НОУ ВПО «Российский новый университет»
(НОУ ВПО РосНОУ)
Юридический факультет
Кафедра государственно-правовых дисциплин
Руева Е.О.
УЧЕБНО−МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
по дисциплине «Юридическая психология»
(направление подготовки 030900.62 «Юриспруденция»,
квалификация – «бакалавр»)
Автор: «Руева Е.О»
МОСКВА 2013
Фамилия, имя, отчество
|
Руева Евгения Олеговна |
Образование (наименование учебного заведения, специальность по диплому)
|
Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, «юриспруденция» |
Ученая степень, ученое звание
|
Кандидат юридических наук |
Место работы
|
НОУ ВПО «Российский новый университет»
|
Должность
|
доцент |
Стаж педагогической работы
|
7 лет |
научные труды |
Научные статьи (13), учебно-методические материалы (13) |
Рабочая программа
Выписка из государственного образовательного стандарта высшего образования по дисциплине «Юридическая психология»:
Предмет, система и содержание юридической психологии; юридическая психология в системе научных отраслей знания. Понятие личности в психологии и правовой науке. Психологические методы изучения личности субъектов правоприменительной деятельности. Ощущение, восприятие. Понятие и виды памяти. Мышление. Воображение и его виды. Внимание. Эмоции. Чувства. Состояния тревожности, психической напряженности. Фрустрация. Аффект. Страдания. Индивидуально-психологические особенности личности (темперамент, характер и его свойства). Предмет, основания, поводы назначения судебно-психологической экспертизы (СПЭ), ее подготовка и назначение, порядок проведения. Психология преступного поведения (психология преступления. Психология личности преступника. Психология преступного поведения (психология преступной группы). Общая социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юриста. Психология личности юриста. Познавательная подструктура профессиональной деятельности юриста. Общение в профессиональной деятельности юриста (коммуникативная подструктура). Психология допроса. Организационно-управленческая подструктура профессиональной деятельности юриста. Психологические особенности судопроизводства.
II. Цели и задачи учебной дисциплины, ее место в учебном процессе
Целевая установка преподавания учебной дисциплины «Юридическая психология» строится с учетом задач, содержания и форм деятельности бакалавра – выпускника НОУ ВПО «Российский новый университет».
Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести необходимые знания и успешно работать в избранной сфере деятельности, вооружение студентов научно-обоснованными психологическими рекомендациями и методиками, необходимыми для осуществления эффективной профессиональной деятельности.
Реализация данной цели обеспечивается решением следующих задач:
- раскрытие теоретических понятий и положений лекционного курса;
- изучение психологических основ юридической деятельности;
- формирование у студентов положительной мотивации по овладению системой психологических знаний, умений и навыков, реализуемых при решении правовых задач;
- ознакомление студентов со спецификой основных психических - закономерностей, действующих в условиях правового регулирования;
- овладение основными методиками изучения личности субъектов юридической деятельности;
- выработка и совершенствование навыков юридического общения.
В процессе преподавания Юридической психологии необходима систематическая координация с дисциплинами «Теория государства и права», «Уголовно-процессуальное право», «Уголовное право» «Гражданское право», «Гражданский процесс», «Криминология», которые способствуют более четкому и глубокому уяснению юридической психологии.
Юридическая психология изучается в течение 8 семестра и завершается зачетом.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
- иметь представление: о предмете, системе и содержании юридической психологии; юридической психологии в системе научных отраслей знания; о понятии личности в психологии и правовой науке; о психологических методах изучения личности субъектов правоприменительной деятельности; об особенностях возникновения и протекания познавательных и эмоционально волевых процессов и психических состояний у людей, вовлеченных в систему человек - право; об индивидуально-психологических особенностях людей.
- знать: основания, поводы назначения судебно-психологической экспертизы (СПЭ), ее подготовку и назначение, порядок проведения; психологические механизмы преступного поведения, психологию личности преступника и преступной группы; общую социально-психологическую характеристику профессиональной деятельности юриста; тактико – психологические основы производства следственных действий; психологические основы судопроизводства.
- уметь: использовать методики изучения личности субъектов правоприменительной деятельности; определять основания к назначению судебно-психологической экспертизы; управлять собственными негативными эмоциональными состояниями.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Теория государства и права»
Общекультурные компетенции (ОК):
-владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
-обладание культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
Профессиональные компетенции (ПК)
В экспертно-консультационной деятельности:
-готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
В педагогической деятельности:
-способность преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);
-способность управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);
-способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).