Тема 15. Организационно-управленческая подструктура профессиональной деятельности юриста.

Общая психологическая характеристика организационно-управленческой подструктуры в деятельности юриста. Управление, менеджмент, организация. Основные подходы к проблеме управления применительно к профессиональной деятельности юриста. Требования, предъявляемые к личности руководителя в системе правоохранительных органов.

Психологические особенности принятия решений юристом. Виды решений, их достоинства и недостатки. Этапы принятия решения. Факторы, влияющие на качество решений. Профессиональный риск и его роль в процессе принятия решений в следственно-розыскной деятельности. Проблемы обоснованного риска. Психологические приемы и методы, обеспечивающие принятие решений в правоохранительной деятельности.

Тема 16. Психологические особенности судебной деятельности.

Психологические особенности познавательной подструктуры судебной деятельности, оценки доказательств в суде. Коммуникативная подструктура в профессиональной деятельности судей. Психологические особенности судебного допроса. Прямой и перекрестный виды допроса. Прения сторон. Судебная речь, требования, предъявление к ней. Последнее слово подсудимого. Психологические вопросы организационно-управленческой подструктуры в деятельности судебных органов. Судебное решение. Требования, предъявляемые к личности судьи.

Планы семинарских (практических) занятий

Семинар 1. Введение в теорию государства и права

Вопросы для обсуждения

1. Предмет и содержание юридической психологии.

2. Задачи юридической психологии.

3. История развития юридической психологии.

4. Основные методы научного познания, используемые в юридической психологии.

5. Место юридической психологии в системе общенаучных знаний, ее междисциплинарные связи.

Доклады

1. История становления предмета юридической психологии.

2. Юридическая психология в системе правового регулирования.

3. Теоретическая и прикладная юридическая психология: понятие и соотношение.

4. Общие и специальные разделы юридической психологии.

Контрольные вопросы и задания для самостоятельной проверки знаний.

1. Что составляет предмет юридической психологии?

2. Какие задачи призвана решать юридическая психология?

3. Перечислите основные принципы научного познания, используемые в юридической психологии

4. В чем проявляется взаимосвязь юридической психологии с уголовным

5. и гражданским процессом, уголовным и гражданским правом, криминалистикой и криминологией?

6. Какие требования предъявляются к методам научного исследования в юридической психологии?

7. Дайте характеристику методов юридической психологии по способам исследования.

Задание 1. Тест.

1. Юридическая психология – это

1. специальная часть психологической науки

2. отрасль уголовного процесса

3. прикладное направление

2. Задачами юридической психологии является необходимость

1. показать специфику психических закономерностей в правовом регулировании

2. разработать способы розыска психически больных

3. оказать медицинской помощи осужденным в местах лишения свободы

3. Кто изобрел детектор лжи

1. Ю. Ю. Бехтерев

2. Ч. Ломброзо

3. А. Р. Лурия

4. Выделите ученых, внесших большой вклад в историю развития юридической психологии

1. А. Ф. Кони

2. А.В. Петровский

3. Ж.-Ж. Руссо

4. В.М. Бехтерев

5. Методами юридической психологии являются

1. метод анализа

2. метод синтеза

3. ассоциативный эксперимент

4. судебно-психологическая экспертиза.

6. Выделите теории, необходимые для психокоррекции пенитенциарной психологии

1. социопатической личности

2. свидетельских показаний

3. мозговых рефлексий

Задание 2. Тест.

1. Предметом юридической психологии являются:

1. различные явления психики, индивидуально-психологические особенности личности участников различных правоотношений, вовлеченных в сферу правоприменительной деятельности, социально-психологические закономерности этой деятельности

2. закономерности развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности человека, которая проявляется в отношениях с окружающими его людьми, с самим собой, с окружающим миром

3. психологические закономерности и ме­ханизмы реализации правопонимания и правотворчества, формирование индивидуального, группового и общественного правового сознания, правовой социализации личности и ее правоисполнительного поведе­ния.

4. преступность, её причины, личность преступника, а также разрабатывающая меры предупреждения преступности.

2. Одним из первых российских авторов, который рассмотрел ряд судебно-психологических аспектов в контексте идеи гуманизма был:

1. И.С. Баршев

2. Л.Е. Владимиров

3. М.М. Щербатов (1773-1790) требовал, чтобы законы разрабатывались с учетом индивидуальных особенностей личности, первым поднял вопрос об условно-досрочном освобождении от наказания.

4. К.Я. Янович-Яневский

3. Кто из нижеперечисленных представителей первым стал экспериментально изучать вопрос о влиянии внушения на детские показания:

1. В. Штерн

2. О.Б. Гольдовский

3. А. Ф. Кони

4. Альфред Бине (1900 г. французский психолог, опубликовал книгу «Внушаемость»

4. Назовите представителей, которые впервые начали изучать причины преступности как социального явления и, применив метод социальной статистики, преодолели антропологический подход в объяснении природы преступного поведения:

1. Ж. Кетле, Э. Дюркгейм, М. Вебер (конец 19 начало 20 в.)

2. Ч. Ломброзо (19 в.), Франц Йозеф Галь (австрийский врач и анатом)( 18 в.),

3. Кречмер, Шелдон, супруги Глюк

4. Годдард, Кинберг, Лонге.

5. Методы юридической психологии по способам исследования подразделяются на:

1. методы научного исследования, методы психического воздействия на личность, методы судебно-психологической экспертизы

2. метод наблюдения, анкетный метод, метод интервью (беседы), метод эксперимента

Задание 3. Установите междисциплинарные связи юридической психологии с общей психологией, уголовным правом и уголовным процессом, гражданским правом, криминалистикой, криминологией, судебной психиатрией.

Семинар 2. Психология личности в правоохранительной деятельности.

Доклады

1. Правовая психология личности и общности.

2. Использование методики контент-анализа текста для выявления криминального подтекста сообщения.

3. Использование гипнорепродуктивного метода в оперативно-розыскной деятельности.

Вопросы для обсуждения

1. Понятие личности в юридической психологии. Соотношение категорий индивид - субъект деятельности - личность - индивидуальность.

2. Сознание и неосознаваемое в структуре личности.

3. Правовое значение понятия личности.

4. Процесс развития и формирования личности, критерии оценки уровня сформированности личности. Аномальное развитие личности.

5. Методы изучения личности в профессиональной деятельности юриста.

Контрольные вопросы и задания для самостоятельной проверки знаний.

1. В чем состоит сущность понятия «личность»?

2. Раскройте основные научные подходы к изучению личности человека.

3. Раскройте правовое значение понятия личности.

4. В чем состоит процесс развития и формирования личности человека?

5. По каким критериям оценивается уровень сформированности личности?

6. Что представляют собой черта, фактор, тип личности?

7. Раскройте психологическую структуру личности.

8. Назовите методы изучения личности, используемые в правоохранительной деятельности юристами.

9. Раскройте содержание понятия «психодиагностика». Что она дает юристу?

10. Какие вам известны наиболее распространенные тестовые методики, применяемые при проведении судебно-психологической экспертизы в уголовном или гражданском судопроизводстве?

11. Что дает применение этих методик?

Задание 1. Тест