным учебным продуктом СГА, в процессе которого обучающийся изучает текстовые и иные источники и составляет по заданной теме конспект в электронном виде. Занятие проводится в соответствии с учебным планом и обязательно для обучающихся всех направлений подготовки, реализуемых в СГА.
Цель занятия – усвоение знаний в виде новых понятий, их структурирование, классификация, овладение новыми терминами, создание личной библиотеки конспектов, личной библиографии.
Задачи занятия:
выбрать из Интуба для штудирования текстовые и иные учебные материалы, руководствуясь собственными потребностями и индексами релевантности;
составить конспект изученных учебных материалов;
составить глоссарий профессиональных и иных терминов;
составить логическую схему основных понятий и связей между ними (при необходимости);
составить библиографию проштудированных источников.
Основой учебного занятия «Штудирование» является компьютерное средство обучения (КСО) «Штудирование», которое состоит из следующих компонентов: конспект, логическая схема или классификация, глоссарий, список литературы. В качестве исходных источников и материалов для занятия с помощью КСО «Штудирование» используются электронные ресурсы Интегральной учебной библиотеки (Интуб).
Время проведения занятия определяется собственным расписанием; расчетный объем: 18 акч. – по очной форме обучения; 10 ак ч. – по заочной форме обучения на один модуль.
Аттестация занятия – зачтено / не зачтено.
Место проведения занятия – учебные аудитории СГА и (или) при использовании Ровеб-дидактики – независимо от места нахождения обучающегося на сайте «Личная студия» (edu.muh.ru).