Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

(РАНХиГС)

Кафедра истории российской государственности

УТВЕРЖДЕНО Заведующий кафедрой

истории российской государственности

______________________ /Зезина М.Р./

«_____» _________________ 2013 г.

Рабочая программа учебной дисциплины

ИСТОРИЯ СССР (1917 - 1991 гг.)

Направление: 030400 «История»

Профиль: «История государственного и муниципального управления»

Квалификация (степень) выпускника: БАКАЛАВР

Форма обучения: очная

Москва 2013 г.

1. Место учебной дисциплины в структуре ооп впо

Учебная дисциплина «История СССР (1917 - 1991 гг.)» относится к базовой части профессионального цикла.

Для изучения данной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами: «История Древнего мира», «История Средних веков», «История Древней Руси (VIII- нач. XVI в.)», «История России (нач. XVI – конец XVIII в), «История России (нач. XIX – 1861 г.)», «История России (1861-1917 гг.)»,

Наименования последующих учебных дисциплин: «История современной России: государство и общество» «Новая история (XVII - конец .XIX вв.)». «Новая история. (конец XIX – 1914 г.)», «Новейшая история (1914-1945 гг.)», «Современная история (1945-2012 гг.)».

2. Цели освоения учебной дисциплины

Основной целью образования по дисциплине «История СССР (1917-1991 гг.)» является формирование у студентов комплексного представления о советском периоде отечественной истории; формирование систематизированных знаний о проявлениях основных закономерностей и особенностей исторического процесса в условиях становления и эволюции советского государства; введение их в круг историографических дискуссий, связанных с важнейшими событиями, явлениями и процессами, теорией и методологией их исследования; выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации.

0. 3. Ожидаемые результаты образования и компетенции студента по завершении освоения программы учебной дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

- знать основные группы источников и важнейшие этапы развития историографии по проблематике курса, терминологию, датировку и периодизацию рассматриваемых явлений;

- уметь работать с источниками и историографией, в том числе представленными в электронной форме, пользоваться возможностями информационно-аналитических систем;

- владеть навыками исторического анализа.

2. Общая характеристика компетенций

- Общекультурные:

(ОК-1) – владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятии. Информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

(ОК-8) – осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности

- Общепрофессиональные:

(ПК-1) – способность использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей истории;

(ПК-6) – способность понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию

(ПК-9) – способность к работе в архивах и музеях, библиотеках, владением навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах

2. Структура и содержание учебной дисциплины

4.1. Организационно-методические данные дисциплины

Вид учебной работы		Количество часов
		Всего по учебному плану	Семестры
			1	2	3	4	5	6	7	8
Аудиторные занятия (всего):		108					54	54
В том числе:
Лекции (Л)		36					18	18
практические (ПЗ) и семинарские (С) занятия		72					36	36
лабораторные работы (ЛР) (лабораторный практикум) (ЛП)
Контроль самостоятельно работы (КСР):
Самостоятельная работа (всего):		72					49	23
ОБЩАЯ трудоемкость дисциплины:	Часы:	216
	Зач. ед.:	6					2,75	3,25
Текущий контроль (количество и вид текущего контроля)
Контрольные работы						2
Коллоквиум						1
Семинарские доклады
Виды промежуточного контроля (зачет, экзамен)		Экз 36						36