
- •Зоопсихология и сравнительная психология
- •История развития зоопсихологии. Основные направления и подходы к изучению психики и поведения животных
- •Методы изучения психики животных
- •Вопросы для обсуждения
- •Основная литература
- •Врожденное и приобретенное в поведении животных
- •Вопросы для обсуждения
- •Основная литература
- •Практические задания
- •Эволюция психических функций в животном мире. Особенности поведения и психического отражения у беспозвоночных
- •Вопросы для обсуждения
- •Основная литература
- •Практические задания
- •Эволюция психических функций в животном мире. Особенности поведения и психического отражения у позвоночных
- •Основная литература
- •Практические задания
- •Эволюция психики животных и человека
- •Вопросы для обсуждения
- •Основная литература
- •Сравнительно-психологические аспекты изучения языка человека и языка животных
- •Основная литература
- •Вопросы к зачету
- •Задания для самопроверки по всему учебному курсу «Зоопсихология и сравнительная психология»
- •Глоссарий
Эволюция психических функций в животном мире. Особенности поведения и психического отражения у беспозвоночных
Основные понятия: образ жизни, пластичность поведения, инстинкт, кинезы, таксисы, научение, латентное научение, групповое поведение, коммуникация.
Вопросы для обсуждения
Особенности поведения и психического отражения у простейших (одноклеточных).
Особенности поведения и психического отражения у низших многоклеточных животных (кишечнополостные, иглокожие, черви, моллюски).
Особенности поведения и психического отражения у насекомых.
Особенности поведения и психического отражения у общественных насекомых (пчел, муравьев).
Список литературы
Основная литература
Фабри К.Э. Основы зоопсихологии. – М., 2003.
Филиппова Г.Г. Зоопсихология и сравнительная психология. - М., 2004.
Зорина З.А., Полетаева И.И. Зоопсихология. Элементарное мышление животных. - М., 2001.
Дополнительная литература
1. Хайнд Р. Поведение животных. - М., 1975.
2. Шовен Р. От пчелы до гориллы. - М., 1965.
3. Шовен Р. Поведение животных. - М., 1972.
4. Шаллер Дж.Б. Год под знаком гориллы. - М., 1971.
Практические задания
Подготовьте сообщение об особенностях поведения и психического отражения животных одной из таксономических групп (на выбор). В сообщении необходимо рассмотреть следующие вопросы: образ жизни, ориентацию в пространстве, пластичность видотипичного поведения, научение, память, их экспериментальные исследования, групповое поведение, коммуникацию.
Обоснуйте связь поведения и психического отражения с образом жизни животного.
Приведите примеры научения у беспозвоночных.
Охарактеризуйте групповое поведение и коммуникацию у общественных животных.
Проверочные тестовые задания
1. Сложные целесообразные формы поведения отмечаются у следующих групп высших насекомых:
а) бабочки
б) пауки
в) пчелы
г) муравьи
2. Элементарная форма научения у простейших организмов:
а) опыт
б) навык
в) привыкание
г) импритинг
3. К разновидностям поведения простейших групп животных относятся:
а) элементарная рассудочная деятельность
б) локомоции
в) образное мышление
г) таксисы
4. Диффузная нервная система существует у следующих представителей животного мира:
а) медуза
б) гидра
в) дождевой червь
г) пчела
5. Узловой тип нервной системы представлен у следующих представителей животного мира:
а) дождевой червь
б) пчела
в) медуза
г) рыбы
Занятие 5
Эволюция психических функций в животном мире. Особенности поведения и психического отражения у позвоночных
Основные понятия: образ жизни, пластичность поведения, научение, групповое поведение, латентное научение, игра, элементарное мышление, ориентировочно-исследовательская деятельность, урбанизированная среда.
Вопросы для обсуждения
1. Особенности поведения и психического отражения у низших позвоночных (рыбы, амфибии, рептилии).
2. Особенности поведения и психического отражения у высших позвоночных (птицы, млекопитающие). Особенности поведения хищников.
3. Особенности поведения и психического отражения у человекообразных обезьян (антропоидов).
Список литературы