Литература

1. Арутбнян, М. Ю., Здравомыслова, О. М., Шурыгина, И. И. Учителя и ученики: два мира. – М. Просвещение, 1992.

2. Бондаренко, С. М. Изложения с продолжениями // Русская словесность. – 2004. – № 5, 6, 7.

2. Газета «АиФ». Долгожитель. – Выпуски разных лет издания.

3. Газета «Школьный психолог». – М.: изд. дом «Первое сентября».

4. Гребенюк, О., Гребенюк, Т. Основы педагогики индивидуальности: учеб. пособие. – Калининград, Калининградский ун-т, 2000.

5. Журнал «Здоровье школьника». – Выпуски разных лет издания.

6. Журнал «Литература в школе». – Выпуски разных лет издания.

7. Журнал «Мир семьи». – Выпуски разных лет издания.

9. Ивченков, П. В. Обучающие изложения в 5–9 кл.: пособие для учителя. – М.: Просвещение, 1993.

10. Казакова Е. И., Тряпицына А. П. Диалог на лестнице успеха. (Школа на пороге нового века). – СПб.: «Петербург – XXI век», совместно с ЗАО «Пресс-Атташе» ,1997.

11. Калейдоскоп родительских собраний: метод. разработки. – Вып. 2 / под ред. Н. А. Алексеевой. – М.: ТЦ «Сфера», 2006.

12. Леви В. Л. Как воспитывать родителей или новый нестандартный ребенок. /Источник: www.koob.ru.

13. Лихачёв Д. С. Письма о добром и прекрасном. – М.: Детская литература, 1989.

14. Мир детства: Подросток / под ред. Хрипковой А. Г. М., 1982 г.

15. Русский язык: Сб. текстов для проведения письменного экзамена по русскому языку за курс основной школы. 9 класс / авт.-сост. Л. М. Рыбченкова, В. Л. Склярова. – 5-е изд., доп. и переработ. – М.: Дрофа, 2001.

16. Сухомлинский В. А. Как воспитать настоящего человека. (Этика коммунистического воспитания). Педагогическое наследие / сост. Сухомлинская О. В. – М.: Дрофа, 2001.

Интернет-ресурсы

1. www.azps.ru/tests А. Я. Психология.

2. www.bd.fom.ru Фонд «Общественное мнение».

3. www.centeroko.ru Центр оценки качества образования ИСМО РАО.

4. www.efamili.ru Л-ра

5. www.fdz.ru Фонд «детское здоровье»

6. www.festival. 1 september.ru Фестиваль педагогических идей «Открытый урок».

7. www.koob.ru Онлайн Библиотека.

8. www.kleo.ru.

9. www.psyparents.ru Детская психология для родителей.

10. www.sestrenka.ru.

11. www.solnet.ru Женский портал «Солнышко».

12. www.ug.ru. Учительская газета.

13. www.uaua.info. Интернет-энциклопедия семьи, материнства и детства.

14. www.7ya.ru.

4 класс

Психологический комфорт в семье

(лекция с элементами практикума)

Цель: убеждение родителей в необходимости поддержания психологического комфорта в семье для правильного развития ребенка, становления его личности; рекомендации по решению конфликтных ситуаций, возникающих в семье.

П р и г л а ш е н н ы е с п е ц и а л и с т ы: школьный психолог.

Ход собрания

I. Вступительное слово классного руководителя.

Основной причиной, ведущей к появлению тех или иных трудностей в поведении здорового ребенка, психологи считают прежде всего несовершенство человеческих взаимоотношений в первом в его жизни коллективе – в его семье. Особенности семейного микроклимата определяют поведение самых близких взрослых – мамы, папы, бабушек, дедушек, братьев и сестер. А ребенок, не осознавая никаких скрытых и даже явных конфликтов, эмоционально воспринимает либо грозовую напряженность, либо постоянную тревогу и страх, или, если повезет, благотворное чувство покоя, радости, уюта.

Разумеется, никто специально не создает эмоционально неблагоприятного климата для своего ребенка. Семья живет так, как она привыкла жить, бывает, что поругаются, покричат, обидят друг друга. Ничего страшного в этом нет. А ребенок? Ну, его, чаще всего, в расчет не принимают.

Такая точка зрения – самая распространенная.

Но правильно ли это? Давайте разбираться. Приглашаю вас, уважаемые родители, к серьезному разговору.