2. Место учебной дисциплины в структуре ооп

Общая психология – это первое серьезное знакомство с психологической наукой и практикой. Основная его цель – это введение студента в мир человеческой психики, приобщение к научному его пониманию, отличающемуся от бытовых, упрощенных и иррациональных описаний. Главное заключается в усвоении студентом основных, конституирующих понятий современной психологии, в привитии научного подхода к изучению вездесущей психологической феноменологии.

Курс "Общая психология" направлен на изложение современного состояния природы психики, о ее специфике, структуре и динамике, а также на то, чтобы представить систему категорий и понятий, с помощью которых наука выражает все многообразие проявлений человеческой реальности. Предмет изучения – внутренний, субъективный мир человека; его система взаимосвязей и отношений с другими людьми.     «Общая психология» – это первое серьезное знакомство с психологической наукой и практикой. Основная его цель – это введение студента в мир человеческой психики, приобщение к научному его пониманию, отличающемуся от бытовых, упрощенных и иррациональных описаний. Главное заключается в усвоении студентом основных, конституирующих понятий современной психологии, в привитии научного подхода к изучению вездесущей психологической феноменологии.

1.1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Знать:

• методологические основы современной отечественной и зарубежной психологии

• характеристику психологии как науки;

• основные психологические факты и их интерпретацию;

• методы психологического исследования;

• основные категории и понятия научной психологии;

• основные направления, подходы, теории в психологии и современные тенденции развития психологических концепций;

• об индивидуальных особенностях человека, эмоционально-волевой регуляции его поведения, мотивационной сфере, самосознании, познавательных процессах и личностном росте в целом.

• о происхождении и развитии психики в ходе эволюции;

• об особенностях сознания как высшей формы психической жизни;

• об основных закономерностях функционирования психики

Уметь и владеть:

• овладеть системой теоретических знаний по основным разделам психологии;

• анализировать различные подходы к категориям психологии и формулировать собственные дефиниции;

• научно обосновывать собственную позицию при анализе психологических фактов;

• диагностировать различные психологические признаки и правильно обрабатывать, интерпретировать полученные результаты;

• анализировать собственный личностный рост;

• давать рефлексивную оценку собственному поведению;

• научно обосновывать собственную позицию при анализе психологических фактов;

• различать психологические и непсихологические тексты, критически работать с литературой;

• писать научные психологические тексты;

• вести научную дискуссию;

• использовать понятийный аппарат психологии;

• использовать научный язык различных психологических школ;

• проводить методологический анализ исследований;

• организовывать и планировать психологический эксперимент;

• применять психологические методы (эксперимент, наблюдение, беседа, анализ продуктов деятельности, некоторые тесты) и интерпретировать результаты в исследовательских целях.

Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ООП ВПО по направлению подготовки 030300.62 «Психология»:

а) общекультурных:

ОК-3: владение культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений;

ОК-4: использование системы категорий и методов, необходимых для решения типовых задач в различных областях профессиональной практик;

ОК-7:восприятие личности другого, эмпатия, установление доверительного контакта и диалога, убеждение и поддержка людей.

б) профессиональных:

ПК-6: психологическая диагностика уровня развития познавательно и мотивационно - волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей, характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях с целью гармонизации психического функционирования человека;

ПК-7: прогнозирование изменений и динамики уровня развития и функционирования познавательной и мотивационно - волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей, характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях;

ПК-9: Применение знания по психологии как науки о психологических феноменах, категориях и методах изучения и описания закономерностей функционирования и развития психики;

ПК-11: Участие в проведении психологических исследовании на основе применения общепрофессиональных знаний и умений в различных научных и научно-практических областях.