Методические указания по проведению практических

занятий по курсу «Анализ финансовой отчетности»

2. Сценарий подготовки и проведения слушания

2.1. Написание реферата.

Цель практических занятий состоит в закреплении навыков работы с материалами, составлении реферата, доклада, выступления, отработки техники ответов на вопросы.

Для улучшения эффективности усвоения учащимися учебного материала по дисциплине «Анализ финансовой отчетности» предлагается методика ролевого исследования программы.

Учащиеся по своему интересу выбирают одну из вышеперечисленных тем для дальнейшего написания реферата и подготовки доклада. Также они выбирают из группы двух человек для дальнейшего написания рецензии и отзыва по выбранным ими темам.

Затем студент по выбранной теме самостоятельно выполняет подборку материалов из рекомендуемых источников, для написания реферата.

После сбора, обработки информации и написания реферата он представляется рецензенту для рассмотрения, анализа и выявления недостатков.

Далее учащийся представляет доклад аудитории с целью раскрытия темы, по которой он провел исследование.

После выступления докладчика преподаватель для выявления качества усвоения прослушанного материала проводит экспресс-опрос по данным, представленным в докладе.

По окончании экспресс-опроса рецензент и человек, пишущий отзыв, задают выступившему студенту вопросы по представленной теме.

Затем рецензент и студент, делающий отзыв, пишут рецензию и отзыв по реферату и докладу. При этом рецензия, в отличие от отзыва, выделяет недостатки данной работы.

Ознакомившись с рецензией, отзывом и мнением преподавателя, учащийся подготавливает краткое содержание своего реферата в качестве пособия для сдачи экзамена по дисциплине «Анализ финансовой отчетности».

Данная методика позволяет улучшить эффективность усвоения учебного материала, за счет более детального изучения прорабатываемых тем и повышения качества представляемой информации, по конкретным темам.

2.2. Задание составителю реферата Докладчик должен:

1. Написать реферат по выбранной теме согласно следующим требованиям:

• объем не менее 30 страниц;

• материал должен быть логически структурирован;

• выделение ключевых моментов, терминов и категорий;

• иллюстрированность;

• список литературы, включая сайты интернета, не менее 6 ссылок;

• по тексту ссылки на использованный источник с указанием страниц;

• обязательное использование не менее пяти статей из мировых библиотек. В приложении к реферату указать перечень этих статей и краткую их аннотацию в части, касающейся темы.

1. Подготовить доклад и выступить с ним.

Время выступления около 15-20 минут, при этом необходимо полностью раскрыть тему, заострив внимание на ключевых моментах. Доклад должен быть прочитан качественно, так как за ним последует экспресс-опрос.

2. Подготовить и сдать краткое пособие для подготовки к сдаче экзамена по своей теме, учитывая при этом замечания и недостатки, отмеченные в рецензии и отзыве.

3. Ответить на четыре вопроса по теме (два от рецензента, два от студента, пишущего отзыв).

4. Написать рецензию на реферат и выступление по другой теме.

При этом реферат передается рецензенту минимум за одну неделю до выступления для ознакомления и отработки. Рецензент должен сделать анализ уровня компиляции реферата по отношению к рекомендуемому в полном курсе лекций.

Заданием рецензенту является нахождение и формулировка недостатков реферата отдельно и доклада с презентацией отдельно по следующей структуре:

• ФИО докладчика, номер группы, название предмета;

• название темы;

• характеристика материала реферата на предмет:

• полноты раскрытия темы;

• качества раскрытия основных положений темы;

• качества структурирования и компоновки материала.

• характеристика доклада на предмет:

• полноты раскрытия темы;

• качества раскрытия основных положений темы;

• качества структурирования и компоновки материала;

• качества изложения материала.

• характеристика качества владения докладчиком материалом

Качество ответов на вопросы, в том числе контроля за экспресс-опросом (хорошо ли ориентируется в материале).

5. Написать отзыв по еще одной теме.

Структура отзыва та же, но нет жесткого задания на поиск и формулировку недостатков, а студент в праве отметить то, что произвело на него наибольшее впечатление.

По окончании доклада и опроса рецензент устно излагает недостатки, а затем в письменной форме передает их докладчику. Реферат и краткий курс подлежат доработке по итогам обсуждения и рекомендаций рецензента и студента, пишущего отзыв.

Экспресс-опрос осуществляется в быстром темпе, а при малейшей задержке ответа вопрос переадресуется следующему по списку студенту, если никто не может ответить, вопрос задается докладчику. Ответ оценивается положительно либо отрицательно. В ходе опроса докладчик контролирует правильность ответов.