- •1 Рабочая учебная программа
- •1.1 Сведения о преподавателе и контактная информация
- •1.2 Трудоемкость дисциплины
- •1.3 Характеристика дисциплины
- •1.4 Цель дисциплины
- •1.5 Задачи дисциплины
- •1.6 Пререквизиты
- •1.7 Постреквизиты
- •1.8 Содержание дисциплины
- •1.8.2 Тематика курсовой работы
- •1.9 Список основной литературы
- •1.10 Список дополнительной литературы
- •1.11 Критерии оценки знаний студентов
- •1.12 Политика и процедуры
- •1.13 Учебно-методическая обеспеченность дисциплины
- •2. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •3 Конспект лекций
- •Раздел 1. Понятие формообразования в архитектуре – 1 час
- •Тема 1. Понятие о композиционном моделировании архитектурной формы (1 час)
- •Раздел 2. Структура архитектурной формы - 1 час
- •Тема 1. Структура архитектурной формы (1 час)
- •Структура архитектурной формы Содержание Форма
- •Факторы
- •Раздел 3. Средства выявления архитектурной формы – 8 часов
- •Тема 1 Основные свойства архитектурной формы. Геометрический вид (1 час)
- •Тема 2 Основные свойства архитектурной формы. Размер. Положение формы в пространстве – 1 час
- •Тема 3 Основные свойства архитектурной формы. Масса. Фактура (1 час)
- •Тема 4 Основные свойства архитектурной формы. Цвет. Светотень
- •Тема 5 Отношения и пропорции. Виды отношений (1 час)
- •Тема 6 Тождество, нюанс, контраст. Динамика, статика. Соподчинение. (1 час)
- •Тема 7 Масштабность (1 час)
- •Тема 8 Универсальные средства выявления художествнно-выразительной формы (1 час)
- •Раздел 4 Понятие гармонизации архитектурной формы – 5 часов
- •Тема 1. Средства достижения гармоничности в архитектурной форме. Целостность (1 час)
- •Тема 2 Средства достижения гармоничности в архитектурной форме. Законченность. Зрительное тяготение. Равновесие масс. (1 час)
- •Тема 3 Средства достижения гармоничности в архитектурной форме. Симметрия. Асимметрия – 1 час
- •Тема 4 Средства достижения гармоничности в архитектурной форме. Упорядоченность ( 1 час)
- •Тема 5 Средства достижения гармоничности в архитектурной форме. Соразмерность (1 час)
- •4 Методические указания для выполнения практических занятий
- •Тема 1. Понятие формообразования в архитектуре – 2 часа
- •Тема 2. Структура архитектурной формы - 2 часа
- •Тема 3. Средства выявления архитектурной формы – 16 часов
- •Тема 4. Понятие гармонизации архитектурной формы – 10 часов
- •5 Методические указания для выполнения лабораторных работ
- •6 Тематический план самостоятельной работы студента с преподавателем
- •7 Материалы для контроля знаний студентов в период рубежного контроля и итоговой аттестации
- •7.1 Тематика письменных работ по дисциплине
- •7.2 Вопросы (тестовые задания) для самоконтроля
- •8. Методические указания для выполнения курсовой работы
Тема 7 Масштабность (1 час)
План лекции:
1. Масштаб
2. Архитектурный масштаб
3. Средства выявления масштабности
4. Критерии визуального определения реального размера сооружения
5. Нарушение масштабности
6. Масштабные шкалы
Краткое содержание
Под словом «масштаб» обычно понимают определенную относительную величину, принятую для измерения. В архитектурном проектировании обычный количественный масштаб в виде или отрезка (линейный масштаб) или числа (числовой масштаб), который показывает величину уменьшения или увеличения на чертеже реального размера.
Архитектурный масштаб, т.е. масштабность, имеет более сложную природу, включающую эстетическую характеристику величины архитектурного содержания, ее соответствие значению объекта, среде и человеку.
В понятие архитектурного масштаба входит как количественная сопоставимость архитектурных форм и среды, так и качественная, связанная с идейно-художественным значением объекта и его общественной функцией.
Так, два одинаковых по размерам здания в зависимости от художественного замысла могут иметь разный архитектурный масштаб.
Масштаб архитектурного произведения зависит от расчлененности формы, ее пластической деталировки. Чем менее раздроблена, размельчена форма, тем масштабнее сооружение.
И наоборот, чем больше расчленена, детализована форма, тем она мельче.
Масштабность сооружения не всегда выражается его большими физическими размерами.
Во многом архитектурный масштаб здания определяется его функционально-конструктивной структурой. Мелкая ячеистая структура жилого дома предопределяет малый архитектурный масштаб, а единое пространство крытого рынка с большепролетными конструкциями – крупный.
Проблему укрупненного масштаба в многосекционном жилом доме решает композиционный строй архитектурных элементов, присущих секции и квартире – лестничные, балконы, лоджии, а решение проблемы мелкого масштаба основывается на структуре стены, ритме окон и ограждений.
Сравнением одного сооружения с другим определялась относительная оценка величины масштаба, т.е. архитектурный объект сопоставляется со средой или элементом среды.
В качестве среды может выступать и пространство, окружающее здание, и ландшафт, являющиеся фоном.
В больших архитектурных пространствах (площади) для выразительности масштаба важное значение имеет соразмерность высот сооружений по отношению к ширине и глубине этих пространств.
Человеческая фигура и здание или деталь дают вторую шкалу сопоставлений, которая позволяет ощутить реальные размеры сооружения и его масштаб по отношению к человеку.
Таким образом, в архитектуре критерием для оценки абсолютных размеров является человек и детали, величина которых определяется его габаритами.
Нарушение масштабности в архитектурных сооружениях может иметь место, как вследствие преувеличения, так и вследствие преуменьшения некоторых привычных для человека размеров.
Контрастное сопоставление форм, не нарушающее масштабности, усиливает их воздействие на зрителя – больший объем рядом с меньшим кажется еще большим.
Не масштабность – это не крупный масштаб, придающий величественность, а нарушение масштабности, которое подавляет человека. Нарушение масштабности сильно искажает впечатление о реальных размерах здания.
На первый взгляд возникает противоречие между стремлением укрупнять масштаб для выделения зданий, занимающих главенствующее место в ансамбле, и необходимостью согласовывать его с размерами человека. Для решения этой задачи разрабатываются масштабные шкалы для разных точек зрения. Задача архитектора свести эти две шкалы в единую масштабную систему.
При обозрении постройки с дальних расстояний, когда она воспринимается вместе с окружающей средой, масштаб принимают, исходя из доли здания в архитектурном или природном ансамбле, а при обозрении с близких точек зрения, когда человек непосредственно имеет возможность сопоставить себя с архитектурной формой, вводится дополнительный более мелкий масштаб.
Для правильного восприятия обоих масштабов градостроительный масштаб выражается с помощью более резкого рельефа основных членений здания, а масштаб, соразмерный человеку, проявляется в деталях и расчленении крупных форм на более мелкие с небольшим рельефом.
Для выявления архитектурного масштаба большое значение имеет фактура архитектурной формы и цветовое решение.
Рекомендуемая литература
1. Степанов А.В., Мальгин В.И., Иванова Г.И., Кудряшев К.В., Мелодинский Д.Л. под ред. Степанова А.В. Объемно-пространственная композиция. М., изд. «Архитектура-С», 2004
2. Мелодинский Д.Л.Архитектурная пропедевтика. М., Эдиториал. УРСС. 2000
3. Кильпе Т.Л. Основы архитектуры. М., «Высшая школа» 2005
4. Тиц А.А., Божко Ю.Г. и др. Основы архитектурной композиции и проектирования. Киев. «Будiвельник»
5. Араухо И. Архитектурная композиция. М., «Высшая школа» 1982
6. Кучмар Алиберт. Основы архитектурного формообразования. М., Стройиздат 1984
7. Гуляницкий Н.Ф. История архитектуры. М., Стройиздат 1978
8. Всеобщая история архитектуры. Под ред. Баранова Н.В., М., Госстройиздат, 1958
Контрольные задания для СРС [1-10, 12-15, 20, 24, 28, 29] – 3 часа
1. Провести графический анализ преобразования архитектурной формы, изменяя ее масштабность.
